《诗两首》练习题与答案

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　　诗两首
        　　【积累·感知】
        　　一.给加点字注音。
        　　忧郁___ 瞬息___ 伫立___ 涉足___
        　　诱人___ 延绵___ 旅人___ 幽静___
        　　二.给形似字组词
        　　诱：___ 伫：___ 恋：___ 绵：___
        　　绣：___ 贮：___ 蛮：___ 棉：___
        　　三.根据示例填空
        　　示例：荒草(萋)(萋)
        　　白雪( )( )岁月( )( )人海( )( )神采( )( )
        　　温情( )( )得意( )( )野心( )( )忧心( )( )
        　　四.在横线上填上成语所缺的字
        　　跋山___水 曲径通___ ___息万变 人迹___至
        　　___然无声 ___而不舍 举___不定 一如___往
        　　五.整体感悟两诗后回答
        　　1.《假如生活欺骗了你》一诗的主题是什么?
        　　2.《未选择的路》一诗中“路”包含了什么深刻含义，你从中悟出什么人生的哲理?
        　　【体验·探究】
        　　六.阅读《假如生活欺骗了你》一诗后回答
        　　1.从诗中你能看出作者告诉我们如何对待生活中的过去、现在、未来吗?
        　　2.假如把这首诗分成两部分，请各用一个词来概括其内容。
        　　3.你怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义?
        　　4.学完此诗后，你有什么感悟?
        　　七.阅读《未选择的路》一诗后回答
        　　1.作者为何以“未选择的路”为题?
        　　2.本诗主要应用了什么表现手法?
        　　3.诗中流露了作者一种怎样的复杂感情?
        　　4.本诗蕴含了怎样的人生哲理?
        　　【实践·拓展】
        　　八.阅读下诗，回答问题
        　　野蔷薇
        　　歌德
        　　少年看到一朵蔷薇，
        　　荒野的小蔷薇。
        　　那样娇嫩而鲜艳，
        　　急急忙忙走向前，

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        　　看得非常欣喜。
        　　蔷薇，蔷薇，红蔷薇，
        　　荒野的小蔷薇。
        　　少年说：“我要采你，
        　　荒野的小蔷薇。”
        　　蔷薇说：“我要刺你，
        　　让你永不会忘记，
        　　我不愿被你采折。”
        　　蔷薇，蔷薇，红蔷薇，
        　　荒野的小蔷薇。
        　　野蛮少年去采她，
        　　荒野的小蔷薇。
        　　蔷薇自卫去刺他，
        　　她陡然含悲忍泪，
        　　还是遭到采折。
        　　蔷薇，蔷薇，红蔷薇，
        　　荒野的小蔷薇。
        　　1.用简洁的语言说说诗中“蔷薇”的命运是怎样的?
        　　2.诗中反复出现“蔷薇，蔷薇，红蔷薇，荒野的小蔷薇。”有什么作用?
        　　3.如何理解诗中反复使用的一个“小”字?
        　　4.诗中“蔷薇”的象征意义是什么?
        　　5.诗中的“少年”和“蔷薇”哪一个是受害者?为什么?
        　　6.这首诗的语言有什么特点?
        　　7.读了这首诗，你受到哪些启发?
        　　诗两首
        　　一.略。
        　　二.略。
        　　三.略。
        　　四.涉、幽、瞬、罕、寂、棋、既。
        　　五.1.告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的，美好的。 2.诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重;人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。
        　　六.1.过去的已经成为历史，不可挽回，只是怀念;现在只是暂时的，一切都将过去;将来才是永久，我们要面向未来。 2.劝告 希望 3.这两句诗道出了人生体验中一种极为普通的感觉。诗人强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度。从另一个角度说，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。 4.言之有理即可。
        　　七.1.这首诗实际是写人生道路。诗人写作重点不是写已选择的道路，而重点对未来选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。 2.象征 3.对已选择的路的不满，对未来选择之路的向往。 4.人只能选择一种人生道路，必须慎重，人生道路的选择不要随波逐流，而要自己思考，做出独立自主的选择。
        　　八.1.遭遇被采的不幸，命运很悲惨。 2.既能使诗歌的节奏和谐，又能进一步抒发作者的情感，收到一唱三叹的效果。 3.表达了诗人对弱小者——蔷薇的同情。 4.象征遭遇不幸的姑娘。 5.他们都是受害者，不过受伤害最重的还是“蔷薇”。 6.朴实、简洁、生动。 7.当你去伤害别人时，其实你也将受到伤害。

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广州初一年级语文课堂同步练习题
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