2017宁波中考后如何做好初高中衔接

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        　　中考已经结束，相信大家已经开始享受起这难得的轻松了。这种心情可以理解，但中考的结束不代表学习生涯的结束，因为马上就要进入高中学校进行深造。从中考结束到高中开学，实际上只有几十天时间。同学们不妨提前准备，将为自己高中学习打下一个良好开端。
       
        　　中考成绩只关乎高中学校的录取，一旦考完，所有的东西都确定下来，我们就不要去再纠结成绩的好坏，因为接下去高考在等着你。
       
        　　考试我们除了看到成绩，更要通过考试检查自己的不足。一是知识上的不足，哪些知识点没有掌握。初中很多知识到高中还是要继续深入，如果初中没有掌握完全，高中的课程就更难进行。二是学习方法和考试方法上的不足，在考试之前很多人总觉得自己的学习方法是没有问题，甚至中考复习到最后，做了那么多题目感觉考试没问题，可是很多同学一到考场，很多知识想不起来，计算出错等等简单的错误。通过中考的检验，在之后的学习过程中避免出现同样的错误很有必要。
       
        　　一些中考生考完后只想放松，而一些中考生却因为中考失利处于失落中。中考已经结束，那么眼睛就要往前看，更重要高考在前面等着你。
       
        　　因此，在高中来临之前，没考好的考生应及时树立一个良好的心态。一个人如果心态出现问题，那么这个人就很难发挥其平时应有的水平。如果高中新学期学习就带着不自信、自卑等心态，那么高中三年就很难认真去学习，甚至心态会出现严重的问题，那么高中三年将会学的更加辛苦。
       
        　　高中学习相比于初中，有以下三大区别：课程数大量增加，初高中教材难度差异大，初高中老师的教学方式会有明显的不同。如何在高中段抓好学习，培养良好学习习惯，逐步感受学习乐趣，把握学科规律，提高学习效率。同时要注重掌握基础知识与基本技能，认真做好预习与复习，高效地听课与作业，以校内学习为主，根据各自的情况配以适当的课外辅导，尽快适应高中学习的规律。同时，还要注意做好学习与休息的合理调配，保证有充足的体力与精力，完成艰苦的三年高中学习。
       
        　　初中生由于其生理、心理特点，侧重于形象思维；而高中阶段的学习更注重于抽象和理性思维方式，要求学生具有更强的分析、概括、综合的能力。好多学校在初中时几乎没有自习课，学生基本上都是在老师指导下进行强化训练，成了不折不扣执行教师指令的“学习机”，形成了学生对老师的依赖心理和对事物的惯性思维，接受新鲜事物的能力受到较大的抑制；到了高中，白天、晚上的所有自习课都全部交给学生自由安排，教师的“指令”突然消失，这又与刚刚结束的初三学习生活形成了鲜明的对比，使得许多已经习惯于执行指令的学生陡然感到被吊在半空中，有点茫然不知所措，一部分学生甚至觉得无事可干。正如长期关在笼子中的鸟，有一天打开了笼子，它反倒不知道怎么飞了。所以，学习方式的改变，也就是从机械性记忆向理解性记忆过渡，从分析问题的单一性和片面性向全面性、发散性发展，是高一新生的当务之急。

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        　　那么，如何利用暑假做好初升高衔接工作？
       
        　　一、要学会适当的放手
       
        　　放手并不是完全放手不管，家长要鼓励孩子该自己独立学习了，同时试着在生活和学习方面独立做一些以前没有做过的事，与此同时，家长还要适当地为孩子提前做些知识和心理铺垫。
       
        　　二、提醒孩子增加“抗压”能力
       
        　　面对升高中的同学，家长需要提醒孩子增加“抗压”能力，因为孩子从初中进入高中，这个跨越对于他们来说，都是一个大的挑战。通过许多例子来看，许多学生进入新高一后，由于无法适应高中的学习状态，成绩直线下滑，慢慢丧失了学习兴趣和自信心。
       
        　　导致这种现象的原因有很多，但在家长主要做好两方面：首先是在暑期就要让孩子放松有度。并告诉孩子开学后就要上高中了，高中学习生活将比初中忙碌紧张的多，另外就是责任的增大。家长们要让孩子在心理上有个准备，同时做好“应战”高中生活的准备。为孩子规划好开学前的调整；另一方面，家长要为孩子规划好开学前的调整，即把心收回来，不能让孩子处于完全放松状态，这样在新学期开始后是很难把心思收回来的。家长可及时调整孩子的作息时间，比如按照中学的作息时间来要求孩子，让孩子慢慢适应。现在很多新高一学生的家长在暑假内会给孩子报一个预习新高一课程的辅导班，为的就是防止孩子在开学后会不适应新的学习方法导致学习成绩的下降。