（人教版）八年级 第1章 我们怎样听到声音

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　　5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
       
        　　1.下课了，山村小学的敲钟人举起锤子敲击大钟，学生能够听到钟声是因为（）
       
        　　A.看到锤子在晃动B.由挥动的锤子引起的联想
       
        　　C.空气中的声波引起人耳鼓膜的振动D.以上说法都对
       
        　　思路解析：声音是由物体的振动产生的，任何发声的物体都在振动，声音的传播必须需要介质，真空不能传声。人通过耳朵来感知声音。
       
        　　答案：物体振动介质耳朵
       
        　　2.声音是由_________产生的，需要_________传播，人感知声音的器官是_________。
       
        　　思路解析：锤子敲击大钟，引起大钟振动，在空气中激发出声波，声波传到人耳，引起鼓膜的振动，鼓膜的振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给大脑，人就听到了声音。
       
        　　答案：C
       
        　　3.用牙齿咬住一根筷子的一端，将另一端顶在闹钟上，用两个手指分别堵住两只耳朵，这时你还能听到闹钟的走时声吗？若把筷子离开闹钟呢？亲自做一做，实验现象说明了哪些问题？
       
        　　答案：可以听到；听不到。此实验说明：（1）筷子（固体）可以传声；（2）通过牙齿、颌骨传声，即骨传导是人类感知声音的另一途径。
       
        　　10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
       
        　　1.医用听诊器由耳具、皮管、胸具三部分组成。当医生使用听诊器时，微弱的胸腔声音沿着_________传播，声音不易_________，声音的能量损失_________，医生能听到清晰的声音，以从中获取_________。
       
        　　思路解析：通常情况下，声音依靠空气传播，在传播过程中要向四面八方分散，声音会越来越弱。如果让声音沿着木棍、金属棒传播，声音就不易向四方扩散，而是沿着这些物体传播，其能量损失就会很小，听起来响亮一些。
       
        　　答案：胸具、皮管、耳具向四面八方扩散很小胸腔内脏的运动信息
       
        　　2.下列是通过骨传导感知声音的是（）
       
        　　A.将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音
       
        　　B.用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音
       
        　　C.把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音
       
        　　D.把振动的音叉尾部抵在牙齿上听声音
         

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