中考历史教学示例：第1课《中国远古人类》

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　　内容预览：
        　　第1课　中国远古人类
        　　说明：
        　　因为领导工作忙，忘记通知我们参加新教材培训。因为领导工作忙，学生的书没有到齐，我手里只有一本教材。好在现在能上网找些资料，否则真不知道还敢不敢进教室。原本1课时的内容，我用了3课时，尽量讲慢点，讲细点，避免重点的东西没有讲。
        　　师：同学们好，今天我们开始上新课，请大家把书翻到
        　　第一单元　中华文明的起源 (板书)
        　　你们知道“中华”是什么意思吗?
        　　生：1.中华就是中国。2.中华就是中华人民共和国。
        　　师：请大家把这段文字记在书上。在以后的课堂里，我们要记些东西，可以记在专门的课堂笔记本上，也可以记在书上。我主张大家还是记在自己的书上，免得几天以后，你的笔记本不知跑到那去了。书也会跑掉，不过这个可能性要小一点，希望你们能保存好你们的书，这里有你的，也有我的心血。最重要的将来初三复习时，你就不用到处求人找书了。
        　　中华者，中国也，亲被正教，自属中国，衣冠威仪，习俗孝悌，居身礼义，故谓之中华。――《唐律名例疏义释义》
        　　中国云者，以中外别地域之远近也;中华云者，以华夷别文化之高下也。――《章太炎文录初编?别录卷一?中华民国解》)
        　　(没有别的东西可代替，只能板书了，胳膊都举疼了，不由得写的快了点，引来学生一片抗议。看着学生抄黑板上的字，检查了一下学生的情况，每班竟然有六、七个同学还没有领到书，和我一样穷。领导们真太忙了。)
        　　师：同学们能看懂这段文字吗?
        　　生：看不懂。
        　　(也有说部分看不懂，有位同学竟然来了句：“不知所云”。高材生。)
        　　师：历史知识涉及的范围很广，古今中外、天文地理、医药卫生、政治经济、军事文化。特别是语言和哲学两项内容与历史的关联很大，同学们语言这一关一定要过，不能看完一段资料后“不知所云”。
        　　“中华”在历史上曾专指汉族，意思是“教化”，说文化高，经济发达。 在古代， “华”同“花”、“化”，(板书)“化”就是“教化”之意。在古代黄河中下游地区的人，认为自己的文化高，是世界的中心。周围其他族的人文化低，是“夷”。“亲被正教”接受先进文化的人，自然就是中华，很自信，也很骄傲。当然，还有一层意思，即使你生活在中原地区，奇装异服，不知道孝敬长辈，友爱兄妹，不学无术，没有礼貌，也不能称为“中华”。
        　　但是，大家要注意了。随着中国近代历史的发展，“中华”逐渐发展为多民族含义。因此，中华民族包括定居于中国领土内的所有中国民族，即包括当代的和在历史上曾经存在过而现在已经消失的民族。
        　　现在，我们看导言，这部分概述了本单元的主要内容，这里面我们要记住那些内容呢?大家跟着我看书。找到：
        　　至少距今170万年，在我们祖国的大地上，已经有了早期人类的足迹。
        　　约9000多年前，我国远古先民学会了耕种田地，栽培粟和稻。
        　　我国是世界上最早进入农耕文化的国家之一。
        　　大家用笔把这些内容标出来。同学们都听过“四大文明古国”吗?你知道是那些吗?
        　　古代埃及　古代巴比伦　古代印度　古代中国(板书)
        　　现在大家把书翻到第3页，我们来学习