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第一单元 承担责任，服务社会 一、知识梳理 不同的角色，承担不同责任 我对谁负责， 我的角色我的责任 谁对我负责 责任的定义、来源 承担自己的责任
责任与角色同在 谁在对我负责(首先自己对自己负责) 承担责任有代价与回报 不言代价与回报 合理选择，主动承担责任 承担责任不言代价与回报 个人与集体的关系
承担关爱集体的责任 集体利益与个人利益的关系 关爱集体，人人有责 在承担责任中成长 承担对社会的责任 国家兴亡，匹夫有责 热心公益，服务社会 信守承诺
做负责任的公民 勇担过错 自觉承担责任 二、考点解析
(一)知识归纳
1、责任是一个人____的事情或_____某些事。
2、在社会的舞台上，我们都扮演着不同的_______，不同的角色承担着不同的_______。作为当代青少年，我们的责任有__________等。
3、责任产生于社会关系之中的_______。这种承诺表现在生活的方方面面，可以来自_____________等。
4、我们首先应对_____负责，只有对_____负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
5、承担责任有代价与回报，代价有___________等，回报有__________等。我们应________地承担责任。_______精神是社会责任感的集中体现。
6、承担责任是_____的具体表现，是_______的必然选择，是走向成熟的________。负责任是一个人的立身之本、为人之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。不负责任会给自己带来不利影响，比如：得不到人们的信任、受到_____谴责、____制裁，损害自己所从事的事业，危害他人和社会利益等。因此，我们应做一个负责任的人。
7、集体与个人______，集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧依靠集体才能有无穷的力量。当二者发生矛盾时，应__________。
8、集体利益和个人利益________。只有维护____利益，____利益才有保障。保障___利益是集体的责任。而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分_______个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。________，人人有责。关爱集体要求我们①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极__________;②发扬______，通过自己的努力解决集体遇到的困难;③在集体中能______，善于团结他人等。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于___________。_____的集体才有凝聚力和战斗力。
9、作为公民，我们在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，_________，共同营造“______”的社会氛围。
10、承担对国家的责任要求我们①当国家的尊严受到侵犯时，_____________;②当国家处在困难时，应____________;③面对现代化建设的重任，我们应__________等。
11、在参与社会公益活动的过程中，我们既__________，又在帮助他人，并使自身的价值在______中得以提升。因此，我们应____________。
12、做一个负责任的人要求我们应信守_____，勇担____，学会______。自觉承担责任，就是_________等。 (二)重难点、易错点解析
1、重难点：(1)不同角色承担不同责任 (2)集体利益与个人利益的关系 (3)热心公益，服务社会 (4)奉献精神 2、易错点：(1)首先他人应对自己负责
(2)承担责任只有代价没有回报 (3)中学生个人参加志愿者活动，力量微乎其微，效果不大。 三、中考真题解析
1、(2009.益阳)北京奥运会志愿者们默默无闻，起早贪黑，头顶烈日，风雨无阻，无怨无悔地坚守着岗位，可他们从事志愿者工作没有一分钱的报酬，路费食宿都需要自理。这说明他们
( ) A、积极参与社会公益活动，具有奉献精神 B、做到了任何时候都不考虑自己的利益 C、一味从众，没有自己的思想和原则
D、为了在大庭广众下出风头而不顾一切
解析：试题以所揭示的志愿者们无私奉献的精神，考查学生对参加公益活动的理解，引导他们积极参加公益活动，服务社会。本题中，积极参加公益活动是一种值得提倡的正确行为，不是盲目从众，更不是为了出风头，他们默默坚守岗位不要一分钱报酬说明他们具有无私奉献精神，但并不能证明他们任何时候都不考虑自己的利益。因此，正确答案为：A
