宁波市2016年普通高中保送生考试指南(英语部分)

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　　宁波市2016年普通高中保送生考试指南(英语部分)
       
        　　一、考试范围和导向
       
        　　保送生测试以《英语课程标准》为基本依据，以人民教育出版社出版的“新目标英语”（Goforit!）七年级至九年级教科书为基本范围。试题突出考查基础知识的同时，侧重对学生实际运用英语能力的考查；试题尽可能具有思想性、基础性、交际性、实用性和灵活性。
       
        　　二、试题结构和题目类型
       
        　　试题结构和题目类型分布见下表：
       

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        　　三、考试要求
       
        　　1．内容标准
       
        　　有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度；能听懂有关熟悉话题的陈述；能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见；能读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意；能根据阅读目的运用适当的阅读策略；能根据提示起草和修改小作文；能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务；能对自己的学习进行评价，总结学习方法；能利用多种教育资源进行学习，进一步增强对文化差异的理解和认识。详细内容见参见【附录】中的“考试目标”。
       
        　　2．层次要求
       
        　　考试要求分3个层次，从低到高依次分为a、b、c三个等级。
       
        　　a级对知识的了解、记忆和识别。如：
       
        　　u记住单词的基本读音规则和某些常用单词的特殊发音；
       
        　　u正确拼写词汇表中常用单词、习惯用语，并且识别其词义和词类；
       
        　　u了解常用语言形式的基本结构。

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        　　b级对知识的领会和理解。如：
       
        　　u理解和领会单词、词组的基本含义及在特定语境中的意义；
       
        　　u体会和领悟语言形式在实际运用中的表意功能；
       
        　　u能在英语交流中注意并理解他人的情感；
       
        　　u理解日常生活中表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能。
       
        　　c级对知识的分析、重组和运用，并用语言做事。如：
       
        　　u能在短文理解中综合运用所学的词汇和语法知识；
       
        　　u能根据所给的信息（图标、文字提示等）写话；
       
        　　u能较熟练地运用所学的日常交际用语，并能考虑语言表达的得体性；
       
        　　u能在短文阅读中理解其深层含义并归纳主旨大意；
       
        　　u运用语言完成日常事务。