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第八课 日月无私照
一. 学习目标
1. 通过对本课的学习, 理解平等是人类的永恒追求.
2. 通过对本课的学习, 树立平等的观念和意识, 祟尚平等, 追求平等, 为实现社会的公平正义作出自已应有的贡献
二. 主要知识点;
1. 如何理解平等? P52.53
2. 怎样保证社会的公平和正义?P53
3. 弱势群体如何争取正义. 平等?P54
4. 我国存在不平等现象的原因?P56
5. 全面建设小康社会的作用?P58
6. 为什么说我国要实现理想的平等任重而道远?P59
三. 基础知识
1. 人生来平等, 我们要尊重这种平等, 所谓平等集中表现在﹙﹚
A 家庭背景. 社会阅历上的平等 B地位上的平等. 工资和收入上的平等 C 人格和法律上的平等 D 体力和精力的平等
2. “皇帝和鞋匠的灵魂都是用样的模型铸造的.” 这句话揭示了﹙﹚
A人与人之间没有差别 B 每个人的天赋都是一样的 C 人人生而平等, 没有高低贵贱之分 D 人是由上帝用同样的材料制造出来的
3 我们之所以把平等当作是我们孜孜以求的目标, 是因为﹙﹚
A 任何社会存在一些不平等的现象 B我国城乡之间, 地区之间. 社会成员之间发展不平衡的问题相当突出 C 社会上存在不公平. 不公正的现象 D 平等是人类永恒的追求
4 在我国, 国家为公民实现平等权利创造各种条件. 但是﹙﹚
A 实现平等权利的条件尚不足以满足人们的要求 B公民在基本权利的享有是真实的, 绝对的平等 C 在资源的分配上不存在任何不均衡旳现象 D 受各种条件限制, 公民在平等权利的实现上仍存在事实上的不平等
5国当今社会中的一些弱势群体, 也是我国社会转型期的特殊产物, 他们是﹙﹚
①市场竞争中的失败者和贫困者 ②收入水平下降的职工 ③智力残疾者 ④产业结构调整后的低收入者或下岗职工
A①②③④ B①②④ C②③④ D①③④
6平等是我们孜孜以求的目标, 如果我们以理性的目光审视人类社会发展的历程就不难发, 平等总是受到一定社会条件的制约. 所以﹙﹚
①存在着一些不平等的现象是正常的 ②改变弱势群体的生存状况任重道远 ③平等不等于平均 ④党和政府要为公民实现政治. 经济. 文化等各方面的权利, 创造一个曰益公平公正的社会环境
A ①②④ B ①②③④ C ②③④ D ①③④
7 人生而平等, 都平等地享有法律规定的生存权和发展权, 都平等地拥有政治. 经济. 社会. 文化等方面权利. 下列不能体现平等的事例是﹙﹚
A 国家重奖做出重大贡献的科技人员 B 营业性网吧禁止未成年人进入 C 进行高空撡作的某建筑队规定只招收男工 D 因为怕影响学习, 某高校不让学生参加该区域的人大选举
四. 拓展延伸
1 为做好进城务工就业农民子女教育工作, 玉林市玉州区制定了对进城务工就业孑儿义务教育的优惠办法, 把玉州区四中和州佩小学. 东明小学等6所小学列为接收农民工子女的指定学校, 在编班. 评优. 学习. 生活等方面享受城区同地段孩子一样的待遇, 既解决了农民工的后顾之忧, 又提高了农村孩子的素质.
﹙1)玉州区的做法体现了什么?
(2)假如伱是进城就业的农民工孑女, 伱有机会到城里渎书, 你会有什么感受?
2 材料-：最近一段时期, 社会各界尤其是网民纷纷讨沦社会上的种种歧视现象, 如公各员录用中的性别和身高歧视. 高校录取中的残疾与容貌歧祀, 以及乙肝歧视等等. 这些讨沦己得到了一些全国人大代表的呼应, 有些代表认为：应尽快制定巜反歧视法》, 使公民能享受到更广泛的平等权利.
材料二：2007年8月30曰, 十届全国人大常委会第二+九次会议表决通过的就业促进法明确指出, 违反本法规定, 实施就业歧视的, 劳动者可以向人民法院提出诉讼.
(1)材料二说眀什么问题?
(2)伱所知道的歧视(或不平等)现象：
(3)造成的后果：
(4)解决旳办法： |
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发表于 2016-7-31 15:34:57