2、(2008年武汉市)“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2007年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是
( ) ①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会 ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民 ③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任
④责任产生于社会关系之中的相互承诺 A.①②③ B.①②④C.②③④ D. ①③④
解析：做好本题关键在于理解、掌握好责任的含义、来源、角色与责任的关系、如何做好一个负责人的公民等知识点。在本题所列四个选项中①②④想说法正确，符合题意，③项说法错误，在社会生活中，不同的社会身份负有的责任也不同。故答案选B。
3、(2008年宁波市)在灾区，解放军战士日夜奋战抢救被困人员，医护人员竭尽全力挽救危重生命，新闻工作者坚守岗位传递灾区信息;在各地，爱心如潮，人们纷纷捐款、捐物、献血。这体现了
( ) ①不同岗位承担着不同的社会责任 ②抗震救灾是每个公民应尽的法定义务 ③我国的民族凝聚力在不断增强 ④昂扬向上、自强不息的民族精神 A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
解析：本题所列四个选项中，①项说法正确，且与题意相符，抗震救灾不是每个公民应尽的法定义务，仅仅属于道德义务，所以②说法错误，在抗震救灾中，各地群众踊跃捐款捐物，奉献爱心，恰恰证明了我国的民族凝聚力在不断增强，也生动体现了我们中华民族昂扬向上、自强不息的民族精神。故本题正确答案为B。
5、(2008年泉州市)2008年春节前后，我国南方遭遇50年罕见的冰雪灾害;5月12日，四川汶川地区发生里氏8.0级大地震。两场灾情发生后，在党和政府的领导下,全国人民同舟共济、众志成城，全力抢险救灾。在抗震救灾过程中涌现出无数具有崇高精神和优良品质的英雄，他们是我们学习的榜样，将激励我们立足本职工作，为国家多做贡献。
——摘自泉州网 阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题: (1)请列举两个抗灾中涌现出来的两个先进事例。(4分)
(2)请写出英雄人物身上所体现的优良品质。(至少四种,4分)
(3)为了倡导同学们向英雄模范学习，养成亲社会行为习惯，立志报效祖国。阳光中学团委会决定向全校同学发出倡议，请你把倡议书的内容补充完整。(6分)
倡议书 亲爱的同学们：
创造美好社会是每一个人的责任，我们要向英雄模范学习，把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。为此，我们倡议：
① 。② 。 ③ 。
阳光中学团委会
2008年7月2日
解析：本题是对学生综合运用所学知识能力的考查。答题时要在仔细阅读材料、了解材料所表达的意思的基础上，结合教材知识及材料所反映情况回答。本题以“抗震救灾”人物的典型事例为背景。第(1)问考查学生平时学习中的搜集整理的能力。第(2)问考查学生对良好品质的综合分析能力。第(3)问属于开放性题目，考查学生从抗震救灾典型事例和人物中所受到的启示，从而明确目标，努力行动。这一问属于典型的“青少年应如何做”这类题，解答的大体思路是(仅供参考，具体情况具体对待)：树立
(理想或意识)，肩负起 ，努力学习 ，发扬 精神，宣传 ，积极同
行为作斗争，成长为社会主义事业的建设者和接班人。故答案可整理为：(1)如：①奋战在抗雪救灾一线的人民解放军、广大电力职工等，为了保障道路畅通，他们冒着严寒，野外作业，有的甚至献出了生命;②韶关始兴供电局职工刘焕松在抗冰雪复电工作中，身负重伤，经抢救无效，不幸因公殉职;③湖南籍教师谭千秋在地震来临时，将四个学生塞进讲台，自己却被压死;④女民警蒋敏在得知多个亲人遇难的消息后，仍然奋战在抗震救灾第一线，直至心力交瘁而休克;⑤全国各族人民、海外华人华侨踊跃为灾区捐款、捐物等。(4分)
(2)无私奉献、团结互助、迎难而上、不怕牺牲、艰苦奋斗、高度的社会责任感。(4分)
(3)倡议：①树立崇高远大理想，增强社会责任感，勇于承担时代赋予我们的崇高使命;②磨砺坚强意志，勇于面对挫折，自立自强，艰苦奋斗，做生活的强者;③努力学习，提高思想道德和文化素质，全面而有个性地发展，争做有用之才。④树立回报社会意识，从身边做起，从小事做起，养成亲社会行为习惯;⑤积极参与社会公益活动，服务他人，服务社会。评分说明：(1)在第1小题中，每个例子占2分，共4分。考生能简要写出让人感动的两个先进人物的事迹，具有人和事，突出先进性，写出一例得2分;如果写出不具有先进性的普通事迹，给1分。(2)第2小题每写出一种品质，得2分，共4分。考生若从其他角度作答，符合题意要求，言之有理，即可酌情给分。(3)第3小题要求考生从“向英雄模范学习”、“养成亲社会行为习惯”、“立志报效祖国”三个方面作答。每小点1分，共6分。考生若从其他方面作答，符合题意要求，言之有理，意思相近也可给分。
