一张自习计划表教会初中生如何分配黄金时间

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        　　自习：自我支配的黄金时间
       
        　　知识是以螺旋式的方式累积而成，前面知识是后面知识的基础，对前面知识的掌握不牢固或理解不透彻，常常导致后面知识学习的困难。
       
        　　因而自习时间，相对于学生来说，是能自我支配的黄金时间。但大多数学生却往往不能优化分配这段时间，作为教师的你，不妨将这样一份计划表教给他们。
       
        　　自习第一阶段：复习
       
        　　不管作业再多，自习的第一阶段要做的事情还是复习
       
        　　①、老师讲解的教材内容。
       
        　　②、整理、补充、完善自己的课堂笔记。
       
        　　③、解决听课过程中遗留的问题。
       
        　　自习第二阶段：做作业（巩固）
       
        　　在复习的基础上做作业，无论是效率还是作业质量都要比盲目做作业要高很多。
       
        　　①、作业中努力尝试过但依然不会的题目，先放到一边，找其他时间去问老师和同学。
       
        　　②、作业量如果太大的话，那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓。
       
        　　③、识记性的作业和推算性的作业交叉进行。
       
        　　自习第三阶段：预习
       
        　　每天都要留一点时间来预习明天要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数。
       
        　　①、阅读教材，了解明天要学的知识（看不懂的标识出来，明天带着问题去听课）。
       
        　　②、阅读完后，尝试去完成课后的练习（不会的题目，如果通过翻阅参考书也解决不了，就做好标识，明天在课堂或课后解决）。
       
        　　③、翻看、巩固与明天所学内容有关联的旧知识。

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        　　自习的第四阶段：总结与规划
       
        　　①、总结一下今天完成了什么任务?学到了什么？解决了哪些问题？还有哪些困惑没有解决……并反思自己今天学习活动的得与失。
       
        　　②、规划明天的学习活动，包括学习时间、学习内容的安排，要解决哪些问题，达到什么目的。
       
        　　自习注意事项
       
        　　①、切忌以完成作业为己任，“除了做作业神马都是浮云”的理念将导致自习效率低下。
       
        　　②、碰到难题，一定要有独立思考的过程，切忌一不会就搁置下来，马上问老师。
       
        　　③、自习时要保持绝对的安静，不能影响他人的思考。
       
        　　④、在家自习的时候切忌一心几用，边听歌曲，边做作业，效率肯定低下。
       
        　　⑤、自习时，手机绝对不能放在身边，看新闻刷微博，很影响学习效率。
       
        　　⑥、实在太疲惫了，可先趴着休息会儿。
       
        　　在家提高学习的六种方法
       
        　　一、好好收拾一下自己的书桌，尽量不要摆放书以外的东西。
       
        　　同时，把自己学习中需要用的笔、墨水和纸张放到桌上，避免自己在学习中去寻找而分散精力。
       
        　　二、学习之前为自己订立一个目标，严格按照目标实行。
       
        　　事实证明有一个计划可以帮助你消除惰性，最快地进入学习状态，提高自己的学习效率。
       
        　　三、50分钟学习法。
       
        　　也就是说，不要把整块时间用来学习同样的一个东西。每学习50分钟，自己停下来休息10分钟。
       
        　　一方面能使自己的脑子得到充分的休息，另一方面，能使自己始终保持着对于学习的积极兴趣，从而继续高效率的学习。
       
        　　四、要学会理解自己。
       
        　　当有所懈怠，感觉自己学习没效率的时候，不要因此气愤和苦恼，这样往往会乱了自己的阵脚，使自己无法积极地继续学习。
       
        　　要自己为自己打气，告诉自己，刚刚是个小失误，从现在起，我肯定会精力更充沛地学习。
       
        　　五、要学会鼓励自己。
       
        　　当自己完成了一个学习目标的时候，要很真诚地欣赏自己的学习成果，品尝带给自己的喜悦。
       
        　　六、把家里当作学校。
       
        　　想象自己周围有很多同学在很积极的学习，想象老师可能就会在下一个瞬间走入教室，这样会帮助你很快地进入角色。