中考论坛

 找回密码
 立即注册
查看: 179|回复: 3

初三语文上册第六单元达标题(附答案)

[复制链接]

33万

主题

33万

帖子

99万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
996394
发表于 2016-7-23 23:58:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
  A卷
          一、解释词语
          秋水时至( ) 以天下之美( ) 不见水端 ( ) 望洋向若( )
          少( )仲尼之闻 ( ) 则殆( )矣 大方( )之家
          二、翻译语句
          ①吾非至于子之门,则殆矣
          ②吾长见笑于大方之家
          ③且夫我尝闻少( )仲尼之闻,而轻伯夷之义者
          ④‘闻道百,以为莫已若’者,我之谓也
          三、本文以寓言的形式说理,文中以河伯见海神为喻,说明了什么道理?
          语文学科九年级上册第六单元《秋水》达标题
          B卷
          一、找出句中通假字并解释
          不辩牛马
          二、解释一词多义现象
          若 ①望洋向若而叹
          ②以为莫已若者
          三、解释句中加粗词类活用词语
          且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者
          四、解释下列句中的古今异义词
          百川灌河-------------------------------------------
          至于北海------------------------------------------------------
          于是焉河伯始旋其面目----------------------------------------------
          吾长见笑于大方之家-----------------------------------------
          语文学科九年级上册第六单元《秋水》达标题
          C卷
          一、写出并解释出自本文的两个成语
          二、阅读课文,思考
          1、文中有几个短语,写的是河伯的神情,反映了河伯由自满到自责的变化,请把这几个短语写在下面
          ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
          2、根据提示,用课文中的原句填空
          河伯开始欣然自喜的原因是------------------------------------,后来又因----------------------------------------------------------------望洋向若而叹。
          3、查找资料,了解庄子有名的名言、故事,深入体会庄子思想
          A卷参考答案:一、按时 认为 尽头 传说中的海神名 认为…….少 危险
          二、①我要不是因为来到你的门前,,真可就危险了。
          ②我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。
          ③而且我还曾听说过有人认为孔子学识少、伯夷的道义不值得看重的人
          ④“听到了上百条道理,便认为天下再没有谁能比得上自己”的,说的就是我这样的人了。
          三、个人的见识是有限的,大小都是相对的,告诫人们不能囿于闻见而骄傲自大。
          B卷参考答案:一、辩通“辨”,分辨
          二、①名词,海神名 ②动词,及,比得上
          三、认为…….少 认为…….轻
          四、河 古义:特指黄河 今义:泛指河流
          至于 古义:到了 今义:达到某种程度或另提一事
          面目: 古义:脸,面孔 今义:相貌
          大方 :古义:专通某种学问的人 今义:不吝啬,自然,不拘束
          C卷参考答案:
          一、 ①望洋兴叹 望洋:仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
回复

使用道具 举报

0

主题

4万

帖子

9万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
95226
发表于 2016-7-24 00:08:54 | 显示全部楼层

