九年级历史教学设计：巩固人民政权的斗争

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　　教学思路
        　　中华人民共和国是在半殖民地半封建社会的废墟上建立的，数千年的封建压迫，一百多年的帝国主义侵略，二十多年的国民党独裁统治，给中华民族留下严重的恶果，新中国背负着沉重的历史包袱，面临着严峻复杂的形势。党和政府克服了困难，战胜了敌人，巩固了人民民主政权，为即将进行的社会主义建设创造了条件。这在新中国的诞生史上占有重要的地位。
        　　教学思路
        　　本课的主体内容是讲述新中国成立后，为巩固人民民主专政进行的斗争。教师在教学中可通过生动的讲述，学生的表演，播放录像、电影等方式丰富课堂教学，使学生真切感受到新中国政权初建的艰难，激发奋发向上的学习精神。
        　　重点分析
        　　镇压反革命。镇压反革命运动有力打击了国内外反革命分子，击败了国内外反动势力妄图颠覆新生政权的幻想。为我国进行社会主义建设创造了安定的环境。
        　　抗美援朝显示了中国政府的力量，在中国人民反侵略史上占有重要的地位。为我国进行社会主义建设创造了宽松的国际环境。
        　　土地改革。土地改革运动彻底废除了两千多年的封建土地剥削制度，消灭地主阶级，解放了生产力。在中国历史上具有重大的意义。
        　　重点突破方案
        　　抗美援朝。教师应生动讲解，充分运用录像、电影等媒体资料，或由学生表演。体现中国人民志愿军的英勇，揭露美帝国主义的阴谋，激发学生爱国之情。
        　　镇压反革命。讲述时突出新中国面临的严峻形势，引导学生分析镇压反革命运动的必要性和历史意义。
        　　土地改革。讲述时应联系土地革命战争时期的土地革命和解放战争时期的土地改革，引导学生分析、比较，掌握本次土地改革的内容和历史意义，突破难点。