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十一学校国际部为何如此令人神往?

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发表于 2017-9-21 22:00:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
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          继续谈上次的数据,北京国际部T1梯队四大名校,对比近三年普高统招与国际部分数线差值。北师大实验、人大附中、北京四中,近三年呈现:普高分大于国际部分、普高分与国际部分旗鼓相当、普高分小于国际部分这样的趋势,而十一学校却独树一帜。不论近三年出国趋势如何变,十一国际部分永远比普高分数线高出5分。这就是令无数少年神往的十一国际部。
       
          

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          (数据来源:各学校官网)
       
          那么问题来了,
       
          为什么十一学校多年以来一直受人追捧?连TF boy 的易烊千玺都要选择去十一读书?
       
          为什么全国各地的教育管理者都会“闻风而至”,通过各种关系,想进入学校,一探究竟?
       
          为什么十一国际部学生的标化成绩并非顶级,但该校学生照样能考上顶尖的世界级名校?
       
          崔永元在采访完十一学校的学生,说道:“了解完十一学校后的那一瞬间,我真想哭,因为我没有机会上这样的学校。”十一学校国际部究竟是什么样子的?它又有多少个令人尖叫的点?国际部招生要求及录取流程是什么?往年加试内容又是什么?5000字文章,带您全方位解读京城最洋气的十一学校。
       
          追溯享誉京城内外的缘由
       
          北京十一学校,原中央军委子弟学校,在周恩来、罗荣桓等老一辈革命家的倡导下,于1952年建立,聂荣臻元帅用新中国的诞生日为学校命名。学校于1992年提出并实行“国有民办”办学体制改革。自此,学校快速发展,师资力量雄厚、环境设施一流、教学风格现代化,因此享誉京城内外。2004年被评为北京市示范性普通高中。2009年底,学校回归公办校并成立十一学校国际部。2010年起该校被批准为北京市综合改革实验学校,改革完之后主要实行的是分层教学。2013年走班制向下延伸至初中教学。走班制,即类似于大学生的选课模式,取消常规的行政班,学生可根据兴趣自由选课。学校也于2014年的被评为国家级教学成果特等奖。十一学校,历经一次次的改革蜕变,铸造了今日的辉煌。
       
          李希贵的“学生第一”
       
          大到治理一个国家,小至管理一个学校或公司,能否办好最关键在于最高领导。谈及十一学校,不得不说十一学校校长——李希贵。自从李希贵担任十一校长之后,无论是学校声誉、高考成绩还是国际教育水平,十一学校的水平均有提升。李校长的观点是"鼓励、包容、创新,让学生成为学校的主人,学生是客户是学校的父母。" 当然,社会对他的评价也褒贬不一,有人认可他,有人也认为该校媒体炒作曝光度过高。记得他曾说过:“管理的最高境界是,让每个人都感到自己的重要。我的教育理想是,让孩子自由呼吸、自主成长。只有一切为了学生,才经得住所有的追问,而且会寻找到更多的同道中人。当你再去做一些事情,整个世界都会为你让路。”
       
          令人尖叫的十一国际部
       
          尖叫点一:顶配级师资、豪华版硬件、国际全科课程
       
          顶配级师资:
       
          中教加外教共计120余位。其中,中籍教师48人左右,由北京十一学校骨干教师、优秀博士和海归教师组成。外籍教师75人左右,外籍教师来自美国、英国、加拿大等国家,毕业于哈佛、哥伦比亚、西北、剑桥、牛津、麦吉尔等大学。十一学校国际部是京城公立校国际班外教数量兼质量最好的学校,没有之一。
       
          豪华版硬件:
       
          学校占地234亩是北京市区最大的公办中学,学校设有4个教学实验室,6个科学实验室,拥有1100台计算机,116个教室配备大背投电视、计算机、实物展示台,通过宽带联接国际互联网,6700平方米的图书馆藏书近20万册。国际部单有独立的大楼,全校无线网覆盖,宿舍独立卫浴24小时热水,教室宿舍中央空调全覆盖,每间带有三个电脑的教室。十一学校硬件实力在北京公立学校中算是首屈一指的,能与之媲美的恐怕只有101中学了。有毕业的学长说“希望现在十一的孩子们好好珍惜你们在十一的岁月,因为没有什么大学是能跟十一的环境匹敌的了,那是你们最好的岁月了。”
       
          国际全科课程:
       
