往年各地中考试题过富有情趣的生活同步练习题

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　　第三单元过富有情趣的生活
        　　一、选择题
        　　【2011泉州】8.右边漫画《忧虑》给我们的启示是()
        　　A.善于调控自己的情绪至关重要
        　　B.情绪是无法调适的
        　　C.任何时候都要压抑自己的情绪
        　　D.忧虑会使人掉头发
        　　【2011株洲】6.小明同学功课一直很好，临近中考，他有些焦虑情绪，担心考试过不了关。经过心理咨询，他选择了写博客向朋友倾诉来缓解自己的忧虑。这种调节情绪的方法是
        　　A.转移注意力B.合理宣泄C.理智控制D.改变认识
        　　【2011天津】2、小明在学校被同学误解后，心里很难过。回到家他拿起心爱的吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了许多。这种调控不良情绪的方法是
        　　A.心理换位B.自我暗示
        　　C.自我解嘲D.注意转移
        　　【2011天津】3、高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求。下列属于追求高雅生活情趣的行为是
        　　A.热衷于追捧娱乐明星B.痴迷于“偷菜”游戏
        　　C.喜欢阅读古典名著D.痴迷于“动漫”读物
        　　【2011襄阳】3、“爱书法，可以延长寿命;爱养花，可以陶冶性情”。这说明高雅的生活情趣
        　　A.有利于身体成长B.有利于心理成熟
        　　C.有利于丰富情感D.有益于身心健康
        　　【2011泰安】8、近年来，出现了一群被冠名为“捏捏族”的年轻白领，在闲暇时间专门到超市搞恶作剧“把饼干、方便面捏碎，给可乐饮料放气。据称，此举是为了释放压力，减缓焦虑。“捏捏族”的做法
        　　A值得借鉴，这是宣泄不良情绪的有效方式
        　　B是违法行为，应受到刑罚处罚
        　　C是调节的控制情绪的好方法D不可取，情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行
        　　【2011泰安】14.右边漫画提醒我们：
        　　A要明辨是非善恶，任何追星行为都是十分危险的
        　　B社会生活十分复杂，任何从众心理都是错误的
        　　C只要是自己喜欢的，就要不顾一切地去追求
        　　D要克服盲目从众理智把握自己的行为
        　　【2011芜湖】甜甜喜欢摄影，今年五一放假期间，她随父母回了趟老家，一路上拍摄了不少反映改革开放给农村带来巨大变化的照片。回家后她整理成照片集。甜甜在追求这种生活情趣中
        　　A容易分心耽误学业
        　　B花费很大浪费钱财
        　　C贪图享乐贻误青春
        　　D体验快乐益于健康
        　　【2011长沙】5.晓晓自从看了周杰伦代言的雪碧饮料广告后，就只喝该饮料了。这反映出晓晓具有较强的
        　　A.好奇心理B.从众心理C.攀比心理D.嫉妒心理
        　　二、非选择题
        　　【2011广东】28.背景材料：中学生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩刘亦婷.大孝子朱时茂、李晨，体育明星姚明、刘翔等。小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅
        　　结合材料，请谈谈“追星”对中学生有什么影响?
