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初三如何分配自主学习与作业用时

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论坛元老

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发表于 2017-10-12 19:14:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
初三学习时间一直比较紧张,因为同学们真正进入了为中考复习的学习阶段。不过同学们的学习再紧张都要增强自我学习的能力,毕竟自我学习意识越强,成绩提高越快。初三生自主学习时间被上课和家庭作业挤压之后少之又少。面对自主学习时间被压缩的如此之多的情况下,同学们应该如何取舍自主学习用时与作业用时呢?下面我们来看一看。
    假如你基础较好,适当做拔高题
    很多作业问题解决比较好的同学,无疑是抓住在学校的每一个可用时间的人,当他们利用好课余10分钟做好了数学作业时,很多同学却在外面玩得很疯。虽然大家同样都在学校上课,同样都要做作业,可实际上,很多优秀同学非常善于化整为零,利用在学校的一切可用时间,随时完成老师布置的作业,晚上基本确保作业很少,可以静下心来做自己喜欢做的事情,做一些拔高题目,这就是细节中创造的优势。
    假如你是中等生,先考量
    拿到作业,先不做,从头到尾看一遍,看看涉及课本什么知识点,如果都会,就略过,直接做题。如果遇到不会做的题或者没把握的题,先看课本相关的知识点,然后再做题,这样就能把课本和作业结合起来,及时巩固了你的知识点,也达到你复习的目的。如果看了课本还不会做的题,就不要死磕,直接放弃,重点复习这方面的课本。只需做好错题标记,等第二天老师讲解就好。
    假如你基础较差,就先复习课本
    如果基础确实很差的同学,作业无疑消耗掉你绝大多数的时间,不如先看课本,然后再做作业。会就做,不会就留着疑问,等第二天老师讲题即可。千万不要把时间放在与题顶牛上,题是死的,人是活的,活人和死物对着干,绝对吃亏。
    所谓磨刀不误砍柴工,如果发现解题需要花费大量时间的话,就一定要留出一个小时来先看课本,作业可以不做,但绝对不能不看不思考,不会的题一定要备份好,留待老师讲完了,抽空的时候一定要自己补做一下,也是对课本知识相互印证的过程。
    无论你基础怎样,都要学会化整为零
    其实,在校学习时,无论你是基础好的学生,还是基础中等或者基础差的学生,都应该利用好在校的每一分钟。学校意味着学习资源,这里有同学、有各科老师,如果你能够在课间零碎时间把作业中的题目想一想、做一做,如果有百思不得其解的,可以直接利用学校的资源快速解决,这样即完成了作业,也解决了把疑问留到第二天的拖延。俗话说,夜长梦多,第二天还要学习其他知识,所以,能不过夜的疑问就别留到第二天。
    另外,听同学或老师讲题的时候,一定要做好笔记,着重抄步骤,自己思考步骤是怎么产生的,来源是什么,应用了什么知识点,学习他们解题的思考角度,掌握方法而不是只重答案,这样你才能慢慢的把握住知识与题目的关键,熟悉解题的套路。
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