浙江省嘉善县初三语文上册测试卷（带答案）

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　　浙江省嘉善县新世纪学校第一次阶段性测试
        　　九年级语文试卷
        　　说明：全卷满分105分，时长120分钟，答案写在答题纸上
        　　一基础知识积累与运用(共22分)
        　　1阅读下面一段文字，按要求答题。(共4分)
        　　初三的生活开始了，也许，是时候应该告别喧嚷的心境了。曾经的几许怒不可遏的对生活的挑剔，曾经的几多“心无旁wù”的对玩乐的追求，也是时候应该如一颗残星般yǔn落风化了。你们的世界，应该是深suì而又圆润，ruì智而又流通的，而不应该是僵硬的、停滞的。
        　　(1)根据拼音写出正确的汉字。(2分)
        　　心无旁wù( ) yǔn落( ) 深suì( ) ruì智( )
        　　(2)读完上面这段话，你有什么感悟?请针对上文的中心意思，谈一谈。(2分)
        　　2诗词默写，请补出空缺的句子。(每句1分，共9分)
        　　(1)过尽千帆皆不是， 。
        　　(2)山舞银蛇， ，欲与天公试比高。
        　　(3)苏轼《江城子•密州出猎》中，抒发了为国建功立业的雄心壮志的句子是：
        　　(4)马作的卢飞快， 。
        　　(5)李清照《武陵春》中，运用新奇的比喻和对比，巧妙的写出内心万千愁苦的名句是：
        　　(6)白居易《观刈麦》中，通过写农民的矛盾心理来表现农民生活之艰辛的句子是：
        　　3、在下面文字的横线上填上恰当的句子。(只填序号)(4分)
        　　爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝， ;让那安闲的雨丝， ;让那多情的雨丝， ;让那无声的雨丝 。
        　　①抹去你思维的俗 ②诉说你心中的爱 ③洗去你心灵的尘 ④拔动你心底的弦
        　　4 下面这段话中有一处标点运用错误和一处“表意不清的语病，请找出来并改正(2分)
        　　南湖新区作为全国十大文化休闲基地之一，今年首度推出了文化休闲项目《南湖星期音乐汇》。上周五晚，三个学校的音乐老师一起参加了演出，美妙的音乐给市民带来了全新的艺术体验。
        　　标点： ，语病：
        　　5阅读下列格言，写出你对“机遇”的理解。(2分)
        　　命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名
        　　机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人;人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。——佚名
        　　如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔(选自《中华活页文选》)
        　　6.仔细观察下图，按要求回答。(2分)
        　　(1)天明起来上学，发现自己家的房子下的小山变成这个样子，你会怎么想?
        　　(2)家里的人还浑然不知，你怎么做?
        　　二 阅读下面文字，回答后面的问题。( 24分)
        　　(一)高贵的生命不卑微(13分)
        　　朱国勇
        　　①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。
        　　②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱?”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗?”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买!”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢?要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
        　　③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元?”怎么可能?这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢?”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款!
        　　④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗?”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。

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        　　⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。
        　　⑥他笑了②，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗?”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由!”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元!”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。
        　　⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢?我们有什么理由对生活丧失信心呢?我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系?”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢!”
        　　⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望!二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔 乔丹!
        　　(选自《读写月报》，2011，4，有删改)
        　　7.试分析第①段在文章结构上所起的作用?(2分)
        　　8.根据要求，回答下列问题。(4分)
        　　(1)文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。(2分)
        　　(2)理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。(2分)
        　　9.父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么?父亲的用意有何变化?(3分)
        　　10.纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”?(2分)
        　　11.人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的?请结合文本说明理由。(2分)
        　　(二)榜 样(11分)
        　　秦 俑
        　　峰子最后还是选择了回家乡教书。当同学们都去火车站送他时，峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返。
        　　先到县教育局报到，签了字后，办公室的同志瞪着一对金鱼眼问：“你是师大毕业的?”峰子什么话也没说，背起两大袋子书和行李，头也不回地搭车回了家。
        　　父亲见峰子回来了，远远地迎了上去，说：“工作好了吧?”
