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[期中试题] 进入初一系列:“初中奥数”不等于偏题+怪题

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发表于 2016-8-15 14:13:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
  有些人错误的将“初中奥数”理解为脱离中学教学大纲,脱离中考,单纯的一些应付比赛的偏题,怪题。因此出现了两类截然相反的人。一类是对待“奥数”避而远之,另一类则是放弃所有的基础知识,一味的研究难题,偏题。这些都是对“奥数”的错误理解。
  “奥数”的特点是所有的知识点都来源于中学教学大纲,但在应用的灵活方面和抽象思维方面要高于中学教材的要求,学习"奥数"的主要目的是培养学生的思维及解题能力,一题多解的能力,一题多变的能力。学习“奥数”并不赞成与中考脱离单纯地研究一些绞尽脑汁的难题,而是要在基础知识牢固的基础上广泛的积累一些数学思想方法,以便应付在中考中出现的一些压轴题。
  数学思想方法是科学地解决数学问题的指导思想。在解决数学问题时,若能正确地应用数学思想方法,科学地指导解题的全过程,就能够十分清晰明了的解决一些中考中出现的难题,达到事倍工半的最佳效果。
  学习“奥数”重在学习培养解题的思维过程。做题不能只用一种方法,要放开眼界,对已知条件进行分析,综合,在脑海中设计出多种解决问题的途径,比较哪一个途径更为巧妙简单。只有在平时多加练习,在各类考试中才能思路敏捷,头脑清晰。
  在“奥数”的平时练习中,不要过分的追求题的难度,更不需要大量地做题,并不是每天做上几百道题成绩就会有大幅度的提高。在选择练习题时,要有目的的选择一些与中考试题类似的,难度接近或略高于中考试题去练习。我们学习“奥数”的最终目的就是培养自己的发散思维,去提高自己的中考数学成绩。因此,我们要紧扣大纲,不让"奥数"与中考脱节。对于每一道习题,都要掌握出题者的意图,考的是什么知识点,是哪些知识点共同组成的综合题,对于此类型的题要如何去解,用什么方法去解比较简便。中考中是否出现过类似的知识点组合。做题要牢记:并不是每一分钟都要做题,但做完每一道题都要有所收获。
  以上,就是我对“奥数”的理解以及对如何学习“奥数”的一些见解。希望能对学习“奥数”的同学们有所帮助。
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