从2014武汉四调窥见“新中考”的几点变化

中考网 · 发表于 2016-7-24 10:13:54

　
武汉中考网4月26日讯武汉市初三四月调考昨日结束。今年武汉中考总分由去年的600分降为550分，历史退出中考，作为2014年中考前的最后一次大练兵，“四调”已体现了今年中考“减负”思想，考试时长减少50分钟。

　　本报邀请武汉教科院专家点评。专家认为，此次调考试卷的格局和特点一定程度上反映出了中考命题的趋势和变化，对考生中考复习有一定指导作用。试题整体难度适中，关注社会热点，引导学生理论联系实际，如语文试题中出现韩剧《来自星星的你》，数学试题中的MH370飞机失联、菲尔兹奖等。数学知识覆盖面更广，思想品德全是单选题以及物理、化学大题减少一个等，都释放了今年中考试题调整变化的信号。

　　语文

　　韩剧《来自星星的你》入题

　　武汉教科院中学研究室语文科相关专家说，四月调考语文试题，倡导学生在理解中学习；倡导有价值的思考；倡导语文学习的灵动；倡导有深度的阅读。

　　首先，试题较关注对知识的理解和迁移运用能力的考查。课本上的词语积累、语段理解、诗词诵读都出现在考试素材中，特别是古诗文填空部分，主张学生在理解基础上学习。文言文阅读虽考的是课外的文段，但所考查的字词都来源于教材。

　　其次，倡导学生灵动。例如综合性学习的选材，与最流行的韩剧《来自星星的你》有关，引导学生思考的是韩剧的商业价值，研究韩剧流行的原因等。

　　第三，文学作品的阅读，对内容的概括、对句子的鉴赏、对标题的咀嚼、对做人做事的思考，都在倡导有深度、有品位的阅读。日常学习要精选文本，让学生在接触高端、高尚、高雅的文本的时候，深入文本的精神世界，给学生提供阅读能力成长的营养。

　　数学

　　MH370飞机失联作背景材料

　　武汉教科院中学研究室数学科相关专家说，今年的四月调考与去年中考相比，结构不变，考查内容作了微调，知识的覆盖面更广。

　　试题立足教材，注重考查最基础、最核心的内容。很多题目源于课本，甚至不回避课本中的原题，或从课本的基本要求出发加以拓宽，而不是加深，对教学有很好的导向作用。

　　其次，注重试题背景的现实性与时代性，体现与学生生活实际相联系、与现代社会相联系，关注社会热点问题，充分体现其教育价值和数学的应用性，注重数学文化的传承与推广，如MH370飞机失联、菲尔兹奖（Fields Medal）等。

　　试题中的第10、16、23、24、25题等就是圆与函数、与方程、代数与几何的综合，体现了学科内自身的基本联系与综合，力求从整体的高度去设计试题，努力在几个知识层面的交汇处命题，以检验学生能否形成一个有序的网络化知识体系，并从中提取相关的信息，灵活地解决问题。

　　英语

　　书面表达题要求运用基本句型

　　武汉教科院中学研究室英语科相关专家相关专家说，试题关注了初中英语教学和学生实际情况，加强了对英语中核心知识的考查，听力测试难度适中，话题贴近学生生活，全卷更加注重对于学生运用所学知识进行交际的能力的考查。

　　4月调考英语试卷不仅对当年中考给出了引向，而且也提出了对中考的知识和技能要求。一些调整和变化值得考生关注，如考题突出了语篇的考查，特别考查了学生能运用简单的学习策略获取信息的能力；书面表达题则要求学生能运用基本句型，表达日常生活的有关内容。

　　思想品德

　　共30道题，全是单选

　　武汉教科院中学研究室政治科相关专家说，与以往相比，此次思想品德试题试卷结构有一定变化：试卷为标准化测试卷，全卷为四选一的单项选择题，共30道题目。

　　试题涉及到考试说明中最基础、最核心的知识内容，即所有学生在学习过程中重要的、必须掌握的观念、思想方法、基本知识和常用技能。试题突出学科知识的整体构架，其中，“我在成长”板块8分，“法律与我同行” 板块12分，“承担责任，融入社会”板块20分。选择题多以具体现实生活现象和时事热点作为情境，提出问题，突出培养学生解决问题的能力。

　　化学

　　没有人为设置繁、难、偏题

　　武汉教科院中学研究室化学科相关专家说，试题的题量、题型结构相比2013年中考试题略有调整：选择题8小题，与2013年保持一致；非选择题5题，较2013年减少1题；分值由2013年的54分降为50分。

　　试题重视基础，体现阶段性。试题的设计遵循低起点、缓坡度的原则，各题难度设置均在0.30-0.98之间，没有人为设置繁、难、偏题。试题的命制以课程标准规定的学习内容为主线，把相关的重要、核心知识形成网络连接在一起，同时兼顾知识的覆盖率。

　　其次试题突出本学科主干知识、核心知识。在对知识点的选取上更加体现基础性和发展性，考查学生未来发展所需要的最基础的核心概念、知识和基本技能，并从题量、难度等方面突出了对主干知识内容的考查力度，同时也体现了初高中知识的衔接。

　　此外试题选取的材料鲜活、情景真实有意义，引导学生关注生活、科学和社会。如2、3、4题，涉及纯净水、活性炭等情境，问题直接指向与学生日常生活紧密联系的问题和社会热点问题，给学生“化学就在我们身边”的印象，从而引导学生热爱科学、关注生活。

　　物理

　　碳纳米管温度计入题

　　武汉教科院中学研究室物理科相关专家说，四月调考中物理和化学合卷，Ⅰ卷的选择题中，物理部分共12小题，满分36分，全部为四个选项的单项选择题。第Ⅱ卷的非选择题中，物理部分7小题，满分34分。物理大题减少了一个。

　　相关专家说，为了突出试题的定向功能、诊断功能和调节功能，从而达到减轻学生过重的课业负担、提高学习效率的目的，试题有如下的一些特点：

　　试题注重理论联系实际，努力创设真实有意义的情境，引导学生关心生产、生活中的物理现象，关注社会和科技的进步，激发学习的热情。如多档位的电热器、低压吸盘吊车、碳纳米管温度计等素材有机地融入到试题中。

　　对科学探究能力的考查从过程与方法入手，立意于能力，侧重考查科学知识、科学方法的理解和内化。如探究杠杆的平衡条件、凸透镜成像的规律、电流与电阻的关系，测量小球下落的平均速度等。
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