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新初一提升自己战斗力战略之对策篇

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发表于 2016-8-13 16:48:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
  初一相差不大,初二始分高下,初三天上地下,怎样才能尽快适应“小升初”衔接期,保持较为稳定的学习态势呢?小编整理了新初一提升自己的战斗力需四大战略,祝大家小升初衔接一臂之力!
          对策一:课程设置和要求的转变——处理好主和次的关系
          初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加,这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异,基础学科、工具学科是初中学习的重中之重,直接影响其他学科的学习,一定要学得扎实。学科内容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知识的灵活运用是主,自己学习的薄弱环节是主,在学习的过程中应该花更多的时间和精力
          对策二:课时安排的转变——加强自学,注重知识应用
          有部分学生会说,我每天作业都完成了,为什么我的成绩得不到进步呢?初中课堂教学中,用于复习巩固的时间比小学少,课内作业练习时间少,巩固知识的方法与小学也不尽相同,初中教学更多需要学生课后不断思考总结与提高。所以在中学时期,课听懂、作业会做仅是初级阶段,关键还得讲究融会贯通和熟练运用。这就要求学生平时要有自我提高的意识,加强自身学习的独立性和主动性。
          对策三:老师教学方式的转变——主动参与,积极发言首先,要集中注意听。
          心理学研究表明:注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中,选择对当前活动最有意义的信息;同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以,注意对于学习尤为重要。
          其次,要带着问题、开动脑子听。
          带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;带着问题听课,还能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。
          再次,要积极举手发言,认真做好笔记。
          积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。"不动笔墨不读书"、"好记性不如烂笔头",都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依据,同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
          对策四:学习心态的转变——坦然面对,自信交流
          调节好自己的心态,要记住,上了初中,名次稍比别人落后并不代表你的能力差了。学会自己跟自己比较,要求自己每天进步一点,每次考试进步一两个名次,一步一步靠近自己的目标,不要常拿自己跟别人比,不被别人名次的高低起伏所影响,要肯定自己的努力,做好自己,总会有所收获的。另外,不要把所有精力都放在学习上,平时多注意运动,多交交朋友聊聊天,对自身心态的调整也非常有好处。
          对策五:作息制度的转变——制定适合自己的计划
          制定计划要做到"三个不罢休",即:当天功课未完成不罢休、当周目标未实现不罢休、当月成绩未提高不罢休。必要的时候,和家长一起每天对计划执行情况进行核查。一般说来,制订作息时间和计划应注意四点:一是根据用脑规律,科学安排时间。比如说,背诵英语和语文最好在起床后半小时或临睡前半小时进行。二是要安排一定的自由活动时间,做喜欢做的事。三是安排一定的家务劳动时间,培养自理能力。四是保证有足够的运动和睡眠时间。
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