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2016年中考备考 如何打造作文亮点

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发表于 2016-6-28 12:24:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
  审美疲劳,指人连续欣赏文字、图画、舞蹈……的时候,由于时间、个人精力、审美情趣等原因,导致欣赏主体对所欣赏的对象乏味、感觉迟钝、评价失准的现象。高考正是炎炎夏季,阅卷老师被囚在小屋里,多天对着电脑,而且面对着一篇又一篇体裁差不多、内容差不多、语言差不多的平平之作,阅卷老师一定很烦闷。
       
          为了给阅卷老师烦闷的生活带去一抹清凉,请学会在作文中打造亮点。
       
          从学生心理角度分析,通常在没有明确目标的情况下,学生喜欢按着习惯做事,有满足感,有时对外界事物麻木,做事缺乏动力,更没有挑战精神。当有一个明确目标,且略高于平日要求,就会激发学生的内在潜质,大脑处于兴奋状态,从而提升自己。我曾看过一个高中生的QQ签名:“不逼自己一次,就不知道自己有多优秀!”学生是需要老师来为他们设置一个个有恰当高度的标杆,他们在日常训炼时,有刺激性,能激起兴奋点,增加征服的欲望。
       
          另外,从考生这个特定角度看,十二载披星戴月炼狱一般地求知,还不应该把自己最好的一面展示出来吗?文的亮点,也是人的亮点。
       
          欲出亮点,从以下四方面考虑:
       
          一文题:切、简、妙。
       
          “切”,指贴切,切合作文要求(即出题者的意图),切合自己构想的作文的中心,切合体裁要求。
       
          例如:
       
          “百度是中国最成功的搜索网站,首页非常干净,只有一个简单朴素的关键词输入框,其余则是大片空白。
       
          不像有的网站首页,密密麻麻的文字、图片,还有浮动的弹出的小框,躲不胜躲,找东西耗时耗力,徒增烦恼。
       
          简单,是一种效率,一种境界,一种品格,一种修养。
       
          简单是一种潇洒,让人生变得简单。”
       
          根据以上内容,有的学生就拟了这样的题目:《精简人生行囊》《沉静,方为人生大美》《贵在删繁就简》《人生需要适度留白》,一看这几个题目,符合出题者的意图,简洁、干净;题目也正体现学生习作的中心;依题目看体裁,属于议论文。
       
          “简”,就是少,文字尽量做到最简约,单数最好,5、7字最佳,最多也不要超过10个字。
       
          “妙”,就是好,议论文,点明中心论点而又表明立意角度读着耐人寻味的就是好题目;散文,情自然真切景多姿多态哲理氤氲的就是好题目。
       
          例如:我国首款舰载机歼15在辽宁号航母上成功完成起降试验,举国欢庆。然而,短短十几个小时后,担任歼15研制现场总指挥的中航工业沈阳飞机工业(集团)有限公司董事长、总经理罗阳却因突发心肌梗死、心源性猝死,经抢救无效殉职,年仅51岁,令人扼腕痛惜。很多网友自发在网络上悼念罗阳,称其“用生命擎起了舰载机起飞”。
       
          学生的作文题目:《高度》《中国魂》《抓住时间的手》《最闪的星》《壮烈的死,胜过苟且的生》《缓冲》《抱歉》,以上是议论文。《英雄,一路走好》《人这一辈子》是散文。
       
          二开头:快、力、鲜
       
          “快”,指入题快,通常不超过四行,就必须出现和题目相照应的句子。考场作文,不喜欢“犹抱琵琶半遮面”的躲闪,更不喜欢“三纸无驴”的啰嗦。
       
          “力”,赋予开头的文字以权力,让它有统领全文的能力,接下来的文段要向开头看齐,听它指挥。
       
          “鲜”,指有新意,不人云亦云。
       
          例如
       
          1生命是可贵的,因为每个人只拥有一次;生命是永恒的,因为有价值的人生和有价值的牺牲会泽被后世。
       
          罗阳就用生命为国家做出了贡献。
       
          ——《壮烈的死,胜过苟且的生》
       
          2生活需要冲,更需要缓冲,不必每件事都做到十分,尽80%的努力就好,剩下20%的力气当做回旋的余地和养精蓄锐的资本。
       
          ——《缓冲》
         
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发表于 2016-6-28 13:59:44 | 显示全部楼层

       
  
                 
          3没有天哪有地,没有地哪有国,没有国哪有家,没有家哪有我。我们是中国人,我们因此而骄傲,祖国,我的家!
       
