2016年海南省中考说明之英语

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　　初中毕业生学业水平考试（考查）是义务教育阶段的终结性考试，其成绩是学生毕业的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一，还作为衡量义务教育教学质量的重要依据。初中毕业生学业水平考试（考查）依据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）、《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》（教基〔2008〕6号）等文件的有关精神以及我省的实际。全省初中毕业生学业水平考试（考查）的基本原则是：有利于贯彻国家教育方针，全面推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，促进提高教育质量；有利于推进基础教育课程改革，培养学生创新精神和实践能力；有利于促进全省基础教育和职业教育的协调健康发展。
       
        　　初中毕业生学业水平考试科目为语文、数学、英语（含听力）、思想品德、历史、物理、化学和体育共8科，其中物理与化学合场分卷，思想品德与历史合场分卷开卷。体育学科考试另按有关规定执行。考查科目为生物、地理、物理实验操作技能和化学实验操作技能，其中生物与地理合场分卷。
       
        　　初中毕业生学业水平考试（考查）实行全省统一命题。命题原则：导向正确、重视基础、强调能力、科学规范。命题范围和要求：以教育部颁发的各学科课程标准规定的必学内容和要求为依据。试题坚持以学生为本的价值取向，在考查基础知识和基本技能的同时强调能力测试；注重对学生思维方式、科学素养的考查；加强试题与社会实际、科学发展和学生生活的联系；增强试题的实践性、开放性和综合性；注重体现科学态度与人文精神，重视试题的科学性和规范性。在稳定整卷难度的前提下，控制试卷长度，保持适当题量，保持合理的区分度，保证学生有充分的思考时间。在考试内容中，英语听力、理化实验要占一定比例。
       
        　　初中毕业生学业水平考试（考查）各学科试题分基础题、中等难度题和较难题三个档次，这3档试题所占分值之比约为7:2:1。全卷试题总难度控制在0.60左右。
       
        　　一、考试要求和目标
       
        　　考查学生对全日制义务教育《英语课程标准》（2011年版）中规定的初中一、二、三年级英语基础知识（包括语音、词汇、语法、功能、话题）的掌握情况，同时结合基础知识，考查学生综合运用语言知识的能力。
       
        　　二、命题范围和内容
       
        　　以教育部颁发的全日制义务教育《英语课程标准》（2011年版）为依据。
       
        　　三、考试方式
       
        　　采用闭卷笔答考试方式（含听力笔答）。考试时间90分钟。
       
        　　四、试卷结构
       
        　　（一）全卷总分120分（其中听力20分）。
       
        　　（二）试卷分为第一卷和第二卷。第一卷为选择题，第二卷为非选择题。
       
        　　（三）试卷题型、题量分值比例见下表：

题  号	题  型	题数	分值
第                                                                         一                                                                         卷	第一部分听力	Ⅰ                                                                                                                                                   Ⅱ                                                                                                                                                   Ⅲ                                                                                                                                                   Ⅳ	听句子选图画。根据其内容选择正确的图画。                                                                         情景反应。听录音，选出能正确应答你所听到句子的答语。                                                                         对话理解。根据你所听到的对话内容及问题，选择正确选项。                                                                         短文理解。根据你所听到的短文内容选择正确选项。	5                                                                                                                                                   5                                                                                                                                                   5                                                                                                                                                   5	5                                                                                                                                                   5                                                                                                                                                   5                                                                                                                                                   5
第二部分语言知识运 用	V                                                                                                                                                                                                                             VI	选择填空                                                                         A)单词辩音                                                                         B)单项选择                                                                         完形填空	5                                                                         15                                                                         10	5                                                                         15                                                                         10
第三部分阅读理解	VII                                                                         VⅢ	阅读理解（一）                                                                         情景交际	15                                                                         5	30                                                                         5
第                                                                         二                                                                         卷		IX                                                                                                                                                   X                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 XI	阅读理解（二）                                                                          任务型读写                                                                         词汇。                                                                         A) 用方框内单词的正确形式填空。                                                                         B) 根据句子的意思及所给的词首字母（或汉语提示），完成单词。                                                                         写作                                                                         根据提示或要求进行书面表达。	5                                                                                                                                                                                                                             5                                                                         5                                                                                                                                                                                                                             1	10                                                                                                                                                                                                                             5                                                                         5                                                                                                                                                                                                                             15