《短文两篇》练习题与答案

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　　短文两篇
        　　【积累·感知】
        　　一.给加点字注音
        　　夸父___
        　　逐走___
        　　辩斗___
        　　盘盂___
        　　沧沧___
        　　探汤___
        　　孰___
        　　汝___
        　　二.解释加点字
        　　逐走___ 弃其杖___ 问其故___ 去人近___
        　　探汤___ 如车盖___ 不能决___ 及日中___
        　　三.翻译下列句子
        　　1.未至，道渴而死。
        　　2. 一儿以日出远，而日中时近也。
        　　3. 此不为近者热而远者凉乎?
        　　4. 孰为汝多知乎?
        　　四.整体感悟课文后回答
        　　1.夸父是一位怎样的人物?你如何理解这一人物形象?
        　　2.你如何理解“弃其杖，化为邓林”这一结尾?
        　　3.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
        　　4. 文中“孔子不能决”说明了什么?
        　　【体验·探究】
        　　五.课内语段阅读
        　　两小儿辩日
        　　《列子》
        　　孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
        　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
        　　一儿以日出远，而日中时近也。
        　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
        　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
        　　孔子不能决也。
        　　两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
        　　1.给加点字注音并解释
        　　孰为汝多知乎?____，_________
        　　2.解释下列加点词并比较古今义有何不同
        　　日始出时去人近。 古义：_________今义_________
        　　及其日中如探汤。古义：_________今义_________
        　　3.用原文回答“此不为远者小而近者大乎”中“此”指代什么?
        　　4.翻译下列句子

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        　　①日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?
        　　②日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?
        　　5.两小儿提出的观点分别是什么?证明的根据分别是什么?请从文中找出原话回答。
        　　小儿甲：观点：
        　　论据：
        　　小儿乙：观点：
        　　论据：
        　　6.这个故事写得生动，形象而又寓意深刻。请你根据自己的理解，任选一个角度，用三言两语加以评说。
        　　六.对“两小儿笑曰”一句中“笑”的理解，有人认为这是“善意的笑”;有人则认为这是“恶意的讥笑，嘲笑”。你同意哪一态度?谈谈你的理由。
        　　【实践·拓展】
        　　七.阅读下文，回答问题
        　　精卫填海
        　　发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自?。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。(《山海经·北山经》)
        　　[注释]文首：花脑袋。 喙(huì)：鸟嘴。 自?(jiào)：自己称呼自己。 堙(yín)：填塞。
        　　1.解释下列词语
        　　状：_____
        　　赤足：_____
        　　溺：_____
        　　为：_____
        　　2.用简洁的语言概括故事的大意。
        　　3.这个故事，与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么?
        　　4.你如何理解人死化鸟填海的做法?
        　　5.“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么?
        　　①誓鸟：
        　　②冤禽：
        　　③志鸟：
        　　单元评价与建议
        　　短文两篇
        　　一.略。
        　　二.略。
        　　三.略。
        　　四.1.夸父是位神奇的人物，他是一位善于奔跑的巨人，与太阳“逐走”。这一人物形象，具有超现实的，夸张的浪漫主义色彩。 2.夸父遗下的手杖化为邓林这一结尾，以富有诗意的想像力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，表现了一种勇敢追求，死而后已，甘为人类造福的精神。 3.本题可以多角度进行思维。可认为两小儿喜爱探索，精神可嘉;亦可认为事物的角度不同，标准不同，结果就不一致。 4.本题也可以多角度回答。或认为知识无穷尽，即使大学问家也有所不知;或认为孔子能正确对待小儿的问题实事求是，决不“强不知以为知”。
        　　五.1.zhì “知”通“智”，聪明。2.距离;到某地方。 热水;食物煮后所得的汁水。3.日初出大如车盖，及日中则如盘盂。4.略。5.小儿甲：日始出时去人近，而日中时远也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂。小儿乙：以日初出远，而日中时近也。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。6.略。
        　　六.言之有理即可。
        　　七.1.形状、红、淹死、称为 2.写少女变鸟决心填海的故事。 3.个体生命的结束，并不是奋斗的结束。 4.人死化鸟，只是一种幻想，但故事所表现出来的死而不屈的精神，却永远激励后人。 5.“誓鸟”表现其不达目的永不罢休的精神;“冤禽”表现其死十分冤屈，令人同情;“志鸟”，是说它志向宏伟，意志坚强。

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广州初一年级语文课堂同步练习题
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