"感动中国人物"如何亮相2017年中考

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　　“感动中国人物”如何亮相中考
       
        　　近年来，全国各地中考题掀起一股“时政热点风”，使得中考试卷更加关注社会、贴近生活，从而给严肃的中考试卷以清新、亲切之感。而每年的“感动中国人物”事迹拥有震撼人心的精神力量和颁奖词的言简意赅与精巧别致而成为时政热点中的重点，备受中考命题人的亲睐。
       
        　　“感动中国人物”还会出现哪些题型和考点呢？我们又该如何解答呢？
       
        　　1.字词积累运用。
       
        　　考点涉及字音字形、词语选用、成语运用等，一般以单独考查或综合语段考查的形式进行。因为这类题比较基础，只能靠大家平时的字词积累了。
       
        　　2.句序排列。
       
        　　此类题一般选取与感动中国人物有关的材料，要么将句序打乱进行重新排列，要么在材料空白处插入与上下文相衔接的句子等。题型包括选择题与填写题。排句子顺序，要注意句与句之间的逻辑关系，尤其是句子前后之间的衔接。

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        　　3.病句修改。
       
        　　以选择题的形式要求考生指出有（没有）语病的一项，或者对材料中的有语病的句子提出修改意见。语病类型以搭配不当、成分残缺与多余、语序不当为主。修改时要尽量保持句子的原意，保持句式或陈述对象一致。
       
        　　4.诗文默写。
       
        　　这类题主要限于情境性默写和主题型默写，情境性默写主要从感动中国人物的事迹材料中寻找与古诗文的结合点，主题型默写主要从感动人物身上挖掘出的“爱国”“奉献”“志向”等要素进行诗句的迁移与拓展。
       
        　　5.语言运用。
       
        　　其内容丰富多彩，出题角度灵活，如拟写对联、设计广告语、开场白、写标语、节目串词、拟写颁奖词或短信等都可呈现。这类题主要是结合各个知识点的自身特点和解题方法进行解答。如拟标语、广告词要做到简洁新颖，写开场白、颁奖词、短信则要生动形象。

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        　　6.名著导读。
       
        　　“感动中国人物”的身份职业或其精神品质在一定程度上与著名人物有相同或相似的地方。如：新疆焦裕禄阿布列林，就可以与焦裕禄联系起来。
       
        　　7.综合性学习。
       
        　　考查内容大体上包括语言实践、材料探究、图表转述、活动策划等，主要考查学生的语言表达、分析综合、观察理解、提炼概括、开拓创新等能力。试题所选材料一般是“感动中国人物”的事迹、言论和颁奖词等。在做此类试题时，一定要明确题目要求，做到有针对性地答题。比如一般的口语交际要做到言之有礼、言之有物、言之有序，活动策划中的主题语、开场白、活动设计一定要生动有趣、富有感染力。
       
        　　8.作文实践。
       
        　　“感动中国人物”的事迹具有鲜明的时代色彩，在知晓度和典型性上具有独特的优势。因此，其素材的具体运用显得尤为重要。一方面可以从素材运用方向上直接出题，如可用于哪些方面的话题，可以佐证什么观点等；一方面可以直接以大作文的形式出题，考查学生的独特感悟和个性表达。运用时不能够全盘照抄照搬，应根据写作的需要进行合理取舍。