中考复习要注意哪些事项

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很多人都经历过中考，所以进入初三后各种模拟考试都比较多，真题试卷，做题是最能反映出学生们对知识的掌握情况，那么中考复习需注意哪些事项呢?下面是对中考补习需要注意哪些事项的简单介绍.
    中考复习要注意哪些事项?
    1、要细心梳理基础知识与概念，明确中考考查的能力要求
    由于复习不是单纯的第一遍复习，也不是基础知识的单纯记忆，非常强调基础知识的自主梳理和归纳，首先，坚持依纲扣本，加强知识梳理。其次，细心理清考点，明确考查要求。
    2、教师要引导学生制定复习计划
    老师在制定计划时，需要应对的变化，即复习方法、复习安排、复习指导方式要进行针对性的调整，精心做好复习进度与课时安排，切实明确备课组内备课分工，并重点解决好复习教学中难点问题的工作策略。同时需要考虑以下问题：哪些事情是必须做的，哪些事情是能够做到的，这些事情，何时做，怎么安排。在制定复习计划时，还需要考虑和应对一些变化。另外，制定复习计划时，还要精心、系统地安排好各类测试与专题训练计划，具体包括：新课结束检测(什么时候结束，何时开始复习);章节单元测试(计划要细到周课时安排);实验专题复习;考前综合训练。
    3、遵循复习的教学原则，实施科学训练
    复习教学可以巩固知识，温故知新，能将零散的、片段的知识条理化、系统化和结构化，同时能够纠正和弥补学生认识上的一些错误与缺陷，加深对知识理解的准确性、深刻性和全面性。因此复习课教学应遵循一定的教学原则，坚持科学训练，保证复习训练的科学性、针对性与有效性。
    4、要着眼自身诊断，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科
    学生要认真、客观地对以往的过程性考试卷进行分析。看看以往考试哪些类型的试题失了分，弄清失分原因。比如到底是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度不端正，审题不仔细，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为距离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。针对性的加强“瘸腿科目”的补缺。对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。在找出学习的薄弱环节后，根据自己的实际水平和学习需求，抓紧复习时间，多补薄弱学科的基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。对于基础相对薄弱的学生，可以针对弱项科目找一些补习班补习基础知识。
    5、加强复习方法的优化，抓牢三个重要环节
    科学的复习方法有利于提高复习效率。复习讲究方法，教师要指导学生学会处理好“用心复习与用力复习”的关系，学会智慧的复习，不是靠拼体力和耗时间来提高复习效果。每次练习和检测丢分和失误的试题要及时订正，把平时反复易错的习题有目的通过复印、剪贴的方式汇总，专门誊写在专用的错题本上，归纳总结失误的原因。通过反复的、阶段循环式的针对性训练来不断提高复习效果，使学生知识系统化、结构化。
    6、稳定心态，加强学生考试心理指导
    以最佳的心态迎接中考的到来。学生要正确认识焦虑和压力，学会积极的自我暗示、进行自我放松，调整考试动机，将复习目标转化为自我的内部动机。作为教师，学生的生活与精神导师，要多与学生交流沟通，引导学生保持良好的复习心理和考试心态，不能计较一城一地的得失，而是落实目标的实现和自我纵向的进步与推进幅度变化。
   
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