《三峡》课后练习题答案

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　　一、背诵全文，并完成下列练习。
　　1．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
　　2．找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。
　　设题意图：①使学生把握文章写景的脉络；②抓住精彩写景段落，深入领会画龙点睛的词语，使学生对文章的感知由整体到局部；③在此基础上背诵课文。问答题提示了背诵的思路，适宜先解决问答题，再背诵课文。
　　参考答案：
　　1．文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
　　2．春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”
　　秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”
　　作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
　　二、解释下列词语，并给线点的字注音。
　　重岩叠嶂夏水襄陵乘奔御风素湍绿潭绝巘飞漱清荣峻茂
　　设题意图是让学生积累文言实词，掌握它们的读音和词义。
　　参考答案：
　　嶂（zhàng），高耸险峻如屏障的山峰。
　　襄（xiāng），上。
　　奔（bēn），这里指快跑的马。
　　湍（tuān），急流的水。
　　巘（yǎn），险峻的山崖或山峰。
　　漱（shù），冲刷。
　　峻（jùn），高而陡峭。
　　三、阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
　　早发白帝城
　　李白
　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　设题意图是培养学生的比较阅读能力，《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文，本题的着眼点不在形式，只要学生能够将内容对应起来就可以了。
　　参考答案：
　　文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。