四、模拟测试 一、请你选择(10小题，每小题2分，共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)
1、中学生小明在家里主动帮妈妈做力所能及的家务活，在学校尊师守纪、认真完成学习任务，在社会上主动帮助他人。这主要表明 ( )
A、责任产生于社会关系之中的相互承诺 B、青少年的主要任务是努力学习，积极参加劳动 C、承担责任不言代价与回报 D、不同的社会身份承担着不同的责任
2、易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器”。这主要告诉我们 ( ) A、要自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识
B、要学会对自己负责，承担对自己的责任 C、在生活中，要主动帮助他人 D、责任是我们应该做的事
3、排爆专家王百姓10年间排除了1.5万多枚炸弹，处置大小爆炸现场无数，为维护社会安定、人民安居乐业做出了巨大贡献。其事迹感动了中国。下列不属于其感动中国原因的(
) A、置个人安慰于不顾，舍小家顾大家 B、他掌握了一定的排爆技术 C、时刻把人民利益放在首位 D、恪尽职守、无私奉献
4、扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林、陆建芬，在最崎岖的山路上点燃了知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起了孩子们求学的小手，18年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。他们的事迹启示我们
( ) A、只讲奉献，不求回报是面对责任唯一正确的选择 B、只要兢兢业业，无论在什么岗位上都能实现人生的价值 C、只有在艰苦的环境中才能创造出不平凡的业绩
D、都要到悬崖小学支教 5、下列行为中属于负责任的行为有 ( ) ①小光在课桌上刻写上激励自己的座右铭
②小亮一个人踢球时把教室玻璃打碎了，主动告诉学校并予以赔偿。 ③把自己班门前的垃圾，扫到邻班门前 ④考试中，小南故意让同班的小虎看到了选择题的答案 A、①②
B、② C、②③ D、①②④
6、古语云“君子一言，驷马难追。”这是一个人 ( )
A、讲义气的表现 B、自尊的表现 C、信守诺言，敢于负责的表现 D、自信的表现
7、一次记者招待会上，有人问杨利伟如何看待航天员这个职业，杨利伟说：“在飞天的征程中充满着风险，但征服太空是航天员的神圣使命，为了国家的航天事业，我们要时刻准备奉献和牺牲。”这体现了杨利伟
( )
①面对责任不言代价与回报 ②主动为国分忧，勇担重任 ③信守承诺，勇担过错 ④具有强烈的社会责任感 A、①②③ B、②③④ C、①②④
D、①②③④
8、“天下兴亡，匹夫有责”。这里的“责”是指社会责任，我们要尽到社会责任就要( )
①树立“我为人人、人人为我”的观念 ②维护国家的尊严 ③主动为国分忧，勇担重任 ④积极参与各种公益活动 A、①② B、①②③ C、①④ D、①②③④
9、“大河有水小河满，大河无水小河干”这一谚语告诉我们 ( )
A、保护水资源，节约用水，人人有责 B、集体利益与个人利益是相互依存的
C、集体的力量取决于成员的数量和配合 D、集体必须充分保护个人利益 10、下列说法中能够直接体现个人和集体之间关系的是 ( )
①“为了国家自强，为了民族自强”②“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”③“大河有水小河满，大河无水小河干”④“一室不扫，何以扫天下 ” A、①②④ B、①②③
C、②③④ D、②③ 二、请你概括(2小题，每小题4分，共8分。请用简洁的语言提炼下列各题材料中蕴含的主要道理)
11、“世界杂交水稻之父”袁隆平说：“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子，从播种到收获，每天都要下田，这是我的本职工作，也是我的兴趣。”不久前，刚刚过完79周岁生日的袁隆平对外界表示，到他90岁时，超级稻争取亩产达到1000公斤。
12、观察右图，进行概括 三、请你简答(4分)
13、历史将永远铭记这个坐标：北纬31度、东经103.4度，时钟也将永远定格在那一时刻：2008年5月12日14时28分。一场强震撼动了中国，数万生命顷刻陨落，血泪之地、生民之痛、家国之殇。灾难发生后，有许多志愿者来到灾区。
针对志愿者的行为，谈谈你的看法。 四、请你辨析(8分)
14、一年前的5月12日14时28分，8.0级的地震灾难降落在汶川地区。巨大的灾难使民族之心空前贴近，彰显了民族力量的伟大，同时也展示了人性的光辉和隐晦。请看：
“范跑跑”：在这种生死抉择的瞬间，只有为了女儿我才可能考虑牺牲自我，其他人，哪怕是我母亲，我也不会管的。
林浩：我是班长，地震来了我不能自己逃走而应该留下来救同学。
