中考记叙文阅读知识积累17条

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　　1、五种表达方式。
        　　（1）记叙。弄清记叙的要素和线索是阅读记叙文的基本要求，同时，还要分清记叙的顺序与人称。
        　　（2）描写。描写是记叙文中常用的一种表达方式，用来表现人物、交代背景、渲染气氛、抒发感情、突出中心；说明文中的描写是为了把事物说得更准确、更易懂、更形象。
        　　（3）说明。理清说明顺序，抓住特征，分清说明方法。
        　　（4）议论。分清议论的要素和议论的方式，分析记叙文中议论的作用。
        　　（5）抒情。抒情有直接抒情和间接抒情。要正确理解作者的情，就必须因人因事因物，从对人、事、物的叙述和描写中感受作者的情感。
        　　2、线索及作用。
        　　文章线索的安排通常有以下几种形式：
        　　（1）以主题为线索（2）以人物为线索。（3）以事物为线索。（4）以中心事件为线索。
        　　（5）以"情"为线索。
        　　作用：贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
        　　3、记叙顺序及作用。
        　　（1）顺叙（按事情发展先后顺序）
        　　作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
        　　（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
        　　作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
        　　（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
        　　作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
        　　（4）补叙：在顺叙之后再补充叙述某些与前文有某中联系的内容，是对上文所做的补充解释，对下文做必要交代的叙述文字。这里需要说明的是，因为补叙与插叙同是中断原来的叙述而插进去的文字，所以也有人把补叙归入插叙，但两者是有区别的。
        　　4、修辞方法及作用。
        　　（1）比喻：运用了……的修辞，生动形象地写出了……
        　　（2）拟人：运用了……的修辞，生动形象地赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化。
        　　（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
        　　（4）排比：增强语势，条理清晰，节奏鲜明，生动形象地写出了……
        　　（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
        　　（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
        　　（7）设问：引人注意与思考，引出下文，承上启下。
        　　（8）反问：态度鲜明，加强语气，给人以不可辩驳的力量。
        　　5、记叙文六要素：
        　　时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。
        　　6、概括内容。
        　　本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。
        　　7、环境描写的作用。
        　　（1）交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景。（2）渲染气氛。（3）烘托人物心理或烘托人物形象。（4）推动故事情节的发展（为下文作铺垫）。
        　　8、句子的作用。
        　　语句的作用一般表现为两个方面：
        　　（1）结构上的作用，包括总起全文、引起下文、打下伏笔、巧作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、总结全文、点明题旨、推动情节发展等；
        　　（2）内容上的作用，包括渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）等。

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        　　9、表现（写作）手法及作用。
        　　（1）拟人手法：赋予事物以人的性格、思想感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
        　　（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写：事物、讲解道理。
        　　（3）夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
        　　（4）象征手法；把特定约意义寄托在所描写拘事物上，表达了强烈鲜明的情感，增强了文章的表现力。
        　　（5）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
        　　（6）衬托手法(侧面烘托)：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的入或事物的特点、性格、思想、感情等。
        　　（7）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
        　　（8）欲扬先抑手法：先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
        　　（9）前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。
        　　10、不同人称的作用及缺点。
        　　（1）第一人称：优点是亲切自然能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。缺点是所写的内容不能超过"我"耳闻目睹的范围，所以不便于广阔地反映现实生活。
        　　（2）第二人称：优点是便于对话，便于抒情,有呼告效果,可加强感染力；用于物，有拟人化效果。缺点是受叙述角度，叙述人的口气以及听话人的范围的局限，一般人极难驾驭所以并不不常用。
        　　（3）第三人称：优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容，有比较广阔的活动范围。缺点是不如第一人称那样使读者感到亲切。
        　　11、描写。
        　　按内容分，主要有肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写以及环境描写、景物描写等。从另一个角度还可分为正面描写、侧面描写及直接描写、间接描写等。
        　　12、议论及抒情的作用。
        　　议论：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心,升华主题，起到画龙点睛的作用。
        　　抒情：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
        　　13、题目作用：概括内容；揭示主题；提示线索。
        　　14、记叙文的分类。
        　　从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：（1）写人的记叙文；（2）叙事的记叙文；（3）写景的记叙文(即散文)；（4）状物的记叙文。
        　　15、八种复句类型。
        　　①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句⑧承接复句
        　　16、小说文体知识。
        　　（1）小说三要素：完整的故事情节、生动的人物形象、人物活动的具体环境.
        　　（2）情节可分为：（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)。
        　　（3）分类：长篇、中篇、短篇、小小说（微型小说）。
        　　17、散文的一般知识。
        　　（1）如何概括抒情散文的中心？主要内容+思想感情
        　　①借景抒情的散文：运用"描写了……抒发了……"格式
        　　②借物喻人的散文：运用"描写了……赞美了……"格式
        　　③托物言志的散文：运用"描写了……启示了……"格式
        　　（2）艺术表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融
        　　（3）散文经常运用：想象（无中生有）、联想（由此及彼，由一事物想到另一事物）、象征（托义于物）、衬托（以他体陪衬本体的方法）、对比。