初中暑期语文课时训练（5）

中考网

第八课时——仿句
　　【训练目标】
　　1、 知道什么是仿句。
　　2、 掌握仿句的常见题型的解题方法。
　　3、 掌握仿句的基本原则
　　【训练重点】
　　掌握仿句的方法及原则，并能灵活运用。
　　【角度例说】综合仿写的命题角度主要有：
　　1、仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。
　　2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。
　　3、根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。
　　4、仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。
　　【解题指导】
　　1、句式要统一。（形似）
　　指仿句与例句的结构要一致。首先，要弄清例句是哪种类型的单句（如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等）。其次，要弄清例句有无供用的词语或格式。再次，要弄清例句局部上的结构特点，如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语等等。句式是否统一，是仿写能否成功的关键。
　　2、修辞要相同。（形似）
　　指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样。如例句是比喻句，仿句也要比喻句；例句是比喻套排比，仿句也要比喻套排比。
　　3、字数要相等或大致相等。（形似）
　　仿句的字数与例句的字数应尽量相等，实在无法相等也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。
　　4、内容要协调一致，前后呼应。（神似）
　　主要包含两层意思：一是仿句与被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与例句的内容和精神实质要一致。譬如，如果例句的内容是歌颂赞扬性的，那么，仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的，否则，内容上就不协调，不一致。前后呼应，是指如果例句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。
　　【解题的一般步骤】：
　　1．整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。
　　2．局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。
　　【训练过程】 常见题型分析：
　　纵观近几年的中考试题，主要有以下几种题型：
　　１、套用式仿写：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
　　例1：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句_____________，______________，______________，_____________。
　　【解析】做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。
　　如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
　　2、续写式仿写：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
　　例2、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。
　　善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。
　　【解析】此题要求根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了“读??读出了??”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。
　　参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）
　　3、命题式仿写：给定一个语言材料，再另外命题确定内容。
　　例3、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。
　　例句：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
　　校园：
　　【解析】这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。
　　参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。
　　4、嵌入式仿写：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。
　　例4、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
　　上学后，母爱 ，藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
　　【解析】这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一、三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。
　　参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。
　　5、造句式仿写：实际就是仿照示例的格式造句
　　例5、仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
　　例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
　　仿： ？ ， ， 。
　　【解析】：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。
　　如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
　　6、开放式仿写：一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；二是提供语言材料，但所写内容自定。
　　例6、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
　　（1）
　　（2）
　　【解析】：这道题内容开放性大，要善于联想，自己选定陈述的对象。从例句看，无论选择什么事物，表述的内容必须符合事物的特点，还要包含一定的生活哲理。
　　参考示例：（1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开矿。（2）矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。（3）蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。（4）航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。