        　　峰子没吱声，把行李往父亲手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才说：“省晚报让去做记者，没去。”
        　　“怎么?”
        　　“我想回村里学校教书。”
        　　父亲颤着声问：“是不是在学校里犯了事?”
        　　“年年都评三好学生呢，怎会犯事?”峰子坐了下来。
        　　“那怎么回咱这破村?”
        　　“学校不是少了老师么。”
        　　【A】父亲愣了好一阵，叹了口气，便去张罗着煮面条。
        　　峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲，心中不由惴惴不安：父亲要是骂他一顿，或者打他一记耳光，他的心里也许会好受一点。
        　　吃过面，峰子便去村小学找校长。
        　　【B】说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。学校长年驻校的，也就校长一人。
        　　峰子在学校的自留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜，在地里侍弄自己种的蔬菜。
        　　峰子轻轻地唤了一声：“校长。”
        　　校长回过头，眼镜差点儿就掉到了地上。他见了峰子，脸上的笑便浮了上来，说：“峰子回来了。”
        　　“我是来向您报到的，我也来学校教书，以后我就是您的部下了。”
        　　“你……”【C】校长什么话也说不出来，只是汪了泪，顾不上擦掉泥巴，就紧紧地握住峰子的手。
        　　校长破例炒了一盘蛋，邀峰子喝一盅。校长一边喝酒一边说：“想你考上大学那年，学校里的娃儿就加了一倍，大家都把你当榜样呢。”

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        　　峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，总有东家西家的请他到家里吃饭教课，说是要自家的娃子学学他的样。
        　　可是，这一年暑假过去，也没见哪家有人来请他。和乡里乡亲的见了，还有人不相信地问：“峰子，你真回咱村里教书?”
        　　峰子就爽快地回答：“是!”
        　　到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。校长和峰子都不明白：老师多了，学生怎么反倒少了?
        　　于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问，问来问去，都回答说，我家娃儿不念书了，过两年让他到外面打工去。
        　　峰子说：“孩子还小，怎就不让念了?”
        　　“念了书没用。”
        　　“怎没用?念了书可以考大学啊。”
        　　对方就不吭声了，任峰子怎么劝说也没用。等峰子一脚跨出大门，【D】后边就传来轻轻的嘀咕：“ ”
        　　这话刺得峰子的心一阵阵地疼。
        　　一年后，县教育局捎了信过来，说是让峰子去领“扶贫助学志愿者”奖章，他成了全县教师的榜样呢……
        　　(选文略有改动)
        　　12.认真阅读小说，将峰子的主要活动补充完整。(3分)
        　　告别同学→ →回到家里→ →答乡亲疑问→ →获得嘉奖
        　　13.得知峰子决定回乡教书后，【A】处父亲“愣了好一阵，叹了口气”表现了他 和
        　　的复杂心理;【C】处校长“……只是汪了泪，……紧紧地握住峰子的手”则反映了他 的心理。(3分)
        　　14.【B】处划线句子属于环境描写，这里既反映了乡村 的特点，又衬托了峰子 的品质。(2分)
        　　15.联系上下文，试写出【D】处“嘀咕”的话。(1分)
        　　16.峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公，文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”，请各举一例并作简要点评。(2分)
        　　(1)“悲”
        　　(2)“壮”
        　　三 古诗文阅读(19分)
        　　(一)阅读《江城子•密州出猎》，回答后面的问题。(4分)
        　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。/锦帽貂裘，千骑卷平冈。/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
        　　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!/持节云中，何日遣冯 唐?/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
        　　17.从词的表达方式上看，词的上阙重在 ，下阙重在 。(2分)
        　　18.“持节云中，何日遣冯唐?”一句有什么含义?在表达上有什么好处?(2分)
        　　答：
        　　(二)(9分)
        　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起。夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩。而戌死者固十六七。且壮士不死即已，死即单大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
        　　19.解释加点的词语。(3分)
        　　(1)广故数言欲亡。 (2)尉果笞广。 (3)从民欲也。
        　　20.翻译下列句子。(4分)
        　　(1)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
        　　(2)为坛而盟，祭以尉首。
        　　21.你如何评价陈胜的“王侯将相宁有种乎”这句话?发表自己的看法。鼓励有创新的看法。(2分)

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        　　(三)诫外甥(6分)
        　　诸葛亮
        　　夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②，使庶几之志③，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎④，广咨问，除嫌吝⑤，虽有淹留⑥，何损于美趣?何患于不济?
