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2015-2016年度汉阳区九年级期中英语题型分析

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发表于 2016-7-24 13:11:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
  一、试卷综述
       
          本次汉阳区的期中考试,从考察范围上看,主要涉及到新目标(Goforit)九年级课本Unit1-Unit5的知识点。从考查题型上来看,和调考、中考题型保持一致,部分单选直接选自调考或中考真题,作文与2015年武汉四调考查学生灵活应变的思路一致。结合具体的考查内容,看得出,整套试卷的基础部分侧重对孩子们知识积累的考查,看似简单,对平常点滴积累、复习巩固的要求很高;阅读部分,只要按照平常的阅读技巧来做题问题不大。这次汉阳区试卷的最大亮点是作文部分,需要孩子们首先将提供的要点排序,逐条翻译的孩子必然会丢分不少。
       
          二、各题型考查内容及总体分析
       
          (一)单项选择
       
          总体分析:
       
          除两题情景交际、一题代词、一题宾语从句的考查外,其他均为词汇辨析或词组固搭的考查,重点考查平时的基础知识积累,整体难度不大。情景交际要求孩子们熟练不同应答语的用法辨析,代词和宾语从句等语法知识的考查则要需要孩子们巩固基础,胸有成竹,考到必会。
       
          词汇及词组辨析的考查是八九年级考试的易错点,细分析,具体有如下三个考查特点:一是选项中的词多来自于校内课本,如Unit1的secret,speed,Unit2的warn,spread,admire等。二是考基础却不限于基础,需要孩子们掌握熟词生义以及相关的词组搭配。Yvonne在做的过程中,不禁为WEnglish的孩子们开心,涉及到词汇&词组考查的28、29、31、33、35、37、39小题均为课堂所呈现过的内容,其中28和31为老师们结合考点为孩子们分享过的武汉考试真题,这也体现出第三个考查特点,即学校考试对于历年真题的重视,28小题出自2015年武汉元调单选原题,31小题出自2013年武汉中考单选原题。
       
          重视课本基础,深挖高频词汇,同时结合词汇相比于语法知识点易记亦易忘的特点,定期复习,以螺旋上升的方式学习词汇,单项选择是非常有望做到满分的。
       
          (二)完形填空
       
          文章改编自高一(上)英语考试完型填空,为故事阅读类记叙文文体。具体考查特点如下:
       
          1)除45小题&49小题介词的考查外,其余均为对动名形副词汇的考查。
       
          2)虽改编自高中难度完型,但选项中的词汇并不难,其中45小题考查介词辨析across与through,54小题考查形容词辨析usual、common、ordinary与normal,55小题考查名词辨析trouble、accident与trouble,孩子们或在课本讲义的词汇版块学习过,或在《校内真题汇编》中训练过,并不陌生。
       
          3)除45、54、55小题直接考查词汇辨析外,其余均需要孩子们联系上下文,选取最佳选项,一考语感,二考平时对于完形填空做题技巧的总结与运用。如41小题易错选为climbed,但结合当时的紧急情况,jumped显然更符合语境;50小题易错选为see,但结合前一句话,车窗紧闭,并且司机在播放音乐,因此强调的是听觉,没有“听到”(hear)救护车。
       
          (三)阅读理解
       
          阅读理解A篇,文字+表格形式,题目以细节理解题和推理判断题居多,较简单,做题时在文中划出原文或者证据再落笔做题,做全对问题不大。
       
          阅读理解B篇,故事阅读类记叙文文体,5个小题中涉及到细节理解题、推理判断题和词义推断题,前两类和A篇同样的做题思路,划原文或证据。63小题的词义推断考查的并非单个的词汇或词组,而是一整句话,结合整篇文章围绕作者在自己力所能及的范围内做善事的行为,通过排除法,即可得到A选项,“非常骄傲或自豪的”(veryproud)。
       
          阅读理解C篇,故事阅读类记叙文文体,讲魔术师会在表演中出错,优秀的魔术师也不例外,文章主要举了著名魔术师Thurston两次闹笑话的案例。5个小题对于阅读理解的四类题型均有考查,但难度并不大,包括67小题的猜词,70小题的最佳标题,均可以在原文找到答案。
       
          (四)选词填空
       
          所填的词基本来自于课本基础词汇或词组,题干的句子并不难,且无需变形,因此难度不大,细致决定一切,九年级孩子在这个题型上务必保证不要丢分。
       
          (五)阅读填词
       
          阅读填词同样为故事阅读类记叙文文体,因此理解文章并不难。难点在于:
       
          1)83小题根据后文“搭建帐篷”可知是“扎营”;84小题根据前文的sleep以及but提示词,可推断是“醒着的”;85小题“躺在星空下”,可知需填的词意思是“在…之下”。但camp,awake,below对于部分孩子来说并不是常用的“活”词汇,没有填到的孩子必须扎实巩固《中考词汇手册》。
       
          2)77小题需填wear的过去式,81小题需填fly的过去式,要求孩子们熟悉初中常用动词不规则变化表。
       
          (六)作文
       
          作文主题:写自己进入九年级的变化
       
          基本信息:包括题中提供的要点,并需自己发挥写今后的打算
       
          丢分误区:本次汉阳区的作文,承接2015年武汉四调英语考试的作文精神,提供的要点并非按照正常的逻辑排序,考查孩子们是否能够过细审题、灵活行文。写作前,必须将题中要点按照正确的顺序排序,逐条翻译的孩子必然会丢分不少。
       
          高分技巧:九年级孩子的作文丢分点主要在细节,平时写作就必须养成先写草稿、细致检查的习惯,从大范围到小细节依次审查,包括文体、格式、结构、时态、人称、句型、词组、单词拼写等,面面俱到,切勿因细节丢分。
              相关试题:
               5644015798d9b.shtml (50.77 KB, 下载次数: 3)
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