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        　　各校初三生将陆续迎来开学后的首次月考。考生和家长要做哪些准备？考生可根据考试结果做哪些调整？
       
        　　初三安排月考的目的和意义是什么？
       
        　　学校组织月考是为了让初三生逐步适应中考的备考节奏。区别于单科随堂考试，每月一考对后续的整体备考有很大的指导作用。通过月考，考生可及时发现各科存在哪些问题，比如到底是知识方面的、应试技能方面的还是心理方面的。了解上述信息后，考生在之后的学习中可根据对上一次月考的分析，得知具体哪些方面做得不足，以便及时调整，为下一阶段复习指明方向。
       
        　　第一次月考能让初三生在开学后的第一个月有反思的机会，这对下一阶段的学习很有利。通过这次考试找出问题，考生可尽早调整不适合的学习方法和复习策略。
       
        　　首次月考后，考生和家长分别要留意哪些问题？
       
        　　对于此次考试，考生要留意四方面问题。第一，随着月考临近，心态发生哪些变化；第二，拿到试卷后感觉如何；第三，考试时对各科试卷的感觉如何；第四，考试结束后自我感觉如何。
       
        　　初三第一次月考是检验考生是否适应新学期、知识掌握是否牢固的一次重要考试，无论考生还是家长都要重视。升入初三后，家长要尽量对孩子每科的学习情况都了如指掌，才能有针对性地引导孩子的考前复习及考后查漏补缺。
       
        　　首次月考后，家长要客观看待孩子的分数与排名，还要注重孩子的学习心态与学习能力。不论此次考试结果如何，与其花费精力和心力过分纠结，不如将更多的时间用在分析月考试卷上。若考试结果不错，会为考生下一阶段复习树立信心；若考试不理想，要尽快找到其中的原因，是心理素质的问题，考前太过紧张影响正常发挥，还是基础知识掌握不扎实，或是还未适应初三的复习模式……无论怎样，及时找到问题，尽快解决才是当务之急。
       
        　　考生要如何做好总结？
       
        　　考试结束后，考生可对已结束的“大考、小考”做好以下3件事。首先，分科目错题归档。考生可按各科目分门别类地把平时习题、作业、试卷中的错题整理、分析、归类，为今后查漏补缺打好基础。其次，对于考试时虽没有答错，但在做题时没有十足把握的“危险题目”也要及时做好记录。最后，对于没有遇到过的“新题型”也要记下来。
       
        　　分数、排名较上学期有较大起伏的考生要如何客观分析自己的得与失？
       
        　　考生先要明确这次考取的名次和成绩并不会直接影响中考，这次考试只是一次诊断性的摸底考试，其实质意义在于“查缺补漏”。考得不理想，不妨看做是中考前拉响的一次预警。能在真正的大考来临前清楚自己的错误并及时纠偏是一件好事。
       
        　　此外，考生要分析各科分数、扣分处。这项工作可从三方面总结，一是过失性失分有哪些，二是知识性失分有哪些，三是能力性失分有哪些。之后再分析本次考试做得好的地方与不好的地方，以及可以提高的方面。
       
        　　最后，根据以上分析对下一次考试拟出目标分数及排名，明确下一阶段怎么学习，比如如何预习，如何做笔记，如何与错题“再过手”等细节。
       
        　　在下阶段备考中，家长要注意什么问题？
       
        　　家长要注意观察孩子升入初三后的状态及学习情况，考虑后续如何更好地协助孩子备考。一个月的“磨合期”后，家长要尽快清楚孩子用什么备考资料更合适，不要让孩子再做不合时宜的老题、旧题。家长要督促孩子跟紧学校老师的节奏，不要盲目报班、找家教。
       
        　　另外，家长要学会借力，特别是会借老师的力。老师，尤其班主任，是最熟悉学生的。家长要向班主任了解孩子的整体状况，向科任老师了解孩子学科学习情况。家长要以恰当的方式激励孩子努力，必要时为孩子减压，及时帮孩子树立信心。