        　　若志不强毅⑦，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑧于凡庸，不免于下流⑨矣。
        　　注：①存：思念。②凝滞：指郁结在胸中的俗念。③庶几之志：接近或近似于先贤的志向。庶几，接近，近似。④细碎：琐碎的杂念。⑤嫌吝：嫉妒和贪心。⑥淹留：德才不显于世。⑦强毅：刚强坚毅。⑧窜伏：埋没之意。⑨下流：指才智品行低劣的一类人。
        　　22.出自本文的一句名言是 ，请再写出诸葛亮的一句名言：
        　　。(2分)
        　　23.翻译下列句子。(2分)
        　　虽有淹留，何损于美趣?何患于不济?
        　　24.读完本文后，你得到哪些教益?(2分)
        　　25.作文(40分)。
        　　在我们成长的岁月中，总有过一些难以忘怀的记忆，心底里曾盛开出绚丽的花朵，是朋友间纯真的友情?是亲人彼此的呵护和关爱?还是人生路上一次次的面对与超越?花开的瞬间，是我们人生收获的时刻。
        　　请以“那时花开”为题，写一篇不少于600字的文章，不得透露个人信息，不得抄袭。
        　　新世纪学校九年级语文第一次阶段性答题卷
        　　一基础知识积累与运用(共25分)
        　　1阅读下面一段文字，按要求答题。(共4分)
        　　(1)根据拼音写出正确的汉字。(2分)
        　　心无旁wù(鹜 ) yǔn落(陨 ) 深suì( 邃 ) ruì智 ( 睿
)(2)参考：到了初三应该学会放弃玩耍与闲情，要学会拼搏奋进，学会挑灯夜读，学会心无旁骛。同时，初三还需要我们学会正确的学习方法和积极的生活态度。
        　　2诗词默写，请补出空缺的句子。(每句1分，共9分)
        　　(1) 斜晖脉脉水悠悠 。
        　　(2) 原驰蜡象 ，
        　　(3) 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
        　　(4) 弓如霹雳弦惊
        　　(5) 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁
        　　(6) 力尽不知热，但惜夏日长
        　　3、在下面文字的横线上填上恰当的句子。(只填序号)(4分)
        　　③①④②
        　　4 下面这段话中有一处标点运用错误和一处“表意不清的语病，请找出来并改正(2分)
        　　标点：将书名号改为引号，
        　　语病：将三个改为三所或三个学校的改为学校的三个。
        　　5阅读下列格言，写出你对“机遇”的理解。(2分)
        　　机遇对于每个人都是平等的，我们要学会主动寻求机会、捕捉机会、把握机会，要相信人生随时有新的机会等待你。机会往往喜欢垂青于有准备的人。(尽量答出三点，有2点即可给分了。另外依据句子的通顺性酌情扣分)
        　　6.仔细观察下图，按要求回答。(2分)
        　　该题为开放性试题，只要符合情理则可。答案示例：①多危险啊，我的家完了。 ②想办法通知家人赶快离开这个危险的地方。

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        　　二 阅读下面文字，回答后面的问题。( 24分)
        　　(一)高贵的生命不卑微(13分)
        　　7. (2分)交代了男孩的身份和他的自备心理，为下文情节展开作铺垫;与结尾形成照应，使得文章结构严谨。(答出一点得2分)
        　　8.(4分)(1)(2分)第①处“笑了”：女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望，为他签名。第②处“笑了”：男孩为实现了自己的“计谋”而感到高兴。
        　　(2)(2分)太阳就是信心和希望(1分)。一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实，使得男孩从自备的阴影中走了出来，增强了自信，对生活、对未来充满了希望(1分)。
        　　9.(3分)通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自备并明白每个人都是高贵的，从而对生活充满希望(1分)。第一次用亲情打动儿子去“试一试”，勇敢地走出第一步(走出自我);第二次鼓励儿子思考探索，想办法提高衣服的价值，进一步增强儿子的自信心(挑战自我);第三次进一步激发儿子的潜能，提高儿子对自我能力和自我价值的认识(超越自我)(2分)。
