九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》阅读答案
《祖国啊，我亲爱的祖国》阅读答案-初中九年级语文阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》的片段，回答问题：
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗;是失修的路基;
是淤滩上的驳船，
把纤绳深深
勒进你的肩膊;
──祖国啊!
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年未落到地面的花朵，
──祖国啊!
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄：
──祖国啊!
1、在第一节诗中，诗人排列了哪些意象?它们有什么特点?
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2、第一节诗通过一系列意象，写出了祖国怎样的历史面貌?
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3、第二节诗中，“是‘飞天’袖间，千百年未落到地面的花朵”两句诗表达了怎样的含义?
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4、前两节诗都是写祖国的历史，侧重点有何不同?
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5、诗中所描写的对象有的有下旬承接，(如“老水车”在纺着疲惫的歌)，有的则没有下旬承接(如“干瘪的稻穗”)，仿照课文，在下面诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。
⑴我是干瘪的稻穗，_____________________________________。
⑵我是失修的路基，_____________________________________。
6、第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化?诗人是用哪些意象表达这种感情的?
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7、诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?
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参考答案
1、诗人排列了下列意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。这些事物前面的修饰语，显示出它们所受的苦难，同时又表现出顽强的生命力。
2、这些意象，形象地展示了祖国饱经沧桑的苦难历史。
3、“飞天”是宗教传说中能在天空飞舞的神，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。这两句诗是说：在精神上，人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能变成现实。
4、第一节诗从物质上写出祖国的贫穷和沧桑，重在写实;第二节诗从精神上写出人民的祈愿，重在写精神。
5、如：
⑴我是干瘪的稻穗，滋养你被劳作压弯的身躯。
⑵我是失修的路基，承载你坎坷蜿蜒地前行。
6、第三节诗中的感情色彩由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。(意对亦可)
7、《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写成，以“我”向“你”(祖国)的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我是你……”或“我是……”句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承当起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。(意对亦可)
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