          ②贻笑大方 贻笑:让人笑话;大方:原指懂得大道的人,后泛指见识广博或有专长的人。 指让内行人笑话。
          二、1、 欣然自喜 望洋向若而叹
          2、 秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间不辩牛马
          顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。
          3、名言: 吾生也有涯,而知也无涯。
          君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
          人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已
          故事: 庄周梦蝶 濠梁之辩
          语文学科九年级上册第六单元《愚公移山》第1课时达标题
          A卷
          1、 为下列加粗的字注音。
          万仞( ) 荷担( ) 箕畚( )( )
          孀妻( ) 始龀( ) 穷匮( )智叟( )
          雍南( ) 朔东( )
          2、 解释下列句中加粗词语的意思。
          杂然相许 ( ) 惩山北之塞 ( ) 且焉置土石( )
          何苦而不平( ) 寒暑易节(   ) 河阳之北(  )
          而山不加增( ) 固不可彻( ) 虽我之死(    )
          子子孙孙无穷匮也 ( )
          3、翻译短句
          杂然相许。
          且焉置土石?
          寒暑易节,始一反焉。
          语文学科九年级上册第六单元《愚公移山》第1课时达标题
          B卷
          1、填空
          (1)本文作者是 ,名 ,又名 ,战国时期 家代表人物之一。(2)根据提示写句子
          ①智叟阻止愚公移山的理由是: _____________________________________
          ②愚公能够移山的原因是:________________________________________
          2、解释下列句子中的加点的字,并注意其用法的变化情况。
          ①箕畚运于渤海之尾( )②吾与汝毕力平险( )③聚室而谋( )
          ④河曲智臾笑而止之( )⑤惩山北之塞,出入之迂也( )
          语文学科九年级上册第六单元《愚公移山》第1课时达标题
          C卷
          北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾。隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龇,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
          ⒈解释文中的加点的字
          ⑴年且九十     且: ⑵惩山北之塞    惩:
          ⑶始龇,跳往助之  龇: ⑷寒暑易节     易:
          ⒉解释一词多义
          ⑴①杂然相许           然:
          ②吴广以为然          然:
          ③虽然公输盘为我为云梯,必取宋 然:
          ⑵①年且九十           且:
          ②且焉置土石          且:
          ③且欲与常马等不可得      且:
          ⑶①始龇             始:
          ②其术始于唐          始:
          ⑷①寒暑易节           易:
          ②移风易俗           易:
          ③此事易行也          易:
          A卷参考答案:
          1、【答案】rèn hè jī běn shuāng chèn kuì sǒu yōng shuò
          2、【答案】赞同;苦于;哪里;愁;交换;黄河;增加;顽固;即使;穷尽 ;
          3、大家纷纷表示赞同;况且挖下来的土和石头放在哪里呢?冬夏换季,才回家一次。
          B卷参考答案:
          1、【答案】(1)列子,名寇,又名御寇,道家。(2)“寒暑易节,始一反焉”; “子子孙孙无穷匮也”2、【答案】 ①用箕畚②险阻的山③ “把……召集在一起”④使……止,阻止,拦阻⑤苦于
          C卷参考答案
          ⒈⑴将近 ⑵苦于 ⑶换牙 ⑷交换,换 ⒉⑴①然……的样子 ②对(的),是(的),正确 ③这样 ⑵①将近 ②况且 ③尚且 ⑶①才 ②开始⑷①交换 ②改变 ③容易
          语文学科九年级上册第六单元《愚公移山》第2课时达标题
          A卷
          语段阅读:
          河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱于。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
          操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
