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2017年中考语文记叙文阅读满分经验

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发表于 2016-12-22 19:44:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
  把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略。理清文章的思路、结构和层次。理解题旨及文章的主旨,概述主要内容。更多关于中考语文记叙文阅读满分经验的内容请看下文。
       
          一、中考记叙文要求
       
          分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。阅读中的体验及启示。结合内容个性化表述,学会思考和质疑
       
          二、知识梳理
       
          (一)明确记叙文知识要点
       
          1、什么是记叙文
       
          记叙文以形象生动的记叙、描写来间接地表达作者的思想感情的文体。
       
          2、记叙文的分类
       
          写人,叙事,写景状物。记叙文是以情感人
       
          (1)侧重写人的记叙文
       
          如:《我的母亲》《老王》《背影》《阿长与山海经》《藤野先生》《忆冼星海》《邓稼先》
       
          从事件中分析人物,在言行中概括出人物的思想情感和性格特点。
       
          (2)写事的记叙文
       
          如:《社戏》《风筝》《羚羊木雕》
       
          事情的起因、经过、结果或故事的开端、发展、高潮、结局
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发表于 2016-12-22 20:08:33 | 显示全部楼层

       
                       
          (3)写景状物的记叙文
       
          如:《春》《济南的冬天》抓住写景手法,景物特征,分析作者情感。
       
          (4)表达方式:5种
       
          ①记叙:概括叙述、详细叙述
       
          ②议论:
       
          开头议论:开篇点题,统领下文
       
          文间议论:承上启下,揭示意义
       
          结尾议论:揭示或升华主旨,画龙点睛
       
          ③抒情:真切强烈,震撼人心。
       
          ④说明
       
          ⑤描写
       
          (5)人物:有主要人物和次要人物,次要人物衬托主要人物。细节描写细微具体人物环境场面
       
          三、常见题型解析
       
          1、题型一:题目设题
       
          题目的含义、题目的作用、拟题、寻找线索。
       
          ①标题含义
       
          A、一语双关的题目最容易考查其含义,表层意从字面上很容易把握,深层意要联系全文甚至主旨方可把握出。
       
          B、运用修辞的题目也容易考查含义
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发表于 2016-12-22 21:35:00 | 显示全部楼层

       
                       
          思路:一语双关,表面上指……,又指……。概括了……的事件,表达了……的情感,暗示了……的主旨。或者:运用…修辞,写出……
       
          ②标题作用
       
          内容上:(同题目含义)点明……、概括……事件、表达了……感情、表达了……主旨
       
          结构上:是否是线索,设置悬念,吸引读者
       
          (参考)形式上:新颖独特,吸引读者
       
          ③拟题(只要对的,不要贵的):以核心人物为题:《老王》《藤野先生》;以核心事件为题:《登上地球之巅》;以核心事物为题:《风筝》;以季节为题:《春》《济南的冬天》;以独特的视角为题:《背影》《台阶》;以主旨为题:《伟大的悲剧》;以情感命题:《爱》;以线索为题:《羚羊木雕》;寻找线索物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。
       
          作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
       
          2、题型二:情节设题
       
          ①概括全篇内容、概括部分情节、梳理心情变化、概括全文内容
       
          基本思路:人物+事件+结果,时间、地点、经过可以略去;起因可以有,尤其是结果一定要有。注意:人物众多时,找出主要人物;抓住主要事件,(插叙的事情排除掉);如果有两件主要事情,都要概括出来。
       
          ②概括部分情节
       
          概括情节开端、发展、高潮、结局;或概括故事的起因、经过、结果。思路:先划分出情节的各个阶段,再进行概括。防止出现误将高潮当作结局,或把经过当作结果的情况。
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发表于 2016-12-22 22:09:14 | 显示全部楼层

       
                       
          ③梳理心情(感情)变化
       
          思路:先划分出情节的各个阶段,再进行概括。防止出现误将高潮当作结局,或把经过当作结果的情况。
       
          小结:完善情节链、完善变化链
       
          3、题型三:人物形象设题
       
          ①分析人物的形象
       
          从两个方面入手,一是通过分析典型事例来分析人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的性格和精神品质。
       
          思路:抓住文中抒情议论句,体会作者情感,用赞美(贬斥)的语言概括。是一个……的人。从文章……看出来。要巧借文章中的词语是否要结合内容分析
       
          ②描写人物的方法及其作用
       
          外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。
       
          侧面描写:作者通过对周围人或环境的描绘来表现所要描写的对象。
       
          细节描写:即特写镜头,以突出人物心情或品质。
       
          思路:这句话运用了……的描写手法,写出了人物……的性格特征(或精神品质),突出了文章……的中心。
       
          ③评价人物形象
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发表于 2016-12-22 22:31:40 | 显示全部楼层

       
                       
          基本思路:性格特征+评价
       
          常有两种类型:有模板;没有模版。
       
          (有模板,如“感动中国人物颁奖词”。可以模仿模板的句式、语言风格)先写出人物的优秀品质,再升华、赞美。语言要简洁,优美,富有激情。
       
          ④揣摩心理
       
          出题类型:补写心理
       
          思路:明确人物此时此境应有的、合理的心理内容。
       
          注意:语言表述时要注意人称,很多题目暗含要求用第一人称:要用“我”,写人物的内心独白(考试中建议用第一人称)。如用第三人称,则是在陈述人物心理。
        5858c61ba5aaf44.shtml (46.55 KB, 下载次数: 7)
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