中考在即 语文仍有提分空间

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　　很多学生即将参加他们人生中第一个转折考试——中考，有学生家长反映孩子平时做作业、回答问题都很好，也经常受到老师的表扬，可一到考试孩子的问题就来了，担心孩子在升学考试也会出现这样的问题。
       
        　　这种情况确实对升学的孩子来说是非常令人担忧的，尤其是现在距离中考就只有短短的两个月准备时间，这无疑是间杂在孩子和家长之间的定时炸弹，随时威胁着孩子的成绩。
       
        　　为了助他们升学一臂之力，给大家整理了一份语文提分技巧的文章，给备战中考的孩子和家长及时排除学习隐患。
       
        　　就初三的学生而言，在考试时有五大共性：
       
        　　1、审题不认真，“采分点”不完整；
       
        　　2、表达不准确，对修辞手法、说明方法和论证方法等不能准确表述；
       
        　　3、格式不规范，尤其是概括内容、赏析语句题；
       
        　　4、用时不得当，导致作文或个别阅读题没能完成；
       
        　　5、书写不整洁，直接降低了阅卷老师的作文评分。
       
        　　那么，针对这些问题，学生又该如何突击呢？
       
        　　第一，基础要足够熟练，这部分包括字音、字形、病句、词语运用、古诗词积累和赏析等知识，其中古诗文是最大的涨分点。只要肯投入时间和精力，分数就能明显提高。
       
        　　第二，阅读题要足够规范。这部分涉及到说明文、议论文和记述文这三种文体。力争对其文体常识、主要考点及其基本题型、变式题型、答题格式，甚至评分标准等等了然于胸，从而保证在考场上规范、准确地作答，这是众多考生的当务之急。
       
        　　第三，作文要足够真切。这部分要求考生切合题目要求，抒写自己的真情与思考。切记要加强素材积累，准备5-10个能够“以小见大”的通用素材，浏览考场佳作，多对全命题、半命题作文进行审题、选材和立意训练。
       
        　　讲了这么多，没有具体可实施的计划也是徒劳不获的，要想达到立竿见影的效果，必须好好地为提分谋划一下。对于此，我和助教一起制定了一个考前方案，供大家参考，也可以结合自己的实际情况按照这个方案行动，你会得到理想的效果。

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        　　考前安排：
       
        　　3-4月一基础训练为主，目标是过字音、字形、字义、语法关；让学生在试卷的前面部分减少丢分。
       
        　　4-5月主要以各种模拟题的综合训练。语文成绩较好的考生要做好查缺补漏与归类比较复习；成绩中等的考生要注意总结方法，反思答题思路；成绩不理想的考生要通过多做中考试题和自我订正来提高能力。
       
        　　5月底-中考前要全面回顾书本知识，重点温习记忆内容，翻阅错题集、试题卷、试卷集、作文本、素材积累本等等。
       
        　　具体策略：
       
        　　（1）回归课本，强化默写：把初中各册书细心地看一遍，牢记课后生字词、课下注解、重要作家作品的文学常识、文言文词句翻译，还有教材中的知识短文与课后的附录（包括名著导读）等等；利用记忆力最好的清晨、临睡前和边角余料时间把需要背诵的古诗文多背诵几遍，并默写出容易写错的词句。
       
        　　（2）演练真题，掌握节奏：找几套各省市去年的中考试题来进行演练，尽量按中考的要求来完成，培养考场感觉，特别要“吃透”近几年中考语文试题的考点和题型；另外，不妨有意识地训练自己的应试节奏，即：基础知识（含古诗文阅读）用25分钟，现代文阅读约用45分钟，作文约安排50分钟。
       
        　　（3）归纳错题，重视运用：用心做好错题集，并经常翻看，以了解自己常犯的错误，避免在考场上重蹈覆辙；同时还应注重知识的运用，例如将词语放到具体语境中来记忆，把病句放到预设语段中来理解，根据课内某篇文章联想到主题内容或写作手法相似的课内外其它文章等等。
       
        　　（4）紧跟老师，鼓励自己：紧跟老师的安排能让复习变得更加有序，利用点滴的收获来对自己进行鼓励则能让复习变得更加富有成就感。
       
        　　虽然离中考只有2个多月时间了，但是亡羊补牢为时不晚。从眼下做起一切都还来得及，效果非常理想，很多以前做题常见的毛病在一定程度上得到了改善，平均成绩都提高了二十分。