          该校囊括A-Level、AP、IB三门全科课程。京城拥有这三门课程的统共有两所学校,十一国际部就是其中之一。该校共有25个学科包括90种分层课程。本部有30门综合实践课程,75门职业考察课程,2017年共计招生230人。报考该校户籍要求是京籍及九类人子女。其中,A-Level成立于2009年,学费8万/年,招生50人。AP成立时间2010年,学费9万/年,招生100人。IB成立于2013年,学费10万/年,招生80人。
       
          

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          (数据来源:北京教育考试院)
         
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发表于 2017-9-21 23:19:05 | 显示全部楼层

          
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          尖叫点二:全校走班制模式、西式教育思维
       
          走班制,即同一个年级,同一个“行政班”的学生,在同一时间可能分散在不同教室中学习不同科目。学生们可根据自己的成绩、兴趣,选择各科不同的难度层级、类型。同一学科水平近似的学生在一个学科教室上课。尊重学生对课程的选择,变一班一张课表为一个学生一张课表,课表由学生自选的各门课程组成。
       
          十一学校走班制的教学理念与西方教育理念很契合。怎样判定一个人受过教育?获得知识、掌握技能、取得成功、赢得尊重、还是享受乐趣?耶鲁校长曾说,如果一个学生从耶鲁大学毕业后,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这是教育最大的失败。因为,他认为,专业的知识和技能,是学生们根据自己的意愿,在毕业后才需要去学习和掌握的东西,那不是学校教育的任务。我理解的走班制的理念,就是让学生在初中阶段就自由地选择学习方向,自由地发挥个人潜质,不为功利所累,为生命的成长确定方向。
       
          美国教育的核心是通识,培养学生批判性独立思考的能力,为终身学习打下基础。通识教育的英文是,liberal education,即自由教育,是对心灵的自由滋养,其核心是—自由的精神、公民的责任、远大的志向。不得不说,尽管十一国际部高一选课内容较少,但走班制这样的举措,也为将来走出国门的接受通识教育的学生做好了铺垫。
       
          尖叫点三:办学理念——体验、平等、社交
       
          十一学校的很多地方的改善,有时仅源于学生的一个建议。从“与校长共进午餐”说起。李希贵校长说:“十一学校周一到周五每天都有一位校长接待6位学生午餐,学生在网上提前2个星期预约,昨天中午我跟学生吃饭。当我赶到餐厅门口的时候,就遇到第一位学生,这名学生说他很忙,门口拦住了我,交给我一份提案,希望学校厕所里装WIFI。我说你为什么这么着急不跟我吃饭,这个学生说我很忙,我有好多事儿,我就给您一个文本,您看一下就可以啦。”这个有趣的例子很能折射出十一不同之处。
       
          李校长说:“在过去传统的育人模式下,一个新生来到学校就会看到一张张贴的布告,学校会告诉你,你被塞到了哪个班里,当你走到这个教室,老师再决定要把哪一个同学变成你的同桌,这样的关系是被既定的。但在今天的十一学校,没有人给你钦定关系,关系必须靠自主构建,你选择什么样的课程,于是你就自主来到什么样的教学班;来到教室你选择哪一个座位,自己就决定了自己今天的同桌;你参加了哪一个俱乐部和社团组织,你就走近了自主构建的关系中。”
       
          在十一没有人给你钦定“同学”和“朋友”,关系构建是十一学校最为重要的学生社会化课程。自主构建的关系才是真关系,这种关系在过程之中让你学会了构建关系的方法。我努力把十一学校变成一个小社会,学校有若干个学生公司。有了公司,需要贷款,所以我们就加了两家学生银行,我用稿费成为了这两家银行的董事长,来支持学生运行的公司。在各种社会化组织里面,学生慢慢构建不同的关系,来维持这个社会。”
       
          尖叫点四:培养方式——开放、包容、个性
       
          再比如,十一学校也很鼓励学生出国。如果初中就读十一24制的孩子,如果在他就读的第3年,有出国的想法可以转入英语实验班,我们可以理解为国际预科班。大约每年有20-40人读一年预科,再就读的第4年即新高一,不考考试直接进入十一学校的国际部。如果他在就读的第4年转变想法,学校在高一时,也开设一个出国班。以高一上学期为始,为陆续有出国想法的学生提供出国班的学习条件。
       
          

