《送东阳马生序》练习题与答案

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　　　　24送东阳马生序练习
        　　一、给下列句中的加点字注音或根据拼音写汉字
        　　1．天大寒，砚（）冰坚，手指不可屈伸，弗之dài（）。
        　　2．或遇其叱（）duō（），色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟（）其欣悦，则又请焉。
        　　3．负箧曳（）xǐ（）行深山巨谷中。
        　　4．足肤jūn（）裂而不知。
        　　5．媵（）人持汤沃（）灌，以qīn（）拥覆，久而乃和。
        　　二、解释句中的加点词
        　　1．余幼时即嗜学2．以是人多以一书假余
        　　3．益慕圣贤之道4．未尝稍降辞色
        　　5．故余虽愚6．卒获有所闻
        　　三、填空
        　　本文作者，代文学家。从文章题目可以看出，本文是作者送给同乡后学的一篇（文体），目的是。虽然当时作者在京城做大官，在文坛上名声也很响，但他并没有板着脸对后学者说教，而是现身说法，叙述了自己的经过，突出所遇到的两大困难，即、和克服这两大困难的经过，令人感动和信服。
        　　四、选择题
        　　1．选出句子翻译正确的一项（）
        　　A．每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（常到有书的人家去借，亲手用笔抄录，算好日子尽快回家。）
        　　B．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（尝试着跑到百里之外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。）
        　　C．或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺、礼节更加周到，一句话也不敢多说。）
        　　D．媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。（旅店服侍的人，拿热汤灌给我喝了，再用被子给我盖上，很久才暖和起来。）
        　　2．理解不正确的一项是（）
        　　A．"弗之怠"，按现代汉语的语序应该为"弗怠之"。
        　　B．"又患无硕师名人与游"，表明作者害怕和假人师、假名人一起游玩。
        　　C．"故余虽愚，卒获有所闻"，这句一方面表明作者很谦虚，同时也表明他的学习取得了成功，对后学有勉励作用
        　　D．"略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也"，这里的"中"指"心中"、"内心"。
        　　五、课文内容理解
        　　请用你自己的话说说先达教授学问时的情形。如果他做你的老师，你喜欢吗？为什么？
        　　答：
        　　六、课内阅读巩固
        　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。A既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；B故余虽愚，卒获有所闻。
        　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
        　　1．在文中A,B两处填上原文的内容。
        　　A：
        　　B：
        　　2．下列句子中都含有通假字的一项是（）
        　　A.①家贫，无从致书以观②经纶世务者，窥谷忘反
        　　B.①录毕，走送之，不敢稍逾约②常著文章以自娱，颇示己志
        　　C.①至舍，四支僵劲不能动②故虽有名马，抵辱于奴隶人之手
        　　D.①同舍生皆被绮绣②食之不能尽其材
        　　3．下列各句中有名词用作动词的一项是（）
        　　A.手自笔录，计日以还B.又患无硕师名人与游
        　　C.负筐曳展行深山巨谷中D.腰白玉之环
        　　4．翻译下列句子。
        　　（l）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
        　　(2)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
        　　(3)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
        　　5．"不敢稍逾约"表明作者，因为只有这样，他才能读到更多的书，如果去掉
        　　"稍"，此句的表达效果有什么变化？
        　　答：
        　　6．文中是怎样写"同舍生"的？请用你自己的话描述一下"同舍生"，并说说为什么要写"同舍生"？
        　　答：
        　　7．作者在文中谈了他求学的经历。①请你用文中的字词概括其求学的特点。②读了课文，
        　　你有什么启发？
        　　答：
         

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初三年级语文课堂同步练习题
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