《诗两首》练习题与答案

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　　我爱这土地
        　　艾 青
        　　假如我是一只鸟，
        　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
        　　这被暴风雨所打击着的土地，
        　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
        　　这无止息地吹刮着的激怒的风，
        　　和那来自林间的无比温柔的黎明……
        　　——然后我死了，
        　　连羽毛也腐烂在土地里面。
        　　为什么我的眼里常含泪水?
        　　因为我对这土地受得深沉……
        　　乡 愁
        　　余光中
        　　小时候，
        　　乡愁是一枚小小的邮票，
        　　我在这头，
        　　母亲在那头。
        　　长大后，
        　　乡愁是一张窄窄的船票，
        　　我在这头，
        　　新娘在那头。
        　　后来啊，
        　　乡愁是一方矮矮的坟墓，
        　　我在外头，
        　　母亲在里头。
        　　而现在，
        　　乡愁是一湾浅浅的海峡，
        　　我在这头，
        　　大陆在那头。
        　　研讨与练习
        　　一、背诵这两首诗。思考“土地”与“乡愁”的含义。
        　　二、欣赏《我爱这土地》，探究下面两个问题。
        　　1.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解?
        　　2.这首诗的第二节与第一节之间有什么联系?怎样理解最后两句诗之间的因果关系?
        　　三、《乡愁》一诗中，诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感。说说诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的。
        　　同步训练
        　　一、基础知识
        　　1、请指出书写没有错误的一项是( )
        　　A.撕哑 喉咙 汹涌 B.温柔 腐烂 深冗
        　　C.邮票 坟墓 海陕 D. 激怒 悲愤 黎明
        　　2、文学常识填空。
        　　①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 ，原名 。这首诗的感情基调是 。最能点明主旨的诗句是
        　　。
        　　②《乡愁》的作者是 (姓名)，他是我国 (省名)诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为 。
        　　3、请用“\”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。
        　　①我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。。

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        　　②乡愁是一张窄窄的船票
        　　③为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
        　　④而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
        　　4、《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系?
        　　5、《乡愁》这首诗写了哪几种形象?这些形象分别表达了诗人怎样的思想感情?这种情感是怎样层层深入、步步推进的?
        　　二、课内阅读训练(《乡愁》)
        　　1， 全诗有四小节，每小节分别写什么内容?
        　　2， 诗中运用了哪些形象?这些形象有什么共同特征?
        　　3， 下列对诗歌含义分析有误的一项是 ( )
        　　A. 这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。
        　　B. 诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。
        　　C. 诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。
        　　D. 全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。
        　　4、下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是( )
        　　A.全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。
        　　B.作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
        　　C.作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
        　　D、作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
        　　5、摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的?
        　　6、乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的?
        　　7、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系?请简要说明。
        　　参考答案：
        　　一、基础知识
        　　1、D 2、①艾青 蒋海澄 忧郁、悲愤(或类似的答案) 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… ②余光中 台湾 家国之思 3、①我也应该\用嘶哑的喉咙\歌唱。②乡愁\是一张\窄窄的\船票③为什么\我的眼里\常含泪水?因为\我对这土地\爱得深沉……④而现在/乡愁\是一湾\浅浅的\海峡/我\在这头/大陆\在那头
        　　4、诗人在借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识，和他对多灾我难的祖国的博大深沉的爱。
        　　5、形象有“邮票”“ 船票”“ 坟墓”“ 海峡”。 “邮票”象征着作者少年时代乡愁的骨肉之情。“ 船票” 象征着作者青年时代乡愁的恋人之情。“ 坟墓” 象征着作者中年时代乡愁生死之情。“ 海峡”象征着作者晚年时代的故国之情。作者乡愁的内涵和境界，随着他的成熟和时代的发展，得到不断的深化和提升，从个人和家庭的亲情，扩展到海峡两岸的爱国之情。这就使“乡愁”具有了鲜明的时代色彩。
        　　二、阅读
        　　1，童年时代的母子分离 青年时期的夫妻分离
        　　中年时期的母子生死之别 现在游子与大陆的隔离
        　　2，邮票，船票，坟墓，海峡，这些形象都是“我”的“乡愁”的物化，是离别的见证。
        　　3，A
        　　4、A(“小”爱应熔铸在“大”爱之中，且“故乡”一词内涵太窄)
        　　5、表示时间顺序的词语：“小时候”“ 长大后”“ 后来呵”“ 而现在”等。前面三节，抒写的是诗人在大陆的经历，层层铺垫，及至最后，感情推向高潮，诗人集中抒发了他身在宝岛思念大陆的强烈的爱国主义思想感情。
        　　6、诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象，作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物，从而避免了抽象、枯燥，起到了具体、生动的效果。
        　　7、这些意象，从感情的抒发来看，则层层推进。邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫，末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”，它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思、情亲之情，具有一种崇高美，更能打动读者的心灵。

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初三年级语文课堂同步练习题
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