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          这样的办学理念,让我想起来了《大学的观念》的作者约翰·纽曼所说:“只有教育,才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识,只有教育,才能令他阐明观点时有道理,表达时有说服力,鼓动时有力量。教育令他看世界的本来面目,切中要害,解开思绪的乱麻,识破似是而非的诡辩,撇开无关的细节。教育能让人信服地胜任任何职位,驾轻就熟地精通任何学科。”
       
          选择十一学校国际部的挑战
       
          首先,分析一下近3年,十一学校国际部学生去向,见下表。
       
          

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          整体而言,十一国际部每年有70%左右的学生进入美国TOP 50 的学校。2015年,美国TOP 30,6人次。2016年,美国TOP 30,23人次。但进入美国顶尖的学员相对较少,与T1梯队其他三所名校相比,学生出口不如预期的好。
       
          首要原因是,与当年招生的学生水平有关。随着近几年录取分数线和标准提高,2017年十一学校国际部的出口也也会来越好。今年十一国际部和本部出国班的毕业生共230人,获得国外名校录取的数量持续增长,所选专业的覆盖面变得广。申英学生100%被排名前20的英国大学录取,包括牛津大学、帝国理工等。85%申美学生被排名前50的综合大学和排名前30的文理学院录取,包括芝加哥大学、杜克大学、西北大学、康奈尔大学、加州伯克利等名校。
       
          其他原因是,学校对于硬性的规划不太重视,不是能力不强,而是需要学生更加自主。学校的升学指导机构需要学生主动去联系解决问题。与实验的同学相比,新高一学生入学往往不注重标化考试提前规划,大部分同学准备托福及SAT比较晚。好的标化成绩是申请美国TOP 20 迈出的第一步,对于大部分同学而言,托福达到110+( 满分120分 ),SAT达到1500+ ( 满分1600分 ) 是很不容易的,需要长时间的奋斗和多次考试才能取得。十一国际部的学生,大多数在高一下甚至高二上发现标注不如预期高再开始准备,准备时间及节奏相对较慢。因此,十一国际部的学生会出现GPA、标化双薄弱的情况。这就需要有十一意向的牛娃们,早早做好准备了。
       
          小结推论:
       
          十一国际部适合哪些学生:学习自主性强 + 期待在独立、民主、自由的理念下学习;
       
          未来选择十一国际部的建议:标化考试提前准备 + 个人有升学规划的意识;
       
          五个词总结教育理念:
       
          1、体验 — 特色课程、创新活动、狂欢节;
       
          2、选择 — 选课走班制、学习方式自由选择;
       
          3、平等 — 师生平等、倾听学生;
       
          4、自主 — 取消行政班、自由状态培养自律、管理、自主学习习惯;
       
          5、社交 — 200多个社团、没有指导老师,自由管理。
       
          往年加试内容分享
       
          报考水平:学校在申请时,报名是需填写初三期末及一模在校及该区排名。值得一提的是,在填写十一学校国际班加试报名表时,上面有填写“托福/雅思成绩”一项。,实际加试中也有不少题目都仿照托福题目甚至选自托福真题。
       

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          加试流程:十一学校的面试第一轮为单人面试,采用英文或中文的形式,通常为开放性问题,旨在了解学生性格、动机等方面。第二轮面试是小组面试,五人一起。面试题目通常非常规,有创意,比如让学生即兴表演或合作完成某个任务。
       
          笔试内容:笔试的英语难度大概和托福类似。主要考察:托福难度的听力,高考难度的完型填空,阅读托福和高考难度的阅读,托福难度的议论文写作。数学可能是中文数学或英文数学作答,难度每年有所浮动。十一国际部具体笔试面试内容及备考方案,我会在明晚的讲座中细致讲解。扫描屏幕下方小助手二维码,即可报名讲座。
       
          结语
       
          十一学校国际部这几年这么令人推崇,没有考上的无限神往,在读的学生无比骄傲,一方面和硬实力有关——顶级的师资,课程,硬件等等。但其实走进十一,才会明白真正背后的原因,是十一学校国际部和美国名校如出一辙的办学理念,不是为了培养一个机器,而是让学生找到自己的兴趣,在自由开放的教育平台上,去寻找自己的认同和价值,在将来真正的成为全球人才。若有一天,当你拿到十一国际部offer,还在考虑是否值得去的时候,十一国际部的学生和我都会给你一个字:值。
         
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