“淡定”着眼于2016中考择校、排名及政策

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　　随着初三上期中考试和初中的理科学习任务接近尾声，中考的号角开始奏响，初三的家长如何淡定的对面中考，帮助孩子在中考过程中，运用学习为手段，提升孩子综合能力的成长，让孩子通过中考心智渐变成熟、做好适应高中学习的准备，首先家长要学会运用“淡定”二字。
       
        　　淡定的去认识自己的孩子，帮助规划使其走向成功的道路
       
        　　面对各高中学校的宣传，高中择校风愈演愈烈，初期阶段孩子会处于肓然期，这时候的初三家长不要操之过急给孩子下目标，先要分析孩子的成绩变化，学会选 择二到三所接近目标的学校，学校的选择要分三个层次，第一层次是跳一跳能捞到、第二层次是保持学习态度，正常发挥能实现、第三层次是弥补孩子弱项学科的劣 势，保证就是中考后发挥不理想也有学可上。以上三个层次从表面上来观察，有的家长认为只不过给孩子定位而已，其实有心的家长应该不难发现，通过三个层次的 剖析，其实就是变相且明确的告诉了孩子，态度决定一切，让孩子对以后的学习及目标的实现有个更直观的了解，将孩子从中考的云端拉回到现实的硝烟中。让他们 作自己思想的指挥官、做自己行动的战士。建议如精力尚余的家长，应把三个层次的学校将来的发展前景给孩子进行描述，让孩子能认识到中考也是人生的小转折 点，但切不可太过，避免让孩子心理压力过大，总的目的是让家长通过中考引导孩子理性思考自己的人生，学会去面对、学会选择。
       
        　　淡定面对孩子的“失败与成功”，帮助孩子在中考中重新解读“踏实”二字
       
        　　一旦高中学校目标确定后，家长和孩子也会拿高中学校为标准，拿在校排名对自己每一考进行对比，建议家长引导孩子排名对比可以有、但不能作为学习的动力 和衡量的依据。学习的真正目的是，低下头去分析每一考的不足，找到原因、制订提升计划去付之行动，同时考察自己在学习过程中应对难点，攻克难点能力到底有 多高，为后面的学习积累更多的经验，这不仅是个人学习能力的提升、也是高中学习所谓的“自主”。稍代提一下，高中自主学习，许多家长不明白什么叫自主，其 实很简单，就是自己有计划的学习、有目的的去找弱打弱，由弱变强，这就是自主的最正确的理解，这种能力的培养，有长期培养有短期培养，长期就是从小培养出 的好的学习习惯，一般拥有这好的学习习惯的孩子成绩是属于稳定的；短期培养就是后知后觉类型的，通过“临阵磨刀”等方试进行表现。中考期间的复习短期培养 的最好时机，家长一定要引导、要放手、要督促，让孩子学会自主学习为高中学习做好准备。
       
        　　淡定面对政策的变化，宏观思维要统筹考虑，微观思维要实现突破
       
        　　随着高考政策的改变的传闻、随着保送生不得转专业的硬性规定，2015年的中考南京各校招生政策面的变化可能会存在，家长要略注意考虑，保送生不得转 专业，有可能会出现较好的生源会弃擅长出国的学校而辗转于冲高考的学校，对于选择名校为目标的家长，要尽可能多了解相关信息，保证在政策上全面了解、统筹 分析。但建议这些事情，家长独立思考或家长之间交流就可，切不可过多与孩子说这类话题。面对初三，家长要能清醒的认识到，学校的宣传和学习的压力让初三的 孩子已透不过气来了，回到家庭父母亲切的问候和生活的细心照顾是释解压力的良药。但“细心”的照顾，有“心眼”的家长可以做一些小动作，让孩子也能认识到 家长的照顾是并肩做战的一种态度，并不是应该或必须的，让孩子以一种阳光、感恩的心态走过中考的生活，全面的发展孩子的心智，做一名阳光的高中少年。
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