请你运用所学知识，对上述观点进行辨析。 五、请你进行观察与思考(10分)
15、2008年是最特别的一年，中国人经历了太多的悲怆和感动，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。感动中国组委会将特别奖授予全体“中国人”。期间，志愿服务始终是一道亮丽的风景，志愿者的崇高精神一直在感动着周围的人、感动着中国。
(1)我们每一个人都在感动中搀扶着共同前行。试举两个典型事例予以证明
(2)我们每一个人都是“感动中国”特别奖的获得者。那么，在今后的学习生活中我们该如何塑造自我，将这份感动传递下去? 六、请你参加活动与探索(10分)
16、2009年9月20日，第二届全国道德模范评选表彰颁奖典礼--《道德的力量》在北京举行。中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼。这次评选表彰广泛吸引人民群众积极参与，集中展示了近年来公民道德建设的丰硕成果，为庆祝新中国成立60周年营造了文明和谐的良好社会氛围。典礼按照助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲、诚实守信5类道德模范，共分为5个板块。
据此，某班准备围绕“学习道德模范，做有责任感的人”开展一系列的活动，请你参与进来： (1)请你设计几种活动形式(2分)
(2)活动中需要几位道德模范，请你列举一个，并简介其事迹。(4分) (3)通过参与活动，你有哪些收获?(4分) 参考答案： (一)考点归纳 1、应当做或不应该做
2、角色; 责任 努力学习、孝敬父母、遵纪守法、扶危济困、热爱和平、保护环境等 3、相互承诺
对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则 4、自己 自己
5、付出时间、精力和金钱，可能因做得不好受到责备，甚至受到处罚 包括物质的，也包括精神的，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能 不言代价与回报 奉献
6、自尊自信 自立自强 走向成熟 道德 法律 7、相互依存 个人服从集体，局部服从整体 8、相互依存 集体 个人 个人 尊重和保护 关爱集体
主动地为集体建设贡献才智 集体好作风 求同存异 成员之间的组织和配合 团结 9、承担关爱社会的责任 我为人人，人人为我 10、挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益
主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关 努力奋斗，积极担负起现代化建设的重任 11、承担着社会责任 奉献 热心公益、服务社会 12、承诺 过错 反思自己的责任
我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任 (二)模拟测试 一、选择题 1、D 2、B 3、B 4、A 5、B 6、C 7、C 8、D 9、B 10、D
二、概括题 11、袁隆平具有高度的社会责任感;袁隆平积极承担自己的责任等。 12、热心帮助他人;要学会助人为乐等。 三、简答题
13、志愿者的行为是热心公益、服务社会的行为，他们具有高度的社会责任感。我们应积极参加社会公益活动，增强社会责任感，积极承担自己的社会责任等。
四、辨析题
14、(1)范跑跑的说法是错误的，是一种极度自私的表现;林浩的说法是正确的，是一种负责任的表现。(2)做人就是要负责任，负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中才体现他的社会价值和人生意义。(3)每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任，某些情况下我们还负有道义上的责任，这种责任心最能体现人性的高贵和光辉。范跑跑作为一名教师，在灾难来临时，应该承担起保护学生的责任，组织学生撤离。(4)我们应该培养责任意识，锻炼自己的责任能力，做一名负责任的公民。
五、观察与思考
15(1)抗震救灾、抗击雪灾等。(2)家庭：帮父母做一些力所能及的家务活，关心弟弟、妹妹等;学校：尊敬老师，帮助同学，努力学习等;社会：树立责任意识，增强社会感;从身边小事做起;关爱他人，积极参加公益活动，不言代价和回报等。
六、活动与探索
16、(1)班会、板报、演讲比赛、征文比赛等。(2)殷雪梅。2005年3月31日，金坛市城南小学二(1)班班主任殷雪梅在护送学生过马路时，为救学生被高速行驶的汽车撞成重伤，经抢救无效于4月5日离开人世。殷雪梅此次荣获全国见义勇为模范。(3)通过参加活动，感受到了社会主义大家庭的温暖，生活中只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间等。 |
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发表于 2016-7-31 15:37:16