中考政治复习资料：《友情伴我同行》——播种友情

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        　　教学过程：
        　　(一)引入新课(利用教材引言部分导入本课的教学)
        　　友情是朋友之间真挚的情感、…… 拥有一种博大的力量。
        　　可见，友情是财富，生活离不开友情，人人需要友情!
        　　那么，我们如何建立和发展真挚的友情呢?
        　　板书框题： (一) 播种友情
        　　(二)讲授新课
        　　1、生活需要友情
        　　活动一：问卷调查——你有知心朋友吗?(见教材P57页)
        　　想一想：如果你是被调查着，你会怎样回答呢?
        　　议一议：从这份调查中，你能悟出什么道理?
        　　教师总结：友情是每个人渴求的一种心理需要，更是中学生健康成长不可缺少的精神营养。生活中离不开朋友，人人离不开友情——
        　　缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友则斯世不过是一片荒野——培根。
        　　这一切都说明“生活需要友情”。(板书)
        　　(1)生活需要友情(板书)
        　　(学生阅读教材P57一段。)
        　　板书： 生活离不开朋友 人生离不开友情
        　　(2)友情的作用
        　　活动二：阅读材料(教材P58页)
        　　想一想：在学习上，自己曾经得到过朋友的帮助吗?
        　　材料讲述了肖雨、沈冰和刘旭“三人组合”，在学习中增进了友情，友情又促进了学习的事例。
        　　同学们的经历和材料中的事例告诉我们：友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。
        　　板书：友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展
        　　①友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展
        　　活动三：读图——说一说
        　　◇自己最知心的朋友是
        　　他(她)对自己印象最深的一次帮助是
        　　教师讲述：
        　　通过读图以及自己亲身的经历，我们认识，在遇到困难和挫折时;在取得成绩或获得成功时;当出现缺点和犯了错误时 …… 是友情给了我们温暖和力量，使人获得更多的幸福和欢乐(板书)。
        　　②友情给了我们温暖和力量，使人获得更多的幸福和欢乐
        　　读一读：(见教材59页)(学生阅读，教师讲述)
        　　教师讲述：
        　　材料叙述了世界著名物理学家邓稼先和杨振宁，两人从中学、大学、留美学习期间乃至工作后，生活中互相关心，学术上共同探讨、切磋，特别是在攀登科学高峰的道路上，坦诚相见，相互砥砺的事例。通过邓稼先和杨振宁的友情，进一步告诉我们同学、朋友之间不仅是学习合作的伙伴、生活中的朋友，更是人生道路上的挚友。
        　　真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。马克思的名言也说明了友情在人一生中的重要性。

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        　　2、克服闭锁心理 积极寻找朋友
        　　(1)青春期闭锁心理现象及危害
        　　活动四：阅读材料，思考回答问题。(教材P59页)
        　　议一议：(引导：许娜的苦恼对她的正常发展有影响吗?这种苦恼发展下去会有什么危害呢?)
        　　许娜应该怎样摆脱苦恼?
        　　教师讲述：(按教材讲述)(学生阅读教材)
        　　活动五：读一读 辨一辨(教材P60页)
        　　自己有下列现象吗》如果有，请努力想办法慢慢克服。
        　　(2)积极与同朋友交往
        　　教师讲述：
        　　仅仅渴求友情是不够的，我们还要积极寻求友情，交到更多的知心朋友，这就要求我们要消除闭锁心理，开放自我，主动与同学、朋友沟通、交往，养成热情、开朗的性格
        　　活动六：读图、探讨(教材P60页)
        　　A— 读图：感受“活泼开朗的中学生”;
        　　B— 探讨：体会——在下列情况下，自己应该怎样做呢?
        　　想一想：如何获得更多的友情与朋友呢?(如何与同学、朋友积极交往?)
        　　(3)慎交朋友
        　　教师讲述：
        　　一个人交的朋友如何，对个人的成长、发展有着很大的影响。与正直、诚实守信、见多识广的朋友交往，不仅能坦诚相待，理解宽容，还能凭借其独特的见识及时指出自己品行、认识上的缺点与不足，对自己的学习、发展提出诚恳的劝告，帮助自己上进。相反，交上一个坏朋友，就会受到坏的影响，对自己的成长不利。因此，在积极寻求友情、热心交友的过程中，一定要慎交友，切不可随随便便，良莠不分。
        　　想一想：我们应该如何交友?(交友应遵循什么原则?)
        　　(在交友时，我们要努力做到善交益友，乐交诤友、不交损友。)
        　　设问：什么是益友、诤友、损友?
        　　相关链接：(见教材P60页)
        　　(三)本课知识点
        　　(1)友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。
        　　(2)友情能使我们相互、取长补短相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。
        　　(3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
        　　(4)闭锁心理是我们从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。
        　　(5)我们要获得真挚的友情、交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。
        　　(6)我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
        　　(四)作业
        　　1、抄写本课知识点
        　　(1)友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。
        　　(2)友情能使我们相互、取长补短相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。
        　　(3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
        　　(4)闭锁心理是我们从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。
        　　(5)我们要获得真挚的友情、交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。
        　　(6)我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
        　　2为什么说生活需要友情?(P57-58页)
        　　3、我们应如何与同学、朋友积极交往?
        　　4、“近朱着赤，近墨着黑”的古训告诉我们怎样的道理(P60页)?