          1、解释文中加点的宇。
          ⑴甚矣,汝之不惠    惠: ⑵虽我之死,有子存焉  虽:
          ⑶河曲智叟亡以应    亡: ⑷命夸娥氏二子负二山  负:
          2、请用原文回答:
          ⑴智叟嘲笑愚公的理由是________,________,________?
          ⑵愚公评价智叟的观点是________,________,________。
          ⑶愚公坚信山能被移走的理由是_______,_______,_______?
          ⑷侧面看出愚公取得论辩胜利的是___________________。
          ⑸山被移走的最终原因是__________________。
          语文学科九年级上册第六单元《愚公移山》第2课时达标题
          B卷
          1、用现代汉语翻译下面句子:
          ①以君之力,曾不损魁父之丘,如太行,王屋何?
          ②甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
          2、对于愚公移山,人们态度不一.一方面,支持者众,其家人"_______",其妻"_______",甚至邻人之遗男也"______";另一方面,也有反对者,智叟就"_______"(用原文内容填空).
          3、根据你对本文的理解,说说愚公移山的精神是什么?
          语文学科九年级上册第六单元《愚公移山》第2课时达标题
          C卷
          河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
          1、解释下列各句中加粗词的含义
          汝心之固,固不可彻( ) 虽我之死,有子存焉( )
          子子孙孙,无穷匮也( ) 何苦而不平( )
          2、指出下列句中的通假字,并解释含义
          (1)甚矣,汝之不惠 (2)河曲智叟亡以应
          3、说明下列句中“之”的用法
          (1)河曲智叟笑而止之曰 (2)曾不能毁山之一毛
          (3)虽我之死,有子存焉
          4、翻译句子
          (1)甚矣,汝之不惠。
          (2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
          (3)河曲智叟亡以应。
          A卷参考答案:
          ⒈⑴“惠”通“慧”,“聪明”⑵即使⑶“亡”通“无”,“没有” ⑷背
          ⒉ ⑴以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何? ⑵汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。 ⑶子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? ⑷河曲智叟亡以应。 ⑸帝感其诚
          B卷参考答案:
          1①凭你的力气,连魁父这座小山也难挖平,能把太行,王屋山怎么样呢?
          ②你不聪明的太厉害了!就凭你老迈的年纪和残余的力气,连山上的一棵草也动不了,又能把土块石头怎么样呢?2、杂然相许;献疑;跳往助之;笑而止之;3、持之以恒、下定决心坚持不懈、有坚定的信念、有恒心和毅力。(要克服困难,就必须下定决心、坚持不懈的奋斗。)
          C卷参考答案:
          1、通,指思想转变;即使;穷尽;愁、担心;2、(1)惠通慧,聪明;
          (2)亡通无,无、没有。3、(1)代词,他,指愚公(2)助词“的”(3)助词,主谓间,取独。4、(1)你不聪明的太厉害了。(2)就凭你老迈的年纪和残余的力气,连山上的一棵草也动不了,又能把土块石头怎么样呢?(3)河曲智叟无话可说。
          语文学科九年级上册第六单元《扁鹊见蔡桓公》达标题
          A卷
          一、解释下列句子中的词语:(6分)
          ⑴针石之所及也       (及: )
          ⑵居十日 (居: )
          ⑶桓侯不应 (应: )
          ⑷桓侯又不悦 (悦: )
          ⑸故使人问之 (故: )
          ⑹司命之所属 (属: )
          二指出下列词语的古义和今义:(3分)
          ⑴扁鹊望桓侯而还走。
          走:古义:_________,今义:_________。
          ⑵臣是以无请也。
          请:古义:_________,今义:_________。
          ⑶医之好治不病以为功。
          以为:古义:_________,今义:_________。
          三请用原文回答:(2分)
          ⑴蔡桓公评价医生的话是____________________________________________________。
          ⑵扁鹊望见桓侯还走的原因是________________________________________________。
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

