实验班还是普通班,该如何选择？

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实验班还是普通班,该如何选择？
        　　2014年由于太原市部分优质高中的定向生招生计划增加到了其高中招生计划的60%，导致统招计划缩减，录取分数线抬高，部分“高分考生”没能像往年一样考入优质高中学习，只能升入二类重点高中。而拿到“定向生”指标的学生可以比录取分数线降低50分进入一类名校。于是，当个定向生进名校普通班呢还是进二类重点学校的实验班，变成来年中考一批比较优秀的学生和其家长的选择难题。
       
        　　虽然现在是隆冬天气，距离中考还有半年时间，但是，刚过去的这个夏天，中考录取时引发的社会关注度还是记忆犹新。有学可上，上好学校，是每一个受教育者的希望，考上好大学，找到好工作，仍然是普通百姓家庭教育的传统方向，因而中考录取，不得不牵动四千多万考生和八千多万家长的神经。

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        　　选择一：做个稳妥的定向生
       
        　　家长：名校硬件设施好，校园环境好，学生素质高，学校组织的活动多，孩子能到这样的学校学习三年，是一种幸福。普通班相比二类三类高中也要好，整体学习气氛对孩子有带动作用。
       
        　　一位普通中学的家长带孩子早早就参观了省实验中学高新校区，她和孩子都兴奋地说，这校园堪比大学，来这里能开阔眼界，培养一种大方之气。
       
        　　学生：早就知道名校的学生了不得，考上普通班也是一种光荣，定向生就定向生了，在大环境的带动下，一定会做更好的自己，实现屌丝逆袭！
       
        　　选择二：进入二类重点校实验班
       
        　　家长：二类学校虽然不像名校有名气，但是能进实验班，学校会很重视孩子，重点培养，而且这样的二类校实验班师资也不错，尤其是老师抓得紧管得严，考上重点大学的机会多。
       
        　　学生：进入二类学校的实验班听起来不像考上名校一样得意，但是，这里对学习抓得紧，教学质量也不差，校园普遍在市区，离家近一些，上下学节省时间，能有更多时间学习，并且整体上比在名校普通班有心理的优势，有自信。
       
        　　专家：做一个选择之前，必须对所选择的进行详细深入的了解，就像买股票之前要对投资公司做一番市场调研一样，只有这样才会心中有数，才可能有收益。
       
        　　了解学校：三大名校有什么特点？
       
        　　山大附中以培养专业领域专业人才见长，每年的奥赛得奖人数最多，对有专长的学生校方可以另设课程，另外一对一教学，他们的学生来自全省各地市几乎都是中考佼佼者，最近，山大附中成为省城唯一一家开设大学先修课程的高中，他们的学生普遍能够钻研难题，老师在教学中也普遍对知识的讲授较深，同时学业竞争激烈，周考，月考轮番进行，的确是全省出学霸的地方。

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        　　省实验中学校园环境好，学校学生社团多各种活动丰富，师资雄厚，教学以教师讲授和学生自主学习相结合为主，学校管理相对宽松，适合学生全面发展，同时开发自己的特长和潜能，作业一般选择性强，根据自己的学习情况，学生自行规划自己的奋斗目标和考学方向。
       
        　　太原五中介于前二者之间，学习强度和学业压力以及学习氛围都比较适中，所以才有“人间”的说法。
       
        　　二类学校的长处在哪里？
       
        　　二类重点学校的实验班，的确也有优势。本身二类校师资也不差，实验班的师资配备会更好，另外，这样的实验班，是全校的重中之重，学生分配也会有计划，因而学习氛围一定很好，老师在教育教学管理中要求严格，跟得紧，对于自控能力相对不如考上三大校的，600分左右的孩子来说，也是家长最放心的。
       
        　　综合考虑做出适宜选择
       
        　　无论有多少种选择，都是基于孩子的特点而做的。所以，了解孩子比了解学校更为重要。
       
        　　原先就是名校的孩子，无论从哪一个角度，他都是渴望回到自己的母校继续上高中的。即使他进入普通班，他的心理也能得到满足，因为对学校是熟悉的，对这样的自主学习的方法是适应的，在普通班甚至可以得到以往在实验班没有的自信，对于个人发展来说，一般是成功的。

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        　　普通中学的孩子，如果经过三年刻苦努力得到定向生指标，有时会出现在中考前动力不足的情况，进入三大校的普通班之后，对三大校的教学模式和自我的学习方法都有重新适应和调整的过程，尤其是自我认同感上，可能会出现暂时的困难，毕竟他们在初中的本校是绝对的优秀生，而来到三大校面对很多更优秀的学生会一时找不到自己的位置，有些脆弱的孩子会在适应过程中出现这样那样的问题，导致缺乏自信影响学业。
       
        　　总之，那些初中阶段学习比较轻松，头脑灵活，而又有相当心理承受能力的孩子，比较适宜定向生，进入三大校，在新的环境中他们找到差距，激发潜能，树立理想和目标的可能性更大一些。而初中阶段就全部用来学习，勤奋刻苦又心理脆弱的孩子，更适合进入二类重点实验班。这样可以情绪稳定，正常发挥个人优势。
       
        　　孩子的特点家长最清楚，综合考虑孩子的性格特点，学习类型，以及各个学校的差异，才能做出比较适宜的选择。
       
        　　在选择之前如此，选择之后，就不要后悔，按照已经的选择方向，可以进行适度调整，主要是观察孩子的情绪变化，再结合孩子的考试成绩进行分析，理解孩子的想法，争取按照既定目标走下去。所以家长一定不要焦虑着急，哪一种选择都不可能一劳永逸，聪明的家长更会实时进行选择和改变。