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初一地理地球和地球仪教案(汇总)

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发表于 2016-7-31 17:05:56 | 显示全部楼层 |阅读模式

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          初一地理地球和地球仪教案:制作简易地球仪
          (1)在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈,作为赤道;在赤道两侧各钻一个小孔,使小孔到赤道上各点的距离相等。【详情】
          初一地理地球和地球仪教案:四季的产生
          [提问]:1. 每天太阳的东升西落,带来了一天冷热的变化,早晚冷,中午热。可是一年中同样是正午,夏季和冬季的温度明显不一样,谁能用刚学过的公转的原理解释这个问题? 【详情】
          初一地理地球和地球仪教案:经度、纬度的划分
          [提问导入] 地球仪上的线分别是什么?可以有多少条?如何识别它们?观察地球仪,看看他们是如何区分的?(学生回答:经纬线可以有无数条,分别标注度数加以识别) 【详情】
          初一地理地球和地球仪教案:经线和纬线
          [引入] 我们都知道人类生活在地球上。但是地球到底是什么样子、有多大?可能没有几个人能够准确地说出来。这就是我们今天要学习的内容。 【详情】
          初一地理地球和地球仪教案:掌握地球的形状
          初步学会在地球仪上识别经线、纬线、赤道、两极、南北半球、东西半球和本初子午线;了解经纬网在实际生活中的运用,能够利用经纬网确定地球上任何地点的位置。【详情】
          初一地理地球运动:地球自转和公转
          通过观察地球仪自转和公转的演示以及参与各项探究活动,培养学生观察能力,空间思维和想象力,分析概括能力,小组合作学习能力等。【详情】
          初一地理地球运动教案:地球公转的概念
          [讲解]:地球上的光热来自太阳,冷暖的变化也与接受到的太阳光热密切相关。由于日地距离遥远,地球比太阳小的多,一般把太阳照射到地球的光线看作一组平行光。【详情】
          初一地理地球运动:“地球自转”教学方案
          [导入]:现在大家知道,我们脚下的大地是一个球体,这个地球是一个行星,它和另外八个行星一起围绕太阳旋转。人类就住在太阳系中。但是“发现”这个体系,也就是说,真正了解我们在其中的位置,花费了多少世纪的苦功啊? 【详情】
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