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中学趣味数学:1=2?

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发表于 2016-7-27 00:17:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
推理的艺术触及到我们生活的方方面面,比如决定吃什么,用一张什么样的地图,买一件什么样的礼物,或者证明一个几何定理,等等。有关推理的种种技巧,都溶入了问题的解决之中。在推理中一个小小的毛病都导致十分怪异和荒谬的结果。例如,你是一名计算机的程序员,你就会担心由于某一步骤的忽略而导致了一种无限的循环。我们中间谁能保证在我们的解释、解答或证明不会发现一点错误呢?在数学中除以零是一种常见的错误,它能引发像下面“1=2”的证明那样的荒谬的结果,你能发现它的错误错在那里吗?
       
       

                                       
                                                如果a=b且a,b>0,则1=2
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  1)a,b>0
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  已知
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  2)a=b
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  已知
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  3)ab=b2
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  第2步“=”的两边同“*”
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  4)ab-a2=b2-a2
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  第3步“=”的两边同“-”
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  5)a(b-a)=(b+a)(b-a)
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  第4步的两边同时分解因式
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  6)a=(b+a)
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  第5步“=”的两边同“/”
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  7)a=a+a
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  第2,6步替换
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  8)a=2a
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  第7步同类项相加
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  9)1=2
                               

                                       
                                                 
                                       
                                                  第8步“=”的两边同“/”
                               

       
                 
       
                 (答案由同学们自己思考)
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