2015年成都中考时间安排及科目分值

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　　一、考试和评卷
       
        　　全市统一命制中考试题，统一制定参考答案和评分标准，统一考试。
       
        　　2015级初中毕业生中考考试科目共设语文、数学、英语、物理、化学、体育六科。
       
        　　其中，体育考试在九年级下期四月底以前单独进行，满分50分；
       
        　　九年级结束时，语文、数学、英语、物理、化学五科的毕业考试与升学考试一并进行，其中，语文、数学、英语三科试题分A、B卷，A卷满分各100分，B卷满分各50分；
       
        　　物理分A、B卷，A卷满分100分（其中笔试部分满分为90分，实验操作部分满分为10分），B卷满分为20分；化学只设A卷，满分100分（其中笔试部分满分为90分，实验操作部分满分为10分）；物理、化学分别考试，在同一天下午进行。
       
        　　各科考试（笔试）均为闭卷考试，考试时间为：语文、数学、英语各120分钟，物理90分钟，化学60分钟。
       
        　　毕业成绩只计A卷成绩，以等级形式呈现，等级分为A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四级，各等级的标准由市教育局根据有关规定确定。
       
        　　升学成绩以分数形式呈现，具体为：
       
        　　语文、数学、英语三科为A、B卷成绩之和，满分各150分；
       
        　　物理为：A卷成绩×50%+B卷成绩，满分70分；
       
        　　化学为：A卷成绩×50%，满分50分；
       
        　　体育考试成绩，满分50分；
       
        　　同时，将思想品德、历史、生物、地理的毕业成绩等级按A等20分、B等16分、C等12分、D等8分计入升学成绩，满分各20分。升学成绩满分为700分。
       
        　　物理、化学在计入升学成绩时，均保留小数，总分合成后按“四舍五入”的办法，不保留小数。
       
        　　物理、化学实验操作考试单独提前在四月份举行，由各区（市）县组织，满分各为10分。考试成绩共分四等，分别为：完成实验操作、基本完成实验操作、不能基本完成实验操作、缺考，其分值对应为10分、8分、5分、0分。
       
        　　体育考试的项目为坐位体前屈、立定跳远、长跑（男生：1000米，女生：800米）。由各区（市）县以县域为单位，统一组织，立定跳远满分20分，坐位体前屈满分15分，长跑满分15分。总分满分50分。
       
        　　外语类学校（班）的英语科原则上实行全市单独命题，统一考试，由市教科院统一公布考试标准。不参加英语单考的外语类学校（班）应在4月16日前向市教育局书面报告，经批准后，参加全市的英语统考。
       
        　　语文、数学、英语、物理、化学五科考试实行题卷分离，使用统一的答题卡。
       
        　　英语的A卷中有听力考试，其中，听力考试部分占25分，笔试部分占75分。
       
        　　考试工作在市招考委、市教育局的统一领导下，由各区（市）县招委、教育局统一组织。考点应设在区（市）县人民政府所在地，或分片相对集中设置。每考场安排考生三十人，考生座位必须做到一人一桌单行排列。
       
        　　2015年全市实行中考网上评卷，评卷工作在市招考委和市教育局统一领导下，使用统一的软件、统一扫描、统一评卷标准，中心城区由市招考办组织实施，各郊区（市）县由当地招委、教育局组织实施，全市统一公布成绩。
       
        　　考试成绩只通知考生本人。为接受社会的监督和检查，保证评卷质量，允许考生查分。需查分的考生应在规定时间内向毕业学校或报名点提出申请，由毕业学校或报名点填写“考试成绩查分申请表”，送区（市）县招办办理查分手续。
       
        　　二、综合素质评价
       
        　　学生的综合素质评价在市教育局的领导下，由各区（市）县教育局负责，学校组织实施。综合素质评价的内容以《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）中列出的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现6个基础性发展目标为主要依据。评价结果作为衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据。
       
        　　初中毕业生综合素质评价工作在九年级下期完成（4月底以前）。综合素质评价应参考初中三年中学生的成长记录和学生自评、互评的相关结果，关注学生的发展过程和表现，注重对实证资料的分析、概括。评价结果应包括两部分：第一部分为综合性评语，对学生的综合素质给予整体叙述，展示学生的潜能和特长；第二部分为三年综合评价等级，等级分为A、B、C、D四级。对学生综合素质评价为“D”等时应慎重。
       
        　　初中毕业生综合素质评价的结果，应在中考前的适当时候书面通知学生本人及其家长。