《我用残损的手掌》练习题与答案

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　　戴望舒
        　　我触到荇藻和水的微凉;
        　　这长白山的雪峰冷到彻骨，
        　　这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
        　　江南的水田，你当年新生的禾草
        　　是那么细，那么软……现在只有蓬蒿;
        　　岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
        　　尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
        　　我用残损的手掌
        　　摸索这广大的土地：
        　　这一角已变成灰烬，
        　　那一角只是血和泥;
        　　这一片湖该是我的家乡，
        　　(春天，堤上繁花如锦障，
        　　嫩柳枝折断有奇异的芬芳，)
        　　我把全部的力量运在手掌
        　　贴在上面，寄与爱和一切希望，
        　　因为只有那里是太阳，是春，
        　　将驱逐阴暗，带来苏生，
        　　因为只有那里我们不像牲口一样活，
        　　蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!
        　　无形的手掌掠过无限的江山，
        　　手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
        　　只有那辽远的一角依然完整，
        　　温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
        　　在那上面，我用残损的手掌轻抚，
        　　像恋人的柔发，婴孩手中乳。
        　　研讨与练习
        　　一、有感情地背诵课文，细心体会诗人用“残损的手掌”“摸索”祖国土地时的种种感觉，说说诗人内心深处情感的变化起伏。
        　　二、注意诗中起修饰作用的相关词语，看看哪些是积极的、暖色调的，哪些是消极的、冷色调的，说说诗人这样写有什么表达效果。
        　　三、诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。
        　　同步训练
        　　达标训练
        　　1、《我用残损的手掌》是我国现代诗人 的诗作。诗句“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”中， “广大的土地”象征 ，“残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。
        　　2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字
        　　灰jìn( ) 河堤( ) 憔悴( )
        　　蓬 hāo( ) 荇( )藻
        　　3、理解下面诗句的含义
        　　(1)岭南的荔枝花寂寞地憔悴。
        　　(2)因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。
        　　4、找出诗中押韵的字，简要归纳本诗押韵的特点。
        　　能力提高
        　　阅读下面的节选诗句，回答问题(从“这一片湖该是我的家乡”至“像恋人的柔发，婴孩手中乳”)
        　　1、诗中写自己的家乡，写了家乡春天的哪些景象?是怎样调动多种感觉器官，诗人如同身临其境的?
        　　2、哪几句诗写的是解放区的景象?作者在选取形象和选用词语上有什么特点?
        　　3、诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的?这样写有什么作用?
        　　4、诗人往往把自己抽象的情感寄寓在具体的形象上，使其具有可感性。请借鉴这种写法，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情。
        　　参考答案：达标训练

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        　　1、戴望舒 祖国 2、烬 dī cuì 蒿 xìng 3、(1)“岭南的荔枝花寂寞地憔悴”，暗示敌占区人民的苦闷忧伤。(2)这里以“太阳”和“春”喻解放区，强烈地表达了对解放区的真挚情感，坚信她能给中国大地带来光明和苏生，对祖国未来寄予了热切的希望。4、例如从第5行开始，押韵的字依次是“乡—幛—芳—凉”“骨—出”“草—蒿”“悴—水”“山—暗”“抚—乳”“掌—望”“活—国”。有时是四行诗句押一个韵，有时是两行押一个韵。这样灵活的押韵方式，既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏。
        　　能力提高
        　　1、 作者写到了家乡春天的繁花、嫩柳、荇藻、水;调动了视觉、嗅觉、触觉，使人如同身临其境地回到了家乡。
        　　2、写解放区的景象的句子是“只有那辽远的一角依然完整……婴孩手中乳。”作者抚摸到了解放区那“辽远的一角”，情绪陡然一变。因为那里“温暖”“明朗”“蓬勃生春” “恋人的柔发”“婴孩手中乳”，是一向为人称道的两个比喻，使人们对解放区倍感亲切。在作者对解放区的抒情性描述中，选用的美好、富有生机的景象，选用词语多为积极的、暖色调的，强烈地表达了对解放区的真挚情感。
        　　3、从词语的感情色彩上说，写沦陷区的是消极的、冷色调的;写解放区的是积极的、暖色调的。前后从形成明显的对比。
        　　从选取的形象上说，写沦陷区，如长白山雪峰的“冷”，黄河的“水夹泥沙”，江南水田里生长的“蓬蒿”，岭南憔悴的“荔枝花”，南海没有渔船的“苦水”等等，一片凄凉景象。写解放区用的是“爱”“希望”“太阳”“春”等词语，反映出“温暖”“明朗”“蓬勃生春”的景象，前后再次形成对比。
        　　这些对比手法的运用，使作者的感情倾向更加鲜明，更好到表达了诗人内心深处的爱和恨
        　　4、提示：只要是借鉴这首诗通过描写具体事物来抒写思想感情的写法即可，写成诗或散文均克。

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初三年级语文课堂同步练习题
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