        　　28.答：
        　　(1)中学生应该正确对待社会流行，学会在复杂的社会文化现象中做出正确的选择，要学会独立思考，理性行动。(1分)
        　　(2)中学生如果理智追星、道德追星，那么追星就会产生积极影响。中学生应向材料的小明学习，以优秀明星为学习榜样，学习他(她)们的优秀品质。(1分)这样做：有利于陶冶高雅的生活情趣，形成积极乐观的生活态度，养成良好的道德品质;(1分)有利于激发个人学习潜能，确立正确的人生奋斗目标，从而促进中学生健康成长。(1分)(3)中学生如果盲目追星、从众追星，那么追星就会产生消极影响。它会使我们陷入庸俗的生活情趣中，养成不良的行为习惯，养成不良的道德品质，从而影响中学生的学习和生活，危害中学生的身心健康发展。(2分)
        　　1.(2010年广东省)人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明B
        　　A不良隋绪都是因别人的过错引起的
        　　B要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪
        　　c不要关心他人过失.要学会保护自己
        　　D一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响
        　　2.(2010南通市)(10分)初中生活的许多记忆，不仅难以忘怀，更值得深思。请你结合某校九年级(2)班小萍同学学校生活中的几幅情景，运用所学《思想品德》的道理，探究后面的问题。
        　　情景一：800米长跑测试结束了，一向要强的小萍同学没及格，心里很难过，午饭也不去吃。而小玉则兴奋地对小萍说：“我妈妈早说了，只要我通过了，就请我吃大餐。”……
        　　(1)小萍和小玉的情绪表达合适吗?为什么?(3分)
        　　(1)都不合适。小萍同学的情绪表达过于消极，不利于身心健康。小玉同学表达情绪时，未顾及小萍同学的感受，没能做到喜怒哀乐不忘关心他人(或答小玉同学没有换位思考，做到尊重小萍的感受)。(3分)
        　　3.(2010年东营市)2010年4月19日，几名战士在整理玉树地震中遇难者的遗体，士兵李武等负责维持秩序。这时，一名十来岁的小姑娘看到即将下葬的亲人，悲痛万分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口。看到对方没有反应，她拔出衣服上的一枚3厘米长的胸针扎入李武的手臂。但李武依然默默不语。他事后说，“真正痛的不在手臂上而在心里，小小年纪一下子失去了亲人，能不伤痛吗?只要我的伤痛能减轻她的一点伤痛，那就让她咬吧!”
        　　(1)“只要我的伤痛能减轻她的一点伤痛，那就让她咬吧”，李武的这种行为令人感动。请说出他令人感动的高尚品质是什么?(2分)
        　　(2)日常学习、生活中，我们也会碰到与小姑娘类似的情景，你会怎样做?为什么?(4分)
        　　(1)李武关爱他人胜过关心自己，不言回报，无私奉献的高尚品质令人感动。(2分)(2)会通过哭泣、倾诉、书写等方式合理宣泄自己的消极情绪。(2分)因为消极情绪
        　　需要宣泄，但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损
        　　害他人和集体的利益，也要注意宣泄的场合和方式。(2分)
        　　评分说明：第二问若从挫折的角度做答，且言之成理，酌情给3分。
       

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        一、选择题
        　　1-2.
        　　2009浙江嘉兴：
        　　一次意外使李端双目失明。他失落过，彷徨过，但他并没有消沉，而是坚强地向生命奇迹发起挑战。通过坚持不懈地训练，李端先后赢得3枚残奥会金牌。后来，他把拍卖金牌所得收入全部捐给汶川灾区。回答3—4题。
        　　3.李端调节情绪的方法是
        　　A.转移注意力B.改变认识C.理性升华D.合理宣泄
        　　4.从李端身上我们可以学到
        　　①用正确的态度面对挫折②培养坚韧的意志品质
        　　③正确地对待竞争与合作④积极地承担社会责任
        　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
        　　答案：
        　　3.
        　　2009太原5.小林因绘画比赛获奖，心里非常高兴。当他看到同学小明因妈妈生病而心情沉重时，立刻调整了自己的情绪去安慰小明。小林这样做说明他B
        　　A.善于排解不良情绪B.喜怒哀乐不忘关心他人C.情绪复杂多变D.对人缺乏真诚
        　　4.
        　　2009益阳11.
        　　小霞每遇考试就过度紧张，心慌气短、记忆空白，大脑不听使唤。下列有助于小霞克服考试焦虑的是B
        　　①采取自我暗示、自我激励的方法来调节控制自己的情绪　②考试时可以分散一些注意力，做到漫不经心　③做好充分准备，胸有成竹地参加考试　④要认识到考试成绩是检验我们学习的唯一标准
        　　A.①②B.①③C.①④D.②④
        　　5.
