九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计

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　　《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计-初中九年级语文
       
        　　【教学目的】
       
        　　1、通过阅读欣赏诗歌凝练形象的语言。
       
        　　2、领会新颖、丰富的意象所蕴含的细腻的思想。
       
        　　3、掌握诗歌鉴赏的基本方法。
       
        　　【教学重点】
       
        　　新颖丰富的意象所蕴含的情感。
       
        　　【教学难点】
       
        　　作者如何把“大我”“小我”合理化的。
       
        　　【教学时数】
       
        　　一教时。
       
        　　【课型】
       
        　　教读课。
       
        　　【教学方法】
       
        　　诵读法、点拨法。
       
        　　【教学手段】
       
        　　多媒体。
       
        　　【教学过程】
       
        　　教学环节教师活动学生活动
       
        　　一、导入
       
        　　1、导语：
       
        　　⑴“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”
       
        　　“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”
       
        　　⑵这是20世纪，70、80年代“朦胧诗派”的代表诗人北岛、顾城的诗句，今天，我们学习此派的另一位代表诗人舒婷的抒情诗《祖国啊，我亲爱的祖国》
       
        　　2、板书课题。
       
        　　准备学习。
         

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        　　二、新课诗歌鉴赏：
       
        　　1、播放配乐诗朗诵。
       
        　　2、学生诵读。
       
        　　3、欣赏第一节：
       
        　　⑴指导学生领会几个意象的特点，并加以概括共同特点。
       
        　　提问：表达了作者增怎样的思想感情?
       
        　　⑵应该如何把握诗歌的语调?
       
        　　⑶诵读。
       
        　　4、诵读并鉴赏第二节：
       
        　　⑴本诗节的主要修辞方法是什么?结构作用是什么?
       
        　　⑵怎样理解第一二句的“我”和第三节的“我”“你”?
       
        　　⑶这节诗的“色彩”有什么变化没有?
       
        　　⑷诵读。
       
        　　5、诵读并鉴赏第三节：
       
        　　⑴指导学生体会诗歌独特的比喻在表意方面有何作用?(注：逐句进行)
       
        　　⑵指导学生通过对具体语句的词语的领悟，体会诗歌色彩的变化?
       
        　　方法：可插入写作背景，提示学生。
       
        　　⑶诵读。
       
        　　6、诵读并分析第四节：
       
        　　⑴如何理解本诗第一和第二句的相互关系：这体现了什么和什么的什么情感关系?
       
        　　⑵接下来，顺着作者的感情发展，诗句的主要内容是什么?表现了什么感情?
       
        　　启发：举例。
       
        　　⑶带着如此情感读诗，语调应该是什么样?
       
        　　⑷读诗。
       
        　　读诗。
       
        　　回答。
       
        　　低缓。
       
        　　齐读。
       
        　　看教材写作时间。
       
        　　读诗。
       
        　　诵诗。
       
        　　三、总结
       
        　　1、主旨(本诗)。
       
        　　2、鉴赏诗歌方法。
       
        　　⑴了解作者，熟悉背景。
       
        　　⑵由意象入手，体味情趣。
       
        　　⑶注意比喻、象征的表意的作用。加深理解。
       
        　　四、迁移练习现代诗歌鉴赏。
       
        　　练习。
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2017-3-17 17:02 上传

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