九年级历史教案：23考点考查要求有微调

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　　权威解读：重基础，部分考点能力要求降低
       
       
                　　从2009年南京市《中考指导书·历史》看2009年中考历史学科的特点与变化：1、充分体现了“稳中有变”的特点，今年尤为突出。在考点不变的基础上，仅仅在23个考点的考查能级上有微调,其中15个考点降低了一级能力要求,8个考点提升一级能力要求,总体上是减轻了学生的负担;2、2009年南京市《中考指导书·历史》的知识点中，考查识记层次的知识点约占70%左右。特别是今年部分考点能力要求的降低，充分体现出南京市中考历史学科考查目的重在夯实学生的基础知识，为学生高中阶段的学习和终身素质培养打好坚实的基础;3、培养能力：能力方面的考查，大约占30%。其中，考查要求在理解层次(20%)和应用层次(10%)。从近几年的试卷来看，这部分能力考查主要体现在关注考查历史知识与学生学习能力、方法和过程以及情感态度价值观相结合等。
       
       
                　　复习建议：对每一个考点的内涵和要素“定位”
       
       
                　　一、夯实基础、查漏补缺。避免因开卷考试而忽略记忆历史基础知识的误区。
       
       
                　　二、建构体系、培养能力。做好专题复习，注意对单元知识点的宏观把握，进一步强化知识的完整性和系统性。
       
       
                　　三、观察社会，关注热点。古为今用也是学习历史的一个基本目的，考生要关心重大时政、社会热点问题，不忽略南京地方特色，把握年度性、周年性问题等。
       
       
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