        　　10.(2分)生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人(每个生命)都是高贵的，不要妄自菲薄(自卑)(1分);只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想(1分)。
        　　11.(2分)(1)儿子：通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，这正是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较多。
        　　(2)父亲：父亲是儿子的精神导师，儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心引导，才使得儿子克服了自卑心理。没有这样的父亲，就不会有充满自信的儿子，更不会有后来名满世界的儿子，儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。对父亲的描写所用笔墨也较多。
        　　(3)父亲和儿子：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微，父亲是精神引领，儿子是实践验证，互为补充，相得益彰。在情节的展开上，父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上，基本均等。
        　　(此题为开放题，可从主题、情节、人物与主题的关系、所用笔墨等方面分析，答出两点即可得满分)
        　　(二)榜 样(11分)
        　　12.回县报到 面见校长 动员流生(3分，每空1分。概括合理均可)
        　　13.惊愕(出乎意料) 失望(无奈) 激动(3分，每空1分。言之有理均可)
        　　14.贫穷落后 立志乡村教育高尚(2分，每空1分，言之有理均可)
        　　15.上了大学又怎样啦，还不照样回家教书种地……(2分，言之有理均可。)
        　　16.“悲”示例：①往年寒暑假，峰子一回家，总有人请他吃饭教课，而决定回乡教书的这年暑假却没有人请他，乡亲对他态度的前后反差之大，令人心酸。②“到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。”一个“暴”字，形象地写出了学生到校人数急剧下降的情况，这种情况让他始料不及，间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”，令人痛心。③家长的嘀咕刺得峰子的心一阵阵地疼。这里写出了峰子动员流生时，家长们的冷漠无知深深地戳伤了峰子的心。
        　　“壮”示例：①“头也不回”写出了峰子放弃到省晚报做记者的机会，回乡教书的毅然决然。②面对乡亲对峰子回乡教书的疑问，他“爽快”地回答“是”。“是!”独词成句，掷地有声，写出了峰子回乡执教的坚定与自豪。③“……以后我就是您的部下了”，看似轻松俏皮的话语表现了峰子扎根农村教育的庄重选择。(点评合理均可)
        　　三 古诗文阅读(19分)
        　　(一)阅读《江城子•密州出猎》，回答后面的问题。(4分)
        　　17.(2分)
        　　叙事(或描写)(1分) 抒怀(抒情)(1分)
        　　18.(2分)
        　　这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢(1分，意思对即可)运用典故，使表达委婉含蓄(1分，意思对即可)。
        　　(二)(9分)
        　　19.解释加点的词语。(3分)
        　　(1)故意 (2)用鞭、杖或竹板打 (3)愿望。
        　　20.翻译下列句子。(4分)
        　　(1)即使勉强不被杀头，可是守卫边境而死的人本来也占十分之六七。
        　　(2)筑起高台宣誓，用尉官的头做祭品。
        　　21. (2分)表达了陈胜等人敢作敢为，要做天下主人的英雄气概和要求人人平等的思想，对封建等级制度进行了否定。(意思对即可)。
        　　(三)(6分)
        　　22 志当存高远. 淡泊明志，宁静致远、静以修身，俭以养德(2分)
        　　23.翻译下列句子。(2分) 即使自己的德才不显于世，可对高雅的情趣又有什么损害?又何必担心自己不能成功呢?
        　　24. 答案举例：从小就应该树立远大的志向，并且矢志不渝地为之拼搏、奋斗，最终将大有作为，否则将一事无成，虚度年华，荒废一生。
        　　四　25.　作文(见试卷题目)40分