中学生优秀作文：让关爱之花在我的心中盛开

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        　　生活中，有许多不经意的小场景也能拨动我们的心弦。尽管它们并不华美，但依然印在心里，在我们内心最柔软的地方如花般盛开……
        　　初春的午后，我们走进近郊的一个小院。院子里静悄悄的，显得十分恬静。如果不是提前知道，我们根本想不到这里就是海淀残联。
        　　走进单层的小楼，隐约听到孩子的嬉闹声，四周的墙壁上挂着很多的古诗小板子，还有孩子们用画笔画出的略带稚气的画。
        　　走进一个拐角，一大一小两个身影闪现在我们眼前。一个阿姨正在教一个六七岁大的孩子读诗。孩子的眼睛似黑宝石般明亮，脸上露出渴望的神情，昂头看着比自己还要高出一些的大字版。远远看去，他与正常的孩子没有区别，但一走近才发现，他的耳朵上戴着一个助听器——他的世界，几乎是无声的。带着好奇心，我站在旁边继续听着。
        　　那位阿姨穿着朴素的衣装，看起来像是这个残联里的工作人员。她站在孩子边上，用手指着板上的字，缓慢而平和地说出字音：“鹅!”也许是由于听不清楚，孩子愣了愣，似乎在判断阿姨的口型与发音，在一阵思索后，艰难地说出字音。可是，他的发音依然极不标准，听起来与“鹅”字相差甚远。
        　　然而，阿姨的脸上露出欣慰的笑容，抚摸着孩子的头，说道：“宝宝真棒!”孩子的眼中也闪现出光芒，裂开嘴笑了起来。他们的笑在阳光的照耀下相映生辉，构成一幅美丽的图画。顿时，我的心中感到异常的温暖，就像春天的暖阳照进心房一般。
        　　他们就这样继续着。一首诗并不长，但却足足花了几分钟他们才成功读完。在这段过程中，他们一直保持着一个同样的姿势 – 阿姨微笑地看着孩子，弓着身子，用手指着要读的字;而孩子则全神贯注地昂着头，大声地读。我想，这可能是世界最美丽的情景了。一首诗读完后，孩子还不满足，直到读完第三首，才心满意足地回到里屋。
        　　上帝把这个孩子的听觉之门关闭，但又为他开启了语言的大门，他被父母抛弃，但又来到了一个有人关心他，爱护他的温馨“大家庭”。他与阿姨所构成的美丽场景我怎么也忘不了。
        　　出了残联，我的心还一直被那位阿姨与孩子所温暖，心中十分舒畅。我能感到内心的萌动，那是一份感动，让关爱之花在我的心中盛开……