初三化学复习之神奇的氧气

中考网

　　神奇的氧气
        　　一、人类离不开氧气
        　　1、氧气的物理性质：无色无味气体，密度略大于空气，微溶于水，熔沸点低（液氧：淡蓝色；固氧：雪花状淡蓝色）
        　　2、氧气的用途
        　　供给呼吸
        　　支持燃烧（助燃性）
        　　高压氧舱抢救病人
        　　富氧炼钢
        　　氧炔焰用于焊接、切割金属
        　　3、臭氧
        　　二、氧气能与许多物质发生反应
        　　1、实验一：氧气与木炭反应
        　　现象：剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
        　　化学方程式
        　　2、实验二：硫与氧气反应（硫磺：黄色固体粉末）
        　　现象：明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体
        　　化学方程式
        　　3、实验三：铁丝和氧气反应
        　　现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
        　　化学方程式
        　　4、实验四：氢气与氧气反应
        　　化学方程式
        　　注意点
        　　铁丝绕成螺旋状，使热量更集中
        　　铁丝末端系一根火柴杆：引燃铁丝
        　　集气瓶底留少许水：防止灼热的Fe3O4直接掉落瓶底导致集气瓶破裂
        　　纯净的H2会安静地燃烧
        　　5、氧化反应：有氧元素参与的反应这个定义有严重的错误，有氧元素参与的反应很多不是氧化反应，比如水和氧化钙生成氢氧化钙，有氧元素参与，但是不是氧化反应。关键在于有化合价变化的反应，在初中阶段可以简单说成是“有得氧失氧现象的反应”
        　　6、氧化物：物质由2中元素组成，其中一种为氧元素 c.f. 含氧化合物
        　　7、反应类型
        　　化合反应：两种或两种物质以上生成一种物质的反应（A+B+C → D）
        　　分解反应：一种物质反应生成多种物质（A → B+C+D）
        　　三、氧气的制法
        　　1、工业制法
        　　分离液态空气法：空气（降温、加压→）液态空气（升温→）N2先逸出,留下液氧（升温→）氧气
        　　电解水：化学方程式
        　　2、实验室制法
        　　加热高锰酸钾：化学方程式
        　　加热氯酸钾
        　　化学方程式
        　　催化剂：改变（加快）反应速度，以循环方式参与反应
        　　特点：选择性、化学反应前后质量不变，化学性质不变（物理性质可能变）
        　　实验装置
        　　试管口略向下倾斜
        　　铁夹夹在离管口三分之一处
        　　药品尽可能平铺在管底，增大受热面积
        　　导管伸入橡皮塞少许，防止药品粉末阻塞导管
        　　获取KCl：溶解、过滤、蒸发
        　　获取MnO2 ：溶解、过滤、洗涤、烘干
        　　对于涉及气体的反应，要将开放体系转换为封闭体系
        　　操作步骤
        　　(1)检验装置气密性
        　　(2)加药品（m氯酸钾:m二氧化锰 ＝ 1:3，此时催化效果最好）
        　　(3)搭建装置
        　　(4)加热（先均匀加热，再集中加热）
        　　(5)收集氧气：有均匀、迅速的气泡冒出时收集，排水集气法更优（发生装置中的空气先逸出，氧气为生成物，将空气挤出瓶）
        　　(6)移出水槽中的导管：防止气体收缩使水槽中的水倒流，导致试管破裂
        　　(7)熄灭酒精灯
        　　氧气的检验
        　　检验这是一瓶氧气：将带火星的木条伸入瓶中
        　　验满一瓶氧气：将带火星的木条放在瓶口
        　　气体收集装置
        　　排气法
        　　向上排气法：密度大于空气的气体
        　　向下排气法：密度小于空气的气体
        　　排水集气法：难溶、微溶的气体
        　　将集气瓶装满水，用毛玻璃片盖住倒扣在水槽中。
        　　开始的气体不收集（空气），待气体均匀快速冒出，开始收集。
        　　气体溢出集气瓶，说明已经收集满
        　　3、双氧水制氧气
        　　分液漏斗的优点：能控制反应速度、开始、停止（液封）
        　　气体发生装置
        　　反应物的状态
        　　反应条件