（人教版）八年级 第1章 声音的特性

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　　1.声音的特性有三个要素：_________、_________和_________。
       
        　　答案：音调响度音色
       
        　　2.频率指_________，描述物体振动的_________，频率的单位为_________。频率决定着_________高低。
       
        　　答案：每秒振动的次数快慢赫兹（Hz）音调
       
        　　3.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是（）
       
        　　A.音调B.响度C.音色D.三项均未改变
       
        　　答案：B
       
        　　10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
       
        　　1."女高音"、"男低音"中的"高"和"低"指的是（）
       
        　　A.音调B.音色C.响度D.速度
       
        　　思路解析：大多数女生的声带薄而短，频率可达1300Hz，声音的频率高，音调高，听起来尖细，所以称"女高音"。大多数男生的声带长而宽厚，可发出低至64Hz的声音，声音的频率低，音调低，听起来低沉，所以称"男低音"。
       
        　　答案：A
       
        　　2."引吭高歌"和"低声细语"中的"高"与"低"指的是（）
       
        　　A.音调高低B.响度大小
       
        　　C.音色好坏D.以上均有可能
       
        　　思路解析："引吭高歌"是形容人精神高涨，兴奋时大声地歌唱；"低声细语"是指在特定环境、情况下小声说话。所以这里的"高"与"低"是指响度的大小。
       
        　　答案：B
       
        　　3.铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（）
       
        　　A.音调B.响度C.音色D.声音是否刺耳
       
        　　思路解析：当车轮有损伤时，我们可以理解成发声体本身发生了改变，而音色就是由发声体本身决定的，所以当车轮有损伤时，声音的特色--音色(音品、音质)就会发生改变。
       
        　　答案：C
       
        　　4.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（）
       
        　　A.声音的响度B.声音的音调
       
        　　C.声音的音色D.声音的节奏
       
        　　思路解析：不同乐器的材料、结构不同，发出声音的音色（音质）不同，以此可判断是哪一种乐器发出的声音。
         

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