4万

帖子

9万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
95346
发表于 2016-7-24 01:21:40 | 显示全部楼层

          语文学科九年级上册第六单元《扁鹊见蔡桓公》达标题
          B卷
          一、翻译下列句子
          1.医之好治不病以为功
          ______________________________________________________________________________
          2.扁鹊望桓侯而还走
          ______________________________________________________________________________
          3.桓侯故使人问之
          ______________________________________________________________________________
          4.在骨髓
          ______________________________________________________________________________
          5.臣是以无请也
          ______________________________________________________________________________
          二、对本文说明的道理,有下面四种理解,正确的一项是(  )(3分)
          A、说明扁鹊医术高明,是我国古代的神医。
          B、说明扁鹊治病救人,有高尚的职业道德。
          C、告诫人们,过分自信而不相信群众,是极其错误的。
          D、告诉人们,不要盲目相信自己,不能讳疾忌医。
          三、写出两个从本文中出来的成语:
          语文学科九年级上册第六单元《扁鹊见蔡桓公》达标试题
          C卷
          1.学了这则故事,你认为应该怎样对待自己的缺点错误?
          2.本文说明了一个什么道理?
          3.扁鹊先说“君之疾”,后说“君之病”,如果把这种用法看成是文言文中规律性的东西,那么古文中“疾”和“病”有什么区别?
          ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
          4.拓展填空
          良药____________________________,忠言______________________________。
          A卷参考答案:
          一、解释下列句子中的词语:
          1.达到 2.止,停 3.答应,理睬 4.高兴 5.特地 6.管,掌管
          二、指出下列词语的古义和今义:
          走:古义:跑;今义:行走 请:古义:询问;今义:请求,邀请
          以为:古义:即以(之)为,把(它)作为;今义:认为
          三、请用原文回答
          1.医之好治不病以为功
          2.在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也
          B卷参考答案:
          一、翻译下列句子
          1医生喜欢给没病的人治病,以此显示自己的功劳。
          2扁鹊远远地看见桓侯,转身就跑。
          3桓侯特意派人去问他。
          4骨髓里的病。
          5所以我不再过问了。
          二、D
          三、讳疾忌医 病入骨髓
          C卷参考答案:
          1.要正视自己的缺点错误,不要拒绝别人的批评帮助,要注意防微杜渐。不要盲目相信自己,不要固执己见。
          2.它告诫人们:要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助。
          3.疾:小病; 病:大病
          4.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
          语文学科九年级上册第六单元《捕蛇者说》第1课时达标题
          A卷
          一、基础知识
          1.根据课文填空。
          (1)《捕蛇者说》选自________,这篇文章是柳宗元被贬到________时写的。柳宗元是唐宋八大家之一。其他七人中唐朝有________,宋朝有 、 、 、 、 、
          2.下列加点字注音有错误的一项是(  )
          A. 募有能捕之者,当其租入(dàng) B. 然得而腊之以为饵(xī)
          C. 吾嗣为之十二年(sì) D. 往往而死者相藉也(jí)
          3.为下列加点字选择正确的义项。
          ①向吾不为斯役,则久已病矣。(  ) A. 生病  B. 痛苦  C. 困苦不堪
          ②蒋氏大戚,汪然出涕曰……(  ) A. 鼻涕  B. 眼泪  C. 鼻涕和眼泪
          ③退而甘食其土之有,以尽吾齿。(  ) A. 牙齿  B. 年岁  C. 年月
          4.把下列句子翻译成现代汉语。
          ①向吾不为斯役,则久已病矣。
          译文:
          ②退而甘食其土之有,以尽吾齿。
          译文:
          语文学科九年级上册第六单元《捕蛇者说》第1课时达标题
          B卷
          1、解释加粗部分字词。
          ①貌若甚戚者( ) 若毒之乎( )
          ②安敢毒耶( ) 孰知赋敛之毒( )
          ③哀而生之乎( ) 叫嚣乎东西( )
          ④则已后矣( ) 可以已大风( )
          ⑤呼嘘毒疠( ) 号呼而转徙( )
          ⑥触草木,尽死( ) 以尽吾齿( )
          ⑦谨食之( ) 退而甘食其土之有( )
          ⑧君将哀而生之乎( ) 乡邻之生日蹙( )
          2、指出加粗词用法。
          ①哀而生之乎( ) 殚其地之出( )
          ②向吾不为斯役( ) 其印为子群从所得( )
          ③汪然出涕曰( ) 然得而腊之以为饵( )
          ④吾父死于是( ) 于是宾客无不变色离席( )
          3、译句。