          ——《祖国,我的家》
       
       
          三结尾:短、长、圆
       
          “短”,指简短,主体叙述完事,再赘述就纯属画蛇添足。
       
          “长”,指结尾要意味深长,引人思考。
       
          “圆”,指首尾圆合,共同与主体一起,成为一个有机整体。
       
          试看几个首尾:
       
          (一)做自己
       
          上帝之所以创造指纹,是因为每个人都是独一无二的。
       
          你就是你,我就是我,我不必变成你,你不必模仿我,这样,生活才会有意思,否则同样的你,同样的我,每天都做同样的事,那我们就不该称为“人”,而应该称为“机器人”。
       
          ……
       
          你就是你,我就是我,你不必羡慕我,我也不会羡慕你。毕竟,我们是世界上的唯一。
       
          (二)壮烈的死,胜过苟且的生
       
          开头见上述例子。
       
          结尾:人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃烧得光明灿烂,然后交给后面的人。
       
          (三)魅力牡丹
       
          酒香不怕巷子深,花艳自有寻芳人。
       
          就因为一丛花,年年小青杏儿成为顽童们口里嚼头的时候,僻静的小山村就好似哪家娶媳妇似的。不同型号的车驶来,车轱辘碾着村头的羊粪蛋儿。
       
          ……
       
          归来,翻看相机里的照片,牡丹的靓影又在眼前。是啊,有魅力的东西就是有魔力,未见时就迫不及待地想见,见到后兴奋激动痴狂。许家牡丹,魅力无边!
       
          静待明年花开!
       
          四语言:清、美、健
       
          “清”,即表述清楚,这是最基本的要求。
       
          “美”,即语言优美,这是最易吸引评卷老师眼球的地方。通常,使用排比句有一种气势美;使用拟人、比喻的,有形象美。有的有音韵美,有的有建筑美,有的有绘画美,有的有哲理美,有的有风俗美,不一而足。
       
          “健”,指思想积极,健康向上。
       
          例如:他与历史的约会足足迟到了近半个世纪,当他终于乘上最后一班从那黑洞洞的隧道里升出来的班车时,他觉得他头发里的风并没有变。
       
          ——《关于汪曾祺的风景》
       
          这段文字运用拟人、比喻,委婉地概述了汪曾祺的遭际,把严肃的问题幽默化,耐人寻味。
       
          “少女身后是一棵垂柳,电线杆一样粗细,却不是电线杆那样傻愣愣的高,柳枝柔柔地低垂下来,婆娑起舞,嫩绿嫩绿的叶子,密密的串在细枝上,这样的枝叶,我从电视上看过,在奥林匹亚山上神圣的取火仪式中,气质高雅的圣女头上就戴着柳枝弯成的花环。我还在朝阳电视台播放的广告片上看过,九凤朝阳,红山女神故乡,曾经绿柳遍野。
       
          树下是如茵绿草,从少女脚下至水边,至遥远,一大片油绿的绒毯,不消说拉琴,就是踢球,就是散步,就是躺着,都是极佳的享受。”
       
          ——《清泉绿柳少女》
       
          “柳枝柔柔地垂下来,婆娑起舞,嫩绿嫩绿的叶子,密密的串在细枝上”,形象,色彩艳丽,有一种绘画美。
       
          “一边是宝马香车飚车兜风的纨绔子弟,一边是饥肠辘辘翻山越岭赤着双脚赶往学校的大山里的孩子;一边是一掷万金肆意挥霍的“富二代”,一边是一个连痛快澡都难以洗上的荒僻山村的儿童……”
       
          ——《反差》
       
          文段使用对比,鲜明地表现了当今贫富相差悬殊的社会现象,引人思考。
       
          “人,相互依靠才脚踏实地;爱,相互滋润才沁人心脾;事,共同努力才简单容易;路,共同行走才风景美丽!”
       
          ——《论活着》
         
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