        　　2009武汉4
        　　近日，某班举行以“科学预防艾滋病、甲型流感，远离黄赌毒”为内容的主题班会，同学们各抒己见。共中，正确的观点是C
        　　A、艾滋病、甲型　　流感是不可预防的
        　　B、远离黄赌毒是成年人和明星的事，与未成年人无关
        　　C、应该提倡健康的生活方式，追求高雅的生活情趣
        　　6.
        　　2009福州9.某天，校卫生检查员在小明的座位边发现了两张废纸，班级卫生评比被扣了分。有的同学指责小明是故意的，并且不相信小明的解释，小明十分委屈。他正确的做法是D
        　　A.埋怨同学不信任他B.找机会在同学座位边丢两张纸
        　　C.找机会报复卫生检查员D.向好朋友倾诉心中的苦闷
        　　7.
        　　【2009年湖北省宜昌市】8.面对成长过程中遇到的学习与生活上的压力，很多中学生都会发出“郁闷”的感慨，有的同学甚至好长时间一蹶不振。调节此类情绪的良好方法有
        　　①任意放纵②注意转移③合理发泄④理智控制
        　　A.①②③B.①②④C.②⑧④
        　　8.
        　　【2009年台州市】16.考试中，小晟同学发现一些题目平时没练过，看上去有些难，他慌了，连忙告诉自己要沉住气，仔细读题，也许并不难。这种调节情绪的方法是B
        　　A.注意转移法B.心里暗示法
        　　C.情感升华法D.合理发泄法
        　　9.
        　　调节情绪，乐观生活
        　　(09山西)1。考场上紧张时，可以
        　　A.自我暗示——我已经做了充分准备，能够考出应有水平
        　　B.专用注意力——听一曲轻松的音乐C.克服焦虑——适当自我加压
        　　D.合理发泄——向他人倾诉
        　　10.
        　　2009年临沂市中考6.经调查表明，人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明B
        　　A.情绪对人的身体产生不利影响
        　　B.消极情绪影响人的身体健康
        　　C.身体健康影响人的情绪
        　　D.疾病会影响人的消极情绪
        　　11.
        　　2009年绵阳市中考18.郁郁寡欢、黯然神伤、闷闷不乐等消极情绪，如果调控不好会损害我们的身心健康。对付这类情绪可采用的正确方法是
        　　①参加体育锻炼，转移注意力②向亲密的、可信任的人倾诉
        　　③自责、自残④摔打物品，漫骂、攻击他人
        　　A.①②B.②③C.③④D.①④
        　　12.
        　　2009盐城
        　　答案：A
        　　13.
        　　2009无锡
        　　答案：C
        　　二、非选择题
        　　1.
        　　2009南京市27.(9分)合理发泄法是调节情绪的常用方法之一，请看下列一组镜头：
        　　请运用所学知识，结合上述镜头，谈谈你对合理发泄法中“合理”二字的理解。(本题增设创意分1分。)
        　　参考答案：①“合理”要求我们在发泄情绪时要符合道德要求，要考虑他人要求。小明和李某在发泄不良情绪时的做法都违背了道德要求;而小丽则充分考虑了图书馆中其他读者的感受，符合道德要求。(3分
        　　②“合理”要求我们在发泄情绪时要符合法律规范，不得做出违法犯罪的行为。李某冲砸厂长办公室，并在网上诬陷厂长的行为都是违法行为，通过这种方式发泄情绪必然会受到法律的制裁。(3分)
        　　③“合理”要求我们在发泄情绪时要注意合适的场合和方式，小丽没有在图书馆里，而是躲到操场上大哭一场发泄自己的情绪，表明她能发泄情绪的场合和方式，而小明发泄情绪的方式不合适，李某发泄情绪的方式和场合均不正确。(3分)