          ①君将哀而生之乎?
          ________________________________________________。
          ②哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
          ________________________________________________。
          ③岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
          ________________________________________________。
          ④苛政猛于虎也。
          ________________________________________________。
          语文学科九年级上册第六单元《捕蛇者说》第1课时达标题
          C卷
          1、写出加粗词古今义。
          2、指出加粗词在文中词性的变化。
          ①乡邻之生日蹙( )②竭其庐之入( )
          ③殚其地之出( )④退而甘食其土之有( )
          ⑤岁赋其二( )⑥腊之以为饵( )
          3.写出下列“而”字用法。
          ①黑质而白章( )②然得而腊之以为饵( )
          ③君将哀而生之乎( )④吾恂恂而起( )
          ⑤而吾蛇尚存( )⑥而吾以捕蛇独存( )
          ⑦人不知而不愠( )⑧面山而居( )
          4、用现代汉语翻译下列句子:(14分)
          哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
          孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
          A卷参考答案.
          1、《柳宗元集》 永州 韩愈 欧阳修 王安石 苏轼 苏洵 苏辙 曾巩
          2、D 剖析:“藉”在这里应读“jiè”。
          3、①C    ②B   ③C 剖析:注意古今异义词。如“岁”在古代是年龄、年岁的意思。
          4、4.①假如我以前不干捕蛇这件差事,那么早已经困苦不堪了。②回来之后,就很有味地吃着地里长的东西,来过完我的岁月。剖析:注意重要语言点。如“向”是从前、以前的意思。“病”是困苦不堪的意思;“食”在这里是吃的意思。
          B卷参考答案
          1、①好像;你 ②怨恨,毒害 ③语助词,吗;在;介词 ④已经;止,治愈 ⑤呼吸;呼叫 ⑥全部;过完⑦喂养;吃食 ⑧使……活下去;生活 2、①代词,指我;助词,用在主谓间,取消句子独立性 ②做,干,动词;被,介词 ③……的样子,词尾;然而 ④在这件事;表承接的连词
          3、①你要哀怜我,使我活下去吗? ②(悍吏那种)喧闹叫嚷着惊忧(乡间)的气势,(不要说人),即使鸡狗也不得安宁啊。 ③哪里像我的乡邻天天有这样冒着死亡威胁的事! ④苛酷的统治比老虎还要凶啊!
          C卷参考答案
          2、①一天天,名词作状语 ②动词作名词,收入的粮食等 ③动词作名词,生产的粮食 ④动词作名词,种的粮食等 ⑤名词作动词,征收 ⑥名词作动词,把肉晾干
          3.①并连,不译 ②顺连,不译 ③并且,递连 ④修饰 连词⑤假设连词 ⑥然而,转连 ⑦却,转连 ⑧表修饰 连词
          4、(悍吏那种)喧闹叫嚷着惊忧(乡间)的气势,(不要说人),即使鸡狗也不得安宁啊。
          谁知道搜括老百姓的毒害比这毒蛇更厉害的呢?
          语文学科九年级上册第六单元《捕蛇者说》第2课时达标题
          A卷
          一、填空(1)《捕蛇者说》中引用孔子的“ ”来揭示蒋氏遭遇的社会意义。
          (2)点明本文主旨的句子是:
          (3)交代写作目的的句子是: ,
          二、阅读分析
          蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉?今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
          1. “蒋氏大戚,汪然出涕”的原因是什么?
          2. 用原文回答下列问题。
          ①回顾过去,六十年以来,乡邻的情况怎样?而蒋氏的情况如何?
          ②从现在的情况看,乡邻们的情况怎样?而蒋氏的情况如何?
          3. “吾恂恂而起”中的“吾”指谁?
          4. “谨食之”的目的是什么?
          5. 蒋氏不以捕蛇为苦,反“熙熙而乐”,造成这种反常心理的根本原因是什么?
          6. 指出下列各句所运用的修辞方法。
          ①殚其地之出,竭其庐之入。(  )
          ②盖一岁之犯死者二焉;其余则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉?(  )
          ③曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。(  )
          语文学科九年级上册第六单元《捕蛇者说》第2课时达标题
          B卷
          永州之野产异蛇,……太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
          有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。
          余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”
          蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。……盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
          余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。
          1.解释下面句中加点的词在文中的意思。
          (1)岁赋其二( ) (2)几死者数矣( )( )
          (3)更若役( ) (4)盖一岁之犯死者二焉( )
          2.用现代汉语写出文中划线句子的意思。
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

