九年级历史教案：《改革开放》教学实录、人教社专家点评及反思

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　　中国历史八年级下册第九课 前言：2004年3月17日，人教社中学历史新教材主编、历史室主任李伟科、马执斌、张振海三位专家到我校调研历史学科课改情况，听取了汇报课——八年级下册第九课《改革开放》，课后三位专家对所授之课进行了详尽的点评与指导。 课堂实录·设想与反思·专家点评 课堂实录 ·导入· 师：同学们好!在上新课之前，我想先在我们班上作一个调查：家里还有田种的同学请举手。 大多数学生举了手。 师：你们家里的田，主要种些什么呢? 生：主要种柑桔、蔬菜。 还有土豆、红薯、小麦、油菜…… 师：假如，通过学习，你觉得栽种梨树或种其它经济作物收益更大，你家能改种吗? 生：可以。 师：为什么呢? 生：因为田是分到我家，我们有自主经营的权利，想种什么我们自己说了算。 师：那么再问一个问题：假如你将来上了大学，要出国留学工作，你能不能作个价把田卖给我?为什么? 生：不行，因为田的所有权还是国家的，我们只有种的权力，不能买卖。 师：我们通常把这种只有经营权，没有所有权的土地管理方式俗称为什么? 生：家庭联产承包责任制。 教师小结家庭联产承包责任制的概念，导入新授课。 [教学设想与课后反思] 在备课时，我首先想到我们是农村学校，学生对农田的经营方式与种植品种有一定的常识。于是反复权衡后，精心设计了三个问题：1田里种什么;[调动学生思维积极性]2能不能改种品种(实质是经营权问题);3能不能卖田(实质是田地所有权问题)。由浅入深，得出农村家庭联产承包责任制的概念，导入新课。课堂实践证明，这个导入既贴切，又自然。 [专家点评] 导入根据自己的特点、当地的特点因地制宜，因时制宜;通俗易懂的解释了什么是家庭联产承包责任制，妥贴，是个亮点。 [1][2][3][4]下一页