2017成都中考语文复习：《山中访友》阅读答案

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　　《山中访友》阅读答案：
       
        　　【一】
       
        　　阅读《山中访友》片段，回答问题。
       
        　　走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好(清凉清爽√)！
       
        　　那座古桥，是我要(拜见拜访√)的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你(弯弓√)着腰，(俯身√低头)(凝望√看望)着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你(依然√仍然)如旧。
       
        　　走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎(zhā√zhá)进泥土和岩层；头发长成树冠(ɡuān√ɡuàn)，胳膊变成树枝，血(xiěxuè√)液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhuànzhuǎn√)、流淌。
       
        　　这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和(héhè√)吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄厚的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景！
       
        　　1。、“俯”字查音序应查(F)，查部首应查(亻)部。
       
        　　2、在文段中找出下列词语的反义词。(2分)
       
        　　平坦——(陡峭)喧闹——(宁静)冷淡——(热切)
       
        　　3、用“√”为文中加点字选择正确的读音或词语。
       
        　　4、用“”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。
       
        　　5、请用“﹏”在文中找出一个可以看出“我”和林里的“朋友”有着深厚的感情的句子。
       
        　　6、理解句子
       
        　　(1)啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
       
        　　☆这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。
       
        　　(2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
       
        　　☆这个句子用拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和深厚情谊。
       
        　　(3)我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
       
        　　☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。从中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，物我相融的境界。这样写的好处是通过丰富的想象，生动形象地表达了树与我融为一体的强烈情感。
       
        　　7、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山林中的一切，表达了作者对大自然的热爱之情。
       
        　　8、在这个文段里，作者运用了比喻、拟人、排比、反问等表达方法来表达自己热爱大自然的思想感情。
       
        　　9、“走出门，就与微风撞了个满怀。”中的“撞”写出了作者的和风扑面而来，整个人沐浴在和风中的愉快心情。结尾也提到了这点，但更包含了访友之后的收获和快乐。
         

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        　【二】
       
        　　二、阅读《山中访友》片段，回答问题。
       
        　　这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，(清凉)的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，(汩汩)的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，(飞流)的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，(陡峭)的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，(悠悠)的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，(淘气)的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
       
        　　1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
       
        　　2、选文采用拟人、排比的修辞手法，依次写了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等景物，表达了作者对山中朋友亲近、热爱大自然的美好感情。
       
        　　3、文中划线的句子是(反问)句，请将它改为陈述句。
       
        　　这山中的一切，全都是我的朋友。
       
        　　4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？
       
        　　答案：文段中由第三人称转换为第二人称，让人觉得更加亲切，从而使情感表达得更加充分。
       
        　　5、从文中找出下列词语的近义词。
       
        　　答案：迫切(热切)吟唱(吟诵)浑厚(雄浑)映衬(衬托)调皮(淘气)
       
        　　6、联系上下文理解词语的意思，并用它另写一句话。
       
        　　津津乐道：很感兴趣地谈论，我能用它写一句话：姥姥谈论起童年的故事时，总是津津乐道。
       
        　　7、把本段的中心句写在下面的横线上。这山中的一切，哪个不是我的朋友？
       
        　　8、用“”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。(3分)你好，美丽的蝴蝶！你扇动着翅膀，是邀我和你跳舞吗？
       
        　　山中访友原文：
       
        　　走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！
       
        　　不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
       
        　　那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
       
        　　走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
       
        　　这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
       
        　　捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
       
        　　忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
       
        　　雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别了山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。