4万

帖子

9万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
96266
发表于 2016-7-24 02:01:15 | 显示全部楼层

          3.蒋氏的两次“戚”,各为了什么而“戚”?作者的两次“悲”,又各是为了什么?用自己的话加以简要回答。
          语文学科九年级上册第六单元《捕蛇者说》第2课时达标题
          C卷
          1.阅读下面短文,结合《捕蛇者说》选段的内容,完成文后问题。
          孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路②问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者③。”而曰:“然。昔者吾舅④死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子⑤识之, !”
          (选自《礼记•檀弓》)
          注释:①[式]同“轼”,这里作动词用。②[子路]孔子的学生。③[壹似重有忧者]意思是好像有很悲伤的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]长辈对晚辈的称呼,这里指子路。
          (1)文中横线处删去了原文中的一句话,请根据文意把它补写在下面的横线上。
          (2)如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容;那么,对上文的内容应怎样概括?把它写在下面横线上。(不要求对对联,字数相同、结构大致相近即可。)
          A卷参考答案
          一、(1)苛政猛于虎也。 (2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(3)故为之说,以俟夫观人风者得焉。
          二、1. 斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
          2. ①乡邻们的情况:从“乡邻之生日蹙”到“非死则徙尔”。蒋氏:向吾不为斯役,则久已病矣。而吾以捕蛇独存。
          ②乡邻们的情况:悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。旦旦有是。蒋氏:从“吾恂恂而起”到“熙熙而乐”。
          3. 蒋氏
          4. 时而献焉
          5. 赋敛之毒有甚是蛇
          6. ①对偶  ②对比、反问  ③排比
          B卷参考答案
          1.(1)每年 (2)几乎、 多次 (3)更换 (4)冒着 剖析:注意“数”在这里应读“shuò”是多次,好几次的意思。
          2.(我)现在即使死在捕蛇这件事上,比起我乡邻们的死已经是死在后面了(或晚多了、活得长了等),又怎么敢怨恨呢?剖析: “虽”、“安”、“毒”等关键词,注意翻译准确,它们的意思分别是即使、怎么、怨恨。
          3.蒋氏的第一次“戚”,为自己所“专利”工作的艰险而忧伤;第二次“戚”,为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”,为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤(为个人);第二次“悲”,为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲(为社会)。剖析:紧扣课文内容,联合课文主旨来思考。
          C卷参考答案
          1.(1)苛政猛于虎也。(2)为逃苛政宁可山野伴猛虎。剖析:意思相近即可,“目的”(躲避苛政),不避“危险”(猛虎伤人)。
          2.
          语文学科九年级上册第六单元《诗词五首》第1课时《使至塞上》《泊秦淮》达标题
          A卷
          一、解释词语
          征蓬:
          胡天:
          孤烟:
          商女:
          二、常识填空
          1、《使至塞上》是--------代诗人--------写的一首边塞诗,我们还学过他的诗歌有————
          2、《泊秦淮》是----------代诗人----------写的,“烟笼寒水月笼沙”一句用了什么修辞手法?
          三、名句默写:
          征蓬出汉塞,-----------------。
          ------------------,长河落日圆。
          ------------------------,夜泊秦淮近酒家。
          语文学科九年级上册第六单元《诗词五首》第1课时《使至塞上》《泊秦淮》达标题
          B卷
          一、常识填空:
          (1)《使至塞上》从格律上看属于------言---------诗,韵脚有---------
          (2)《泊秦淮》从格律上看属于-----言绝句,韵脚有-------------------------
          二、名句默写:大漠孤烟直,---------------------。
          商女不知亡国恨,------------------------。
          三、用生动的语言描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”的景象
          语文学科九年级上册第六单元《诗词五首》第1课时《使至塞上》《泊秦淮》达标题
          C卷
          一、给下列诗句按意义划分节拍
          征蓬出汉塞,归雁入胡天。
          烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
          二名句默写,大漠孤烟直,----------------。
          商女不知亡国恨,------------------------。
          三、请你再写出一句描写边塞风光的古诗词
          A卷参考答案:
          一、见课下注释
          二、①唐 王维 《山居秋暝》
          ②唐 杜牧 互文
          三、归雁入胡天 大漠孤烟直 烟笼寒水月笼沙
          B卷参考答案:
          一、(1)五言律诗 边 延 天 圆 然
          (2)七言绝句 沙 家 花
          二、长河落日圆 隔江犹唱后庭花
          三、空旷辽阔的沙漠望不到边际,袅袅升空的孤烟像一条垂直的长线,绵绵哦黄河水,一直延伸到远处,在它的尽头没入如盘的红日
          C卷参考答案:
          一、 征蓬/出汉塞,归雁/入胡天。
          烟笼/寒水/月笼沙,夜泊/秦淮/近酒家。
          二、长河落日圆 隔江犹唱后庭花
          三、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
          语文学科九年级上册第六单元《诗词五首》第2课时《无题》《浣溪沙》达标题
          A卷
          一、解释词语
          百花残:
          蜡炬:
          但愁:
          殷勤:
          二、常识填空
          1、《无题》是--------代诗人--------写的一首爱情诗,我们还学过他的诗歌有————
          2、《浣溪沙》是----------代诗人----------写的,“浣溪沙”是词牌名。
          三、名句默写:
          春蚕到死丝方尽,-----------------。
          ------------------,夜吟应觉月光寒。
          ------------------------,似曾相识燕归来。
