全面解读大连中考改革到底改什么？

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　　先来看看：中考改革到底改什么？
       
        　　这次改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式。重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服唯分数论。
       
        　　第一、推广初中学业水平考试
       
        　　以后将初中毕业和高中招生考试“两考合一”，合并为初中学业水平考试，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。
       
        　　●改变考试科目构成
       
        　　语文、数学、外语为基础学科，统一作为录取计分科目。将体育也纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等第要求，引导学生加强体育锻炼。
       
        　　同时，根据文理兼顾、负担适度的原则，由试点地区确定其他纳入“录取计分科目”，防止群体性偏科。国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，但并不要求将所有科目纳入招生录取计分科目，以免增加学生负担。
       
        　　我市目前中考成绩构成为升学总分满分为695分
       
        　　语文150分、数学150分、外语140分、物理与化学（合卷）160分（物理90分、化学70分），合计600分。

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        　　思想品德与历史（合卷）、地理与生物（合卷）、外语听力、信息技术应用、物理实验操作、化学实验操作的考试成绩均采取标准参照与常模参照相结合的办法确定等级。上述等级转换成分数最高为45分。
       
        　　体育总分50分。
       
        　　这次改革也提出，在每门课合格的前提下，也可以给学生适当的选择权，发展学生优势特长。所以，学生的学业水平考试，将可以选择除语文、数学、外语、体育之外的其它“录取计分科目”。但是，不能只选文科类科目，也不能只选理科类科目，要文理兼顾。没有选择的科目，不仅“要学”、“要考”，还要达到“合格”。
       
        　　分析：根据上述表述，在语数外和体育之外，还要至少选两科。
       
        　　●改变考试内容
       
        　　减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重考查学生分析问题和解决问题的能力，增强学生创新精神和能力素质。
       
        　　●改变成绩表达
       
        　　可采用分数、等级等多种形式呈现，重申了鼓励有条件的地区实行“等级”呈现的要求，避免学生分分必争、过度竞争。

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        　　第二、完善学生综合素质评价
       
        　　改革明确要求试点地区将综合素质评价作为高中招生录取的依据或参考，让以往处在从属、参考地位的“综合素质评价”成为主角，在高中录取中真正发挥作用。
       
        　　评价内容上，要求细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求。
       
        　　评价重点上，强调反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。评价程序上，强调要做好写实记录，将用于招生使用的事实材料进行公示、审核、建立综合素质评价档案。在结果使用上，实行谁使用、谁评价，由高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，破解唯分数。
       
        　　山东潍坊（将综合素质评价结果与语文、数学等科目同等对待，作为一个组合）、浙江嘉兴（将综合素质评价结果折算为相应分值计入总分，满分值为20分）、湖南长沙（按照学业成绩等第、综合素质评价结果、政策性加分、语数外成绩的顺序甄别）等地将综合素质评价作为招生录取依据，虽然具体方式不同，但已经纳入招生录取的体系中，取得了积极效果。
       
        　　注：我市目前中考中，
       
        　　学生综合素质评价由学校根据《大连市初中学生综合素质评价方案》要求进行等级评定，作为毕业重要依据；毕业考查科目音乐、美术、综合实践活动、地方课程、校本课程的成绩等级，由学生所在学校根据课程标准要求在校内于5月末前组织完成。毕业成绩的表达均以等级的形式呈现，毕业证发放以此为依据。

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        　　普通高中录取时，如遇到总成绩相同时，依据综合素质评价等级（按《大连市初中生综合素质评价方案》实施）、语文、数学、外语单科成绩依次由高到低进行区分。
       
        　　第三、改革招生录取办法
       
        　　大幅减少、严格控制加分项目。
       
        　　取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。
       
        　　进一步完善自主招生政策，要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。严格规范自主招生办法和程序，将自主招生的各个环节和录取结果向社会公开，接受社会监督。
       
        　　注：大连市内五区2016年中考享受普通高中录取加降分规定：
       
        　　（1）被授予省部级以上荣誉称号或者命名的人民警察子女、荣立个人一等功的人民警察子女（由市公安局认定）在录取时总成绩增加5分。
       
        　　（2）因公牺牲的人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女（由市公安局认定），援疆干部（援疆期间）子女、援藏干部（援藏期间）子女（由市委组织部认定），归侨学生、归侨子女、华侨子女（由市侨办认定），台胞子女（由市台办认定），在录取时总成绩增加10分。
       
        　　（3）依据有关政策规定，经市台湾事务办公室认定的台湾省籍（系指1945年8月在台湾有户籍，并于1949年前来大连居住且有大连户籍）同胞子女、烈士子女（相关部门认定），根据志愿，达到一般高中最低控制分数线可录取到省级示范性高中就读；达到能够随班就读分数的可录取到一般高中就读。
       
        　　（4）驻国家确定的三类以上（含三类）艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上（含二类）岛屿，在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人的子女，以及有子女后曾在该类地区和岗位工作累计满5年的军人的子女，中考时降低20分参与普通高中统招录取和指标到校生录取（具有指标到校生资格者）。其中，指标到校生录取不占初中指标生计划。

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        　　（5）作战部队、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队军人的子女，以及有子女后曾在该类地区和岗位工作累计满5年的军人的子女，因公牺牲军人的子女，一至四级残疾军人的子女，平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，中考时降低10分参与普通高中统招录取和指标到校生录取（具有指标到校生资格者）。其中，指标到校生录取不占初中指标生计划。
       
        　　（6）若军人子女填报志愿集中在某一所或某几所学校，市招生办会同大连军分区政治部可统筹学校录取军人子女计划比例并采取限定降分录取名额，按照考分高低排名的方式进行录取。
       
        　　（7）符合加分、降分政策的考生只可享受一种照顾政策。
       
        　　（8）应届考生初中阶段享受照顾的现役军人（含武警部队）子女、人民警察子女分别由大连军分区和市公安局审核后于6月18日前报市教育局。其余的由市招生办审核。
       
        　　2016大连中考特长生降分规定
       
        　　经特长测试并认定具有体育类特长生资格的考生，在规定的降分范围内，根据志愿和招生计划，依据升学总分、体育特长生复试得分之和计分的计分办法，从高到低按统招生择优录取。其中，报考省级示范性高中在其填报志愿学校统招录取分数线下降150分；报考一般高中和面向全市招生的省级示范性高中，在其填报志愿学校统招录取分数线下最多可降200分。
       
        　　经特长测试并认定具有艺术、科技类特长生资格的考生，在规定的降分范围内，根据志愿和招生计划，依据升学总分从高到低按统招生择优录取。其中，报考省级示范性高中在其填报志愿学校统招录取分数线下降50分；报考一般高中在其填报志愿学校统招录取分数线下降70分。
       
        　　猜测：
       
        　　根据最新的中考改革精神，“取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考”，特长生录取规则相信会有一定变化。
       
        　　中考改革何时开始？
       
        　　由于初中学业水平考试一般由地市组织实施，要求地市制定科学规范的综合素质评价体系，制定具体的中考改革实施方案并报省级教育行政部门备案。省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求；选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点，制订中考改革实施意见，2017年8月底前报教育部备案。
       
        　　综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施，现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。到2020年左右初步形成一个基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。