2015.1海淀初三语文期末文言文《出师表》练习题

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　　一、解释加点词语。
　　1．恢弘志士之气：                          2．猥自枉屈：
　　3．优劣得所：                              4．庶竭驽钝：
　　5．宜付有司论其刑赏：                     6．不效则治臣之罪：
　　7．先帝不以臣卑鄙：                       8．未尝不叹息痛恨于桓、灵也：
　　9．裨补阙漏：                             10．陟罚臧否：
　　11．是以先帝：                          12．躬耕于南阳：
　　13．遂许先帝以驱驰：                    14．斟酌损益：
　　15．以彰其咎：                          16．咨诹善道：
　　二、翻译下面的句子。
　　1．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
　　译句：
　　2．宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同
　　译句：
　　3．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
　　译句：
　　4．受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　译句：
　　5．愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪
　　译句：
　　6．        盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也
　　译句：
　　三、根据文意，回答问题。
　　1．⑥⑦段文字中，诸葛亮回顾了对自己人生有重大影响的三件往事，请用自己的话概括这
　　三件往事，并说说其回顾往事与下文北伐之事有什么关系?
　　2．结合全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能?
　　3．细读全文，指出作者"忠陛下"之"忠"具体表现在哪些方面？
　　4.作者认为怎样才能"亲贤臣，远小人"？请用自己的话简要概括。
　　5.结合选段，用自己的话概括诸葛亮建议刘禅怎样做才能兴复汉室。
　　6.结合选段，用自己的话具体说说诸葛亮选用人才的标准是什么。

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　　一、1．恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。2．猥：这里指降低身份  3．优劣：形容词作名词，指能力强的与能力弱的人（好的差的）  4．驽：（劣马）钝：（刀锋不锋利），比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。 5．评判，判定6．效：实现7．卑鄙：身份低微，出身低下。8．痛恨：痛心和遗憾。9．裨补：弥补；阙：通"缺"，过失10．陟，奖励。臧，善。否，坏、恶。11．是以：以是，因此12．躬：亲自    13．驱驰：奔走效劳14．损益：损，除去；益，兴办、增加    15．彰：表明；咎：过失16．诹：询问
　　二、1．这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。2．宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。3．在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。4．在战事失败的时候我接受了任命，在危难期间我接受委任。5．希望陛下把讨贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪。6．大概是(因为)追念先帝的特别厚待，想报答给陛下啊。
　　三、1．这三件往事是：三顾茅庐。临危受重任，临崩寄大事。  回顾往事让我们了解了他鞠躬尽瘁、兴复汉室这一坚定信念的思想情感根源：对先帝感恩图报的一片深情，对后主的无限忠心，对先帝未竟大业的执著。同时也激励后主励精图治，完成先帝未竟大业。  2．①为了解除后顾之忧。②为了汉室之隆。    3．①积极献言，提岀三项建议。（或答"提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议"）②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答"推荐人才"）③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。    4.要点：广开言路；严明赏罚；问计贤臣。     5.要点：①广泛听取意见   ②赏罚分明   ③亲近贤能的人，远离小人     6.善良、诚实、忠诚、做事公正、有才干有能力、敢于进谏；得到先帝的赏识认可。