          语文学科九年级上册第六单元《诗词五首》第2课时《无题》《浣溪沙》达标题
          B卷
          一、常识填空:
          (1)《无题》从格律上看属于------言---------诗,韵脚有--------------------------
          (2)《浣溪沙》从格律上看属于-----------,韵脚有-------------------------
          二、名句默写:春蚕到死丝方尽,---------------------。
          无可奈何花落去,------------------------。
          三、赏析:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”
          语文学科九年级上册第六单元《诗词五首》第2课时《无题》《浣溪沙》达标题
          C卷
          一、给下列诗句按意义划分节拍
          相见时难别亦难,东风无力百花残。
          小园香径独徘徊。
          二、名句默写
          春蚕到死丝方尽,----------------------------。
          ---------------------------,似曾相识燕归来
          三、名句赏析:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
          “丝”与“思”谐音,表明-----------------------------------。
          “蜡炬成灰泪始干”比喻什么?
          A卷参考答案:
          一、见课下注释
          二、①唐 李商隐 《夜雨寄北》
          ②宋 晏殊
          三、蜡炬成灰泪始干 晓镜但愁云鬓改 无可奈何花落去
          B卷参考答案:
          一、(1)七言律诗 难 残 干 寒 看
          (2)格律诗 台 回 来 徊
          二、蜡炬成灰泪始干 似曾相识燕归来
          三、一是惋惜新花落去,二是庆幸旧燕归来,委婉的表达了对流逝的时光生命和美好事物的热爱和眷恋。
          C卷参考答案:
          一、 相见时难/别/亦难,东风/无力/百花残。
          小园/香径/独徘徊。
          二、蜡炬成灰泪始干 无可奈何花落去
          三、对对方的思念如同春蚕吐丝,到死方尽。
          比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休。
          语文学科九年级上册第六单元《水调歌头•明月几时月》达标题
          A卷
          1.解释下列加粗的字。
          (1)把酒问青天 ( )
          (2)低绮户 ( )
          (3)乘风归去 ( )
          (4)弄清影 ( )
          (5)何似在人间 ( )
          (6)千里共婵娟 ( )
          2.翻译句子。
          人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
          3、词的上下阕各写了什么?
          语文学科九年级上册第六单元《水调歌头•明月几时月》达标题
          B卷
          1、 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
          A.不知/天上/宫阙,今夕/是/何年? B.我欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇。
          C.不/应有恨,何事/常向/别时/圆? D.但愿/人长久,千里/共婵娟。
          2、默写
          明月几时有,____________ 。
          ____________ ,今夕是何年。
          但愿人长久,____________ 。
          3、请写出《水调歌头•明月几时月》中作者
          想象天上之景的句子是:
          表示时间变化的句子是:
          富有人生哲理的句子是:
          4、选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。
          A.词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。
          B.词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。
          C.词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。
          D.词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。
          语文学科九年级上册第六单元《水调歌头•明月几时月》达标题
          C卷
          1、下面对《水调歌头 明月几时有》赏析,不正确的一项是( )
          A.这首词是写诗人对亲人的怀念,因此,整首词充满了伤感压抑的情调。
          B.上片写词人“欢饮”时的想像,下片写“无眠”时对人生的思索探求,作者寓哲理于抒情之中。
          C.词中把“天”与“月”人格化了,创造了一种神话般的境界。
          D.“转朱阁,低绮户,照无眠”中的“转”、“低”,以月光变化表示夜已深,“无眠”表示想念亲人,难以入睡,由此引出下面“何事”一问。
          2、这首词,把“天”和“月”都人格化了,上阕问________,下阕问________,归根结底,是问________。表现作者对人生哲理的探求。
          3、“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”反映了词人怎样的心理?
          4、请写出两句带有“月”的诗句,本文诗句除外。
          5请简要写出你读了“但愿人长久,千里共婵娟”的体会。
          A卷参考答案:
          1、(1)端,拿 (2)雕花的窗户(3)驾(4)玩弄,欣赏(5)哪像是,怎比上(6)借指美好的月光
          2.人间有离别的痛苦、团聚的欢欣,月亮也会阴藏晴出,团圆残缺。这些事自古以来难得圆全。
          3、上阕——望月写景;下阕——怀人抒情。
          B卷参考答案:
          1、C 2、把酒问青天 不知天上宫阙 千里共婵娟
          3、又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。转朱阁,低绮户,照无眠。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。4、C
          C卷参考答案:
          1、A 2、天 明月 人生 3、想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。4、“明月别枝惊鹊”、“月出惊山鸟”、“秦时明月汉时关” 5 、提示:答题时不能仅仅理解对子由的怀念,要突出词人的开阔的胸襟和由己及人,对天下千百万离人的祝愿。)
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|新都网

GMT+8, 2025-10-2 15:16 , Processed in 0.075548 second(s), 14 queries , WinCache On.

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表