合理安排初三学习 反思学习法建立错题档案

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摘要:认真查漏补缺，建立错题档案；适当梳理知识，形成知识网络；及时关注变化，提高应变能力......

　　
　　“十一”长假之后，学生在保持适度紧张状态的前提下，调整与放松心情，保持愉快的心境，把心理与生理的生物钟调整到合理的状态，为初三生活做好生理与心理的准备。对初三的数学复习，提以下几点建议：
　　首先，认真查漏补缺，建立错题档案。
　　开学以来一个多月所学的内容并不多，但所学的 《相似三角形》一章特别重要，由于中考对《二次函数》和 《圆》两个章节的要求有所降低，所以近年的中考压轴题都会与相似三角形有关。对于这一个多月来学习中暴露的问题，应该进行认真的查漏补缺，做到这一点的同学在以后的学习中就可以摆脱被动的学习局面，为后续的学习争取了主动。在查漏补缺的同时，要进行经验总结，教训反思，对薄弱知识和方法进行补救，对错题要进行分类建档，方便今后的总复习。
　　第二，适当梳理知识，形成知识网络。
　　建议认真地做好知识梳理，归纳总结，形成网络等一些有效的复习工作，建议把预备、初一、初二的教材拿出来，对照各章节的知识点、公式、定理全部认真地看一遍，这些知识在以前学过，大部分知识点在自己的记忆里，可能有点模糊了，但不可能全部忘记，只要把它们认真地看一遍，许多知识点，会从记忆中被唤醒，并在大脑里逐渐地清晰活跃起来，然后理出一条线，把知识象穿珍珠一样串起来，形成自己的知识结构，网络体系，记忆就会更深刻，运用就会更灵活。
　　最后，及时关注变化，提高应变能力。
　　要花一点时间看看 《考试大纲》或者看看前几年的中考试题，上网下载就可以得到这些资料。需要了解大纲里各知识点掌握的要求，了解往届中考考题中各个章节知识点在一份中考试卷里所占的比例与轻重，了解中考试卷的出题结构，专家的出题方向和热点，这样才能做到胸有成竹。及时关注中考变化，才能找准学习的方向，不断培养应变能力，才能提高复习效率。