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福州新闻网6月10日讯 (福州日报记者 李淑娟)2015年福州市中考10日开始考试。在10日上午举行的语文考试中,作文题最为大家所关心。今年的作文题目为:
生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让,是接人待物的素养;让,是宽宏大量的胸襟;让,是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目,写一篇记叙文或议论文。(根据考生口述整理,标准考题以考试院发布为准)
[b] 点评人:应永恒[/b]
[b] 特级教师,福建省中小学名师,福建教育学院中学语文教研室主任[/b]
点评:从《爱,还要会爱》《自律》到《让》,近几年福州中考作文体现了福州作为省会城市在全省中考作文命题上的示范作用,有“范儿”,大气。
具体而言有三大特点。
一、导向学生关注生活。在生活中有众多与“让”有关的素材,作文命题落实课标精神,引导学生关注生活,引导学生习作言之有物、言之有情,有很好的导向作用。“让”这个题目,同样适合高中生写,体现了初高中作文教学的衔接,关注到学生的可持续发展,立意长远,目光远大。“让”是中华传统美德,命题倡导正能量,能起到引领人生的作用。语文是一门工具性与人文性结合的学科,作文命题体现了对语文学科性质的理解。
二、体现人文关怀。题目平和亲切,符合中学生的认知能力和语文水平,没有审题障碍,学生有物可写、有感可发、有思可议。
三、有区分度。题目对“让”的阐释给学生指明了写作的方向,层次一般的学生知道如何入手;层次较高的学生,能思考、发现“让”之前修饰语的差别,也可能思考什么情况下要“当仁不让”,不同层次的学生能写出不同的作文,有较好的区分度。
对几种“让”的阐释
“互让”:是一种多向的人与人之间的关系,要从人与人之间相处的角度思考;
“礼让”:“礼”的本质是一种非法律意义上的秩序,可联系到人的素养;
“谦让”,高层次、有积淀的人才有资格“谦”;
“忍让”:必有吃亏、委屈,有割舍、痛苦,可联系到从大局考虑,“小与大”的关系;
“避让”,看到潜在或已经存在的危险,选择回避,是一种睿智;
“退让”,眼前看到不利,选择“退一步开阔天空”。 |
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